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描寫我與書法的600字日記

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描寫我與書法的600字日記

  中國書法是一門古老的藝術(shù),從甲骨文,金文演變而大篆,隸書,行書諸體,書法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力。下面一起和小編學(xué)習(xí)一下關(guān)于書法的作文吧!

  我與書法日記篇一:

  因為從小受喜愛書法的老爸的影響,所以很久就夢想著哪一天能像老爸一樣經(jīng)常在書房瀟灑地?fù)]毫潑墨,可老媽說我太小再等等,結(jié)果一等就等到三年級。我們的班主任李老師發(fā)話了:“你家小孩對寫字特別上心,一筆一畫特認(rèn)真,讓她學(xué)書法吧,別浪費了!”老媽也聽說學(xué)書法可以訓(xùn)練小孩的注意力,此事這才一拍即合,不久就轉(zhuǎn)到了黃江龍老師的門下。

  那時的我每到上書法課就又好奇又興奮,老師教得那些橫、豎、撇、捺、點都是那么新鮮有趣,可時間一久,就不是那么回事了,單調(diào)、枯燥、無味,字進(jìn)步也慢,自己都沒信心了。后來黃老師的一句話點醒了我:學(xué)書法不僅要練,最重要的是要勤思考,練腦練心,學(xué)會觀察領(lǐng)悟,進(jìn)步才快。

  終于,我靜下心來認(rèn)真總結(jié)思考這兩年多的學(xué)書法生涯,原來學(xué)書法除了苦練,還要講究方法,這方法就是:首先要認(rèn)真讀帖觀察入微,其次要練腦,再次練手,同時要記字的間架結(jié)構(gòu),最后要練筆畫……經(jīng)過反復(fù)揣摩,以及無數(shù)次的成功與失敗,終于取得了很大的進(jìn)步,得到了老師同學(xué)以及老爸老媽的肯定,也在各種比賽中得到了獎勵,增加了自信。

  如今回首一切,我覺得自已當(dāng)初學(xué)書法的初衷竟是想瀟灑一回是多么單純,殊不知成功的背后要付出如此多的汗水!當(dāng)然,我成長起來的不僅僅是書法功底,還有自已的心智。

  我與書法日記篇二:

  上大班時,我很調(diào)皮,每次考試才七、八十分,而且字寫得似涂鴉。媽媽只好帶我去練書法,我用好奇的目光打量著媽媽:“什么是書法呀?媽媽?”媽媽對我說:“待會兒你會明白的。”媽媽帶著我來到了徐老師的課堂上,我拿起鉛筆,歪斜地畫出了一條線。

  隨后的暑假里,我每天都練習(xí)線條、臨摹老師和古代書法家的字成了我一天中最重要的功課。這樣枯燥乏味的練習(xí),要堅持一、兩個小時,我有些討厭了,因為我不能到樓下和小伙伴們捉迷藏、一起騎自行車了,還不能玩我心愛的遙控小賽車。媽媽看出了我的心思,笑著對我說:“你既然已經(jīng)練了這么長時間了,放棄了怪可惜的,你說呢?”我聽了,覺得媽媽說得有道理,重新回到了自己的寫字臺上,認(rèn)真地寫字。

  現(xiàn)在,我在學(xué)校里常常受到班主任老師的夸獎,還拿給同學(xué)們看,甚至還在學(xué)校里被表揚,因此,我在學(xué)校里成了小有名氣的“小書法家”。每次班里出的黑板報上,總有我的杰作;每次在“學(xué)習(xí)園地”中展出的藝術(shù)作品,總有我的身影;每次學(xué)校里舉行書畫比賽,總有我去參加…...

  如今,我獲得許多證書:“蘭花杯”第二屆全國青少年書畫段位大賽榮獲銀獎,并授予七段段位,第四屆“國藝杯”全國青少年書畫大賽兒童組金獎等。成績只能代表過去,它是我繼續(xù)前進(jìn)的動力!

  四年的書法學(xué)習(xí)之路,雖然艱苦,但我很愉快。

  我與書法日記篇三:

  藝術(shù)的海洋遼闊無比,有書法、繪畫、音樂、舞蹈、雕塑、戲劇和文學(xué)等等。而我最喜歡的是我國國粹之一——書法。書法雖然只是浩瀚藝術(shù)海洋中的一座小島,卻有著無窮的魅力。這巨大的魅力牽引著我向前。

  我小時候就與書法有著不解之緣。一年級寫作業(yè)時,覺得哪個字不滿意,就會用橡皮“銷毀”它,直到滿意為止。于是老師經(jīng)常表揚我字寫得好,但是付出的代價也不少:作業(yè)本多處擦破,可憐的橡皮也“英年早逝”。爸爸覺得我這種做法太浪費時間,建議我不必太“講究”,而我屢教不改,他就采取極端措施——將無辜的橡皮從窗口扔下去,就這樣橡皮不知光榮地犧牲過多少個,我也只好敢怒而不敢言。不過很快我又想到了一個解決問題的辦法——用食指擦,雖然效果不如橡皮,但也聊勝于無。這回爸爸無奈了,總不能扔我食指吧?

  現(xiàn)在我當(dāng)然不做這種傻事了,我是在認(rèn)真的學(xué)著書法。媽媽讓我報的其他培訓(xùn)班,出現(xiàn)停課,我是非常贊成的,有事請假我是非常樂意的;唯獨書法班,我是每周期盼著它的到來。有一次,我表妹來我家玩,媽媽讓我請假,在家陪她玩,嘿,可是書法課呀,我堅決不請,我要去上課,我喜歡書法,我太喜歡書法了!

  書法中,要數(shù)隸書我最喜歡。隸書的字如行云流水,又如盤山公路蜿蜒而上,不像楷書方塊死板不好看。盡管現(xiàn)在我只獲過書法比賽三等獎,但我堅信,有朝一日,我會獲得一等獎的!

  書法這顆星在藝術(shù)星空中璀璨奪目,令人萬分向往,奮勇向前!

  我與書法日記篇四:

  我喜歡書法。

  記得我8歲的時候,我在爺爺家看到了各種字體的書法作品,我羨慕極了,很想學(xué)習(xí)書法。于是,我變讓媽媽送我去書法班學(xué)習(xí)書法。

  于是,我來到了書法班,好多比我小的小朋友都在認(rèn)真地練習(xí)。我也坐下寫了起來,我當(dāng)時馬馬虎虎地把老師布置的作業(yè)草草的就寫完了,看見其他的小朋友還在那里寫,我心想:我寫的比你們誰都快。老師看了這篇書法對我說:“你的字寫的不合格,回家從寫。”我由剛才的興奮轉(zhuǎn)換為失望。我簡直不想學(xué)了。

  我搭了個腦袋回到家,爸爸問我今天學(xué)的怎么樣。我把這件事從頭到尾地說了一遍。爸爸鼓勵我說:“世上無難事,只怕有心人。你只要努力地學(xué),我相信你一定會寫一手好字的.”

  第二天,我早早地來到了書法班。把昨天老師布置的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的又寫了幾遍。不一會兒,老師來了,我把這篇書法遞給老師,老師說我寫字有了很大的進(jìn)步,又把我的這篇書法貼到了墻上。

  通過這次我學(xué)習(xí)書法,讓我懂得了只有付出才有收獲,我一定會“更上一層樓”的。我憧憬著未來的成功與喜悅。


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