成長的路上的600字初中作文
成長的路上的600字初中作文
往事隨風(fēng)，青春似水，在成長的道路上，我們失去著，同時(shí)，又獲取著。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編學(xué)習(xí)一下描寫成長的路上的日記吧！
成長的路上的600字日記篇一：
在我成長的路上，歡聲笑語如流水一般在流淌;衣來伸手、飯來張口的習(xí)慣每天都在重復(fù)。當(dāng)我看到廚房里媽媽哼著歌兒忙碌的身影時(shí)，曾經(jīng)想過煮飯可能是一件快樂的事情，我什么時(shí)候也可以來嘗嘗這種快樂的感覺?？墒菋寢尶偸且?ldquo;學(xué)習(xí)為重”為借口把我支開了。
終于在一次勞動課上，王老師布置了一個美食作業(yè)——帶一道可口的涼拌菜。我高興極了，這回媽媽再也沒有理由不讓我動手了。我把我最喜歡的西紅柿從冰箱里拿了出來，小心翼翼地用刀切成一片一片的，媽媽在旁邊緊張得比手劃腳的，生怕我一不小心切到手指頭了。再把切好的擺放在盤子四周，中間放一個剛買的腰芒片，后來在上面鋪上幾片香橙。一道五彩、讓人看了流口水的冷盤出現(xiàn)了，這時(shí)一陣清香撲鼻而來，使我不禁吃了幾塊，“真是太好吃了!”我喊了出來。“如果再加上一點(diǎn)蜜，就會更好吃的。”媽媽一邊說一邊拿來了蜜，打開了蓋子，倒下了一點(diǎn)，把它放進(jìn)了冰箱里冰凍。這可是我第一次做的菜，我有點(diǎn)緊張，生怕冰箱把它凍壞了，沒過幾分鐘就忍不住打開冰箱看看。
下午上課時(shí)，我把涼拌菜捧了出來，一大堆同學(xué)圍了過來，有的問：“你做什么?”有的說：“讓我嘗嘗!”邊說邊拿牙簽……當(dāng)我打開袋子時(shí)，他們一擁而上，不一會兒便使盤子露出了干凈的“臉龐”。看著同學(xué)吃完后，臉上露出了滿意的笑容，我激動了，因?yàn)檫@可是我第一次動手做的菜啊!
啊!“成長”你是我的一本筆記本，記載著我成長路上的一點(diǎn)一滴，記載著我生活中的酸甜苦辣。
成長的路上的600字日記篇二：
我們每天都在走路，每個人都一樣?？墒怯钟卸嗌偃俗⒁庾约耗_下的走過路呢?
小學(xué)時(shí)，上學(xué)時(shí)間晚，去學(xué)校自然不用心急。于是我便悠哉游哉地吃完早餐，看一會兒書，再一邊欣賞景色，一邊散步到車站，就這樣也不用擔(dān)心上學(xué)遲到。在車上，我便看窗外的景色解悶。
我一直如此愜意地生活著。我熟知從家到學(xué)校的路線，甚至連站名都背下來了。路途上的一草一木，我都記得，哪里有樹林，哪里有小山，我都一清二楚。我就這樣度過了六個春秋。
上中學(xué)了，學(xué)習(xí)緊張了。每天早晨六點(diǎn)，鬧鐘會準(zhǔn)時(shí)將我從美夢中驚醒。我便一個鯉魚打挺從床上起來，急匆匆地吃早餐。上課時(shí)間早了，不能再像以前那樣慢條斯理了。吃罷早餐，我也來不及讓這些飯充分消化，抓起書包便沖出了家門，像趕火車似的。當(dāng)我心急火燎地趕到車站后，還要忍受著等車的“煎熬”，生怕遲到了挨老師的批。在車上，我也不敢怠慢地聽著英語、復(fù)習(xí)功課。偶爾不忙時(shí)，也會望著眼前轉(zhuǎn)瞬即逝的陌生的景色出神，然而眼前卻不再是我熟悉的那一草一木、一山一水……
壓力多了、考試多了、負(fù)擔(dān)也重了?？墒俏覜]有像以前一樣喊累。偶爾考試成績沒有達(dá)到目標(biāo)，也不再怨恨、不再懊惱。因?yàn)榧词拐f累負(fù)擔(dān)也不會減少，即使懊惱成績也不會再改變。在初中生活的一個月內(nèi)，我仿佛長大了許多。
從小學(xué)到初中是一個變化的過程，也是一個成長的過程。在這三年里，我會踏實(shí)走好每一步。
我走在路上，走在成長的路上，走在成熟的路上。雖然這條路不會很平坦，但我一定會以我的毅力、信心堅(jiān)持走下去!
