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關(guān)于讀書的勵志日記作文

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  讀書的“好處”還有很多,相信每一個熱愛讀書的人都有切身感受。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編學(xué)習(xí)一下讀書的勵志日記作文吧!

  讀書的勵志日記篇一:

  幾十年來,毛主席一直很忙,可他總是擠出時間,哪怕是分分秒秒,也要用來看書學(xué)習(xí)。他的中南海故居,簡直是書天書地,臥室的書架上,辦公桌、飯桌、茶幾上,到處都是書,床上除一個人躺臥的位置外,也全都被書占領(lǐng)了。

  為了讀書,毛主席把一切可以利用的時間都用上了。在游泳下水之前活動身體的幾分鐘里,有時還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來后,顧不上休息,就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時間,他也從不白白地浪費掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊,就是利用這時間,今天看一點,明天看一點,斷斷續(xù)續(xù)看完的。

  毛主席外出開會或視察工作,常常帶一箱子書。途中列車震蕩顛簸,他全然不顧,總是一手拿著放大鏡,一手按著書頁,閱讀不輟。到了外地,同在北京一樣,床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書,一有空閑就看起來。

  毛主席晚年雖重病在身,仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。

  有一次,毛主席發(fā)燒到39度多,醫(yī)生不準(zhǔn)他看書。他難過地說,我一輩子愛讀書,現(xiàn)在你們不讓我看書,叫我躺在這里,整天就是吃飯、睡覺,你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已,只好把拿走的書又放在他身邊,他這才高興地笑了。

  認(rèn)真地學(xué),反復(fù)地讀

  毛主席從來反對那種那種只圖快、不講效果的讀書方法。他在《讀韓昌黎詩文全集》時,除少數(shù)篇章外,都一篇篇仔細(xì)琢磨,認(rèn)真鉆研,從詞匯、句讀、章節(jié)到全文意義,哪一方面也不放過。通過反復(fù)誦讀和吟詠,韓集的大部分詩文他都能流利地背誦?!段饔斡洝贰ⅰ都t樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》等小說,他從小學(xué)的時候就看過,到了六十年代又重新看過。他看過的《紅樓夢》的不同版本差不多有十種以上。一部《昭明文選》,他上學(xué)時讀,五十年代讀,六十年代讀,到了七十年代還讀過好幾次。他批注的版本,現(xiàn)存的就有三種。

  讀書的勵志日記篇二:

  白紙上,橫折、橫折鉤、豎、點,構(gòu)成了一個墨色的字 書。

  書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。 彼時早就讀過于謙的這句話,記得當(dāng)時,滿心不屑: 多情似故人 ?矯揉造作!

  真正讓我喜歡上書,是那本《紅樓夢》。

  多看書對你沒有壞處,而且這是生日禮物,你給我點面子行不,嘴撅得都能拴驢了! 姐姐幾乎是對我怒吼道。

  我的眼角也掛了大滴大滴的委屈的淚水,憑什么啊!明明知道我不喜歡讀書,還在我生日是送我本《紅樓夢》,我委屈死了!

  最后,在姐姐的逼迫下,我還是看了那本書,盡管當(dāng)時有很多字不認(rèn)識,很多詞看不懂,但最后我仍是被感動了。

  林黛玉天生麗質(zhì),氣質(zhì)優(yōu)雅絕俗。那個 心較比干多一竅,病如西子勝三分 的女子;那個 閑靜時如姣花照水,行動處似弱柳扶風(fēng) 的女子;那個 紅顏勝人多薄命,莫怨東風(fēng)當(dāng)自嗟 的女子。紅顏薄命,深情總敵不過那相思病。

  初讀《葬花吟》,我震撼了,那句 花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐? 那句 依今葬花人笑癡,他年葬依知是誰? 無盡的凄涼,無窮的愁嘆,仿若陷入絕望的深淵,我從未想過,文字竟可寫得如此動人心,我并不知道,我就是那時喜歡上讀書的。

  之后,我纏著父母給我買書,父母詫異于我的改變,但還是將我要的書都買了來。書堆里,我如饑似渴地看書,恍若進(jìn)入到一個全新的世界??赐辍度龂肺覟樘覉@三結(jié)義的信任而感動,為曹操的狡詐而氣憤,為諸葛亮的神機(jī)妙算而驚嘆,為后主劉禪的無能而惋惜;看完《水滸》我為梁山兄弟義氣而震撼,為官府的腐朽而唾棄;看完《老人與?!肺覟槔先说膱?zhí)著而震驚;看完《茶花女》我為愛情的無私而輕嘆;看完《傅雷家書》我為父愛的偉大而敬仰;看完

  學(xué)在苦中求,藝在勤中練。記得第一次讀文言文時,是一本原版《聊齋志異》,翻開書,密密麻麻的小字讓我轉(zhuǎn)暈了頭,一群 之乎者也 讓我 不知所以然 。就在我要放棄的時候,母親對我說,其實很簡單,你再試試。我再一次捧起那本厚厚的書,用心去讀,用心去悟,我突然發(fā)現(xiàn),我明白點了!再看一遍,發(fā)現(xiàn)了許多,原來文言文也很好看。那個下午,我捧著那本書看了足足五個鐘頭,嚇得父母親以為我 著了魔 。我笑了,我又與書近了一步。