成長的路上的600字日記篇三：
如果說人生是從花開到花謝的過程，那么她就是培養(yǎng)花草的園丁。如果人生是由黑暗走向光明的過程，那么她就是黑暗中指路的明燈，如果人生是迎浪前進(jìn)的小船，那么她就是船上的風(fēng)帆。
幼兒期
與她初次逢是在幼兒園中，那是的她，年輕。美麗。活潑可愛。善解人意。她輕柔婉轉(zhuǎn)的聲音，總能讓我破涕為笑，從她口中講出的故事，讓我為之深深著迷，她牽著蹦蹦跳跳的我走過了快樂的幼兒期。
兒童期
真沒想到，小學(xué)校園里同樣有她的身影，這時(shí)我知道，在我的成長路上她將再次牽著我，引著我奔向最美的未來。小學(xué)校園里的她不再活潑，反倒有些深沉，她手中逗我笑的搖鼓變成了使我流淚的教棒。但是她那手中的教棒像魔術(shù)棒。牽著我們步入了浩瀚的知識殿堂，給予了我們智慧和本領(lǐng)。在她大而有力的手的牽引下，我走完了充滿意義的金色童年。
少年期
在她的陪伴下，我又步入了少年期。此時(shí)的我已長成了健康成熟的小伙子，但一縷縷的白發(fā)卻爬上了她的兩鬢，她原本嬌嫩。細(xì)長的手被粉筆侵蝕，她牽著我時(shí)，我感到她的手不再柔滑，卻有幾分蒼老粗糙。課堂上不時(shí)聽到她咳嗽聲，她為了我們不知吸了多少粉筆灰，但她依然臉無倦容。神采飛揚(yáng)，將我們送入更深的區(qū)域。
她們就是眾多引領(lǐng)我們成長的老師，她們有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，她們在我的求知途中，一路牽著我。她的手柔滑。有力。粗糙，正是這雙不同樣的卻具有相同意義的手將我們牽往美好的未來。
成長的路上的600字日記篇四：
記憶里，成長的路上有一雙手牽著我成長。
無聊時(shí)，這雙手很平凡;孤獨(dú)時(shí)，這雙手很溫暖;恐懼時(shí)，這雙手很讓我盼望;煩惱時(shí)，這雙手很粗糙;長大后，這雙手很讓我懷念……
大手牽小手
小的時(shí)候，父母都很忙，我被送到姥姥家，我的記憶仿佛就是叢這里開始的。姥姥每天牽著我的手去小河玩水，去山上采花，超市購物，去市場買菜，去醫(yī)院看病，去朋友家串門……姥姥的手牽著我走過童年是那段美好的時(shí)光，小的時(shí)候我并沒有想過這是怎樣的一雙手，只知道這雙手對我來說最大的特點(diǎn)就是這是一雙很大很大的手……
粗糙的手
上小學(xué)時(shí)，我有一群非常要好的小伙伴，放學(xué)的路上我們是最開心的!每天都是說說笑笑打打鬧鬧的。有一天，我在放學(xué)的路上不小心摔倒了，腿上流了很多血。家里沒人，我便去姥姥家。一進(jìn)家門，姥姥便心疼的說：“喲!乖乖怎么了?”(山東話)我當(dāng)時(shí)很心煩，便說：“明明看見傷口還不給我包扎!”姥姥拿來紗布和藥給我包扎傷口，不小心碰到了傷口，我大叫了一聲：“啊!手那么粗還碰我傷口!痛死啦!”姥姥沒說什么，他一定很傷心。
溫暖的手
真倒霉!家里沒人，電話還欠費(fèi)了，天越來越黑，我哪也去不了。心中充滿了孤獨(dú)·恐懼。就在這時(shí)候，門鈴響了，是姥姥!“今天你爸爸媽媽都很晚回來，和我回家睡吧。”“嗯”一路上，姥姥牽著我的手，不知道為什么，此時(shí)的手好溫暖。
讓我懷念得手
我上了初中，搬家到了延吉，離姥姥家遠(yuǎn)了許多，經(jīng)?；叵肫鹪诶牙鸭疑畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，還有那雙牽著我長大的手。
長大的路上，她牽著我的手
姥姥辛苦了一輩子，手很粗糙，姥姥和老爺從小都很愛我。
最后，感謝所有關(guān)心過我，愛過我的人，祝他們身體健康，永遠(yuǎn)幸福!
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