  一次演講比賽中,由于賽前的疏忽大意,竟在比賽時忘了詞,我那時真的懵了,究竟該怎么辦?當(dāng)時心底的悔意,已沒了腦海,大腦一片空白。我看著大廳的天花板,時間一點一點流逝,秒針的轉(zhuǎn)動聲就像死神的腳步聲,令人恐懼,我從不知道,原來時間這么折磨人。忽然靈機(jī)一動,我想起了曾看過的一本書中,有著類似的內(nèi)容,我想也沒想,就依著記憶背了出來。直到我演講完畢,掌聲雷鳴的那一刻,我才松了拳頭,低頭一看,手心的汗弄濕了袖子。下臺后,班主任走過來,帶我說: 你很棒! ,那一刻,我明白了,是書救了我,救了我于水火。

  這些年,書在我的生活中發(fā)揮著越來越重要的位置,我真的離不開它了 我成功的階梯。同學(xué)們,followme,let'stakeoff!

  如今我是信了那句 書中自有黃金屋 ,在夢的云端,書是我的階梯,一本一本的書載著我,朝著夢的方向,不斷前行。

  書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。

  讀書的勵志日記篇三:

  好的書籍可以讓人有非凡的夢想,讓人有積極向上的生活態(tài)度,追求完美夢想是美好明天的昭示,讀書是進(jìn)取人生的驛站。讀書成就夢想,智慧創(chuàng)造未來。

  “書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。”不應(yīng)只是當(dāng)作寫作的一句名人名言加以引用,而要感悟“學(xué)習(xí)改變命運,知識成就理想,”書籍是文明的結(jié)晶、智慧的源泉、知識的載體,只有勤奮學(xué)習(xí)才能放飛夢想,收獲成功。

  書籍的種類多種多樣,每一種都蘊(yùn)藏著非凡的意義,需要我們細(xì)細(xì)品味,感悟。

  歷史的記憶洗滌我們的心靈、升華人生的境界,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,讓我們以史為鑒,指導(dǎo)未來,增強(qiáng)民族自尊心和自信心,為日后創(chuàng)造更加燦爛光輝的中華文化而盡心竭力。

  童話的美幻泡沫塑造我們的純真,開闊我們的思維,讓人可以暫時忘卻很多現(xiàn)實生活中的不如意,在承受巨大壓力下放松自己,讓平日超載的心,留出一分純凈的天空。

  科幻的宇宙勾畫我們的藍(lán)圖 讓我們學(xué)會想象并最終實現(xiàn)想像的東西。讓我們憧憬自己的未來,拓展我們的思維讓我們放飛夢想。

  哲學(xué)的語言描述我們的定義,鍛煉我們的邏輯思維,開闊思想,提高智慧,脫離庸俗,自我升華。

  讀書可以豐富人們的精神世界,還會讓人們領(lǐng)略到知識的博大精深。有位名人說過:“把時間以分鐘計算的人比把時間以小時計算的人活得更有價值”,我們也要把讀書做為一個好的習(xí)慣傳承下去,讀書是一種思考,一種領(lǐng)悟,那樣我們的夢終究有成真的時候!

  讀書的勵志日記篇四:

  任何一個人,不論是官是民、是忙是閑,或多或少都有點業(yè)余時間。倘若年復(fù)一年、日復(fù)一日,以不同的態(tài)度、不同的方式支配業(yè)余時間,其結(jié)局或收獲也大不相同。魯迅先生把別人喝咖啡的時間都用來寫作,最終成為偉大的文學(xué)家。相反,有的人雖然頗有才氣,但因不懂得珍惜業(yè)余時間,終其一生,得過且過,別無建樹。

  不過,依我看,人生的根本在于讀書。因為讀書至少有三大“好處”。

  讀書可以“明目”。俗話說,站得高,看得遠(yuǎn)。一個人熱愛讀書、堅持讀書,就能開闊視野,增長知識,就會使自己“站”得更高,“看”得更遠(yuǎn),在大是大非面前不隨波逐流、不人云亦云。

  讀書可以“清心”。當(dāng)今社會,市場經(jīng)濟(jì)大潮澎湃,街頭巷尾燈紅酒綠??胺Q誘惑多多、考驗多多。唯有能夠靜下心來堅持讀書學(xué)習(xí)的人,才能做到清心靜氣、淡泊名利,不為名所累,不被利所誘。

  讀書可以“強(qiáng)體”。21世紀(jì)是競爭的世紀(jì)。不僅國與國之間充滿競爭,人與人之間也充滿了競爭。因而,大凡常人都希望自己素質(zhì)強(qiáng)一些、形象好一點,以適應(yīng)競爭、贏得競爭。而一個人外塑形象也好,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)也罷,沒有捷徑可走,唯有老老實實讀書,才能充實自己、提升自己,才能豐富知識、增加營養(yǎng),達(dá)到“強(qiáng)身健體”的目的。

  讀書的“好處”還有很多,相信每一個熱愛讀書的人都有切身感受。

  首先,要樂于讀書。生命有限,知識無窮。人生在世,要做的事情很多。然而,盡管如此,也要養(yǎng)成勤于讀書、樂于讀書的良好習(xí)慣。

  其次,要善于讀書。古人云:開卷有益。然而,今天看來不盡然。因此,要善于擇書而購、擇書而讀。這樣才不至于讀了壞書、中了邪氣。

  再次,要巧于讀書。要通過消化吸收、去粗存精,把前人、他人的知識內(nèi)化成自己的智慧,并用以指導(dǎo)實踐、推動工作。


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