關于愛護樹木作文
隨著科技發(fā)展,樹木砍伐的現(xiàn)象越來越多了,請你為保護樹木寫一篇作文,下面一起隨學習啦小編欣賞一下愛護樹木范文吧!
愛護樹木范文一:
放學了,小芳、小寶和小云一起興高采烈地回家。在路上,風越刮越大,她們看見一棵小樹正無力地彎著身子,樹枝沒精打采地垂著,由綠變黃的葉子被風吹得搖搖擺擺。
小樹在風中拼命地掙扎,好象在呼喊著:“救救我吧!救救我吧!我快不行了!風會把我連根拔起來的!”
小芳驚訝地問:“是誰把你搞得這么狼狽?”小樹傷心地說:“那些頑皮的孩子,他們有時用刀在我身上刻字,有時抱著我的身子拼命地搖,有時折我的樹枝,有時摘我的樹葉……求求你們,幫幫我吧!”小芳氣憤極了:“這些孩子太不愛護樹木了!別怕!我們會盡力幫助你的!”
他們飛快地跑回家,找來一條條長長的繩子和幾根粗木棍。小寶先用粗木棍撐著,定住小樹,然后用繩子綁牢。不一會兒,小樹挺直了身子,葉子舒展開了,像盛開的鮮花露出了笑臉:“謝謝!謝謝你們幫助我!”小云說:“不用謝!以后我們會很好地愛護你!”
愛護樹木范文二:
今天天是3月12日植樹節(jié),我在家拿了一把鐵鍬,提了一桶水去植樹了。
我來到公園的的小樹林邊,這時,我發(fā)現(xiàn)有兩個小同學正在打架,我忙走到他們面前了解情況。“你們怎能么了?”他們才靜下來。一聽事情是這樣的:一個叫金希的說:“我今天早晨帶著足球來玩我看見一棵大樹,這可以成為我天然的標耙,我就踢了起來。可這小子來了以后就跟我搶樹,常續(xù)說:“我看見樹上有個橫著的樹枝,正好可以拿它當秋千玩,是我先看見的。”聽完之后,我對他們說:你們都錯了,你們應該好好對待樹才是。樹有好多的好處:可以凈化空氣,可以美化環(huán)境,還可以防止水土流失,避免沙塵暴,這是一石四鳥啊。他們這才知道錯了,為了彌補錯誤我就讓他們和我一起植樹。還立了個牌子。“愛護樹木,人人有責。”
人類和樹木都是大自然的一部分,種樹給人類許多的好處,如果哪一天沒有了樹木,那么就可能是人類的末日了,所以大家一定要愛護樹木。
愛護樹木范文三:
去年的春天,小明在植樹節(jié)那天和同學們一起在他每天放學的路上種了許多樹苗,今年,樹苗都長成小樹了,郁郁蔥蔥。每天放學回家,小明都要看看小樹長高了沒有,還經(jīng)常給它們澆水、施肥、捉蟲,每天走在回家的路上,他覺得空氣特別新鮮,天空特別藍。
今天,小明中午放學回家時,看見兩個女孩子,她們是小梅和小紅,把一根橡皮筋分別系在兩棵小樹的“身子”上,她們在跳橡皮筋,弄得小樹搖搖擺擺,葉子快搖掉了,小明看著心疼,就走過去,對她倆說:“不要把橡皮筋系在小樹上。”“為什么?”小梅說。“因為這樣會弄傷、甚至弄死小樹的。”小明說。“即使死掉兩棵,也無所謂呀!”小紅說。“大家都像你這么想,那還有樹嗎?”小明有點生氣地說。“樹多,有什么用呢?”小梅問。“樹多,新鮮空氣就多。”“為什么樹多,新鮮空氣就多呢?”小紅問。小明看她倆還小,就換了一種語氣,耐心地說:“因為我們吐出來的是二氧化碳,而樹吸收二氧化碳,并且“吐”出新鮮空氣,供我們呼吸。”“原來是這樣。”她們不約而同地說。一會兒,小明拿來了兩張小椅子,小梅也主動幫忙,拿了幾塊木板,小明在上面寫著:“愛護樹木”幾個大字。小明對小紅和小梅說:“你們就把橡皮筋系在這兩塊磚上跳吧!”小梅說:“我們把這些木板都掛在每棵樹上吧!讓每人都知道要愛護樹木。”說完,小紅就把橡皮筋系在小椅子上,看結不結實。
過了一會兒,他們也參加到小梅和小明掛木板的隊伍里去了。
愛護樹木范文四:
一天,小明和小華在院子里玩。他們走到幾棵小樹旁,看見一個穿紅色衣服的小妹妹正用兩棵長著嫩葉的小樹來系皮筋,小樹的腰都被皮筋拉彎了。
小明看見了,立馬上前扶住小樹,小華走過來,一本正經(jīng)地對他說:“我有個更好的辦法,跟我走!”他們二話不說,立刻跑回屋子取了兩個小巧玲瓏的凳子,給小妹妹系皮筋用。他們還對小妹妹說:“以后別傷害小樹了。”小妹妹點點頭。為了讓小樹不再受傷害,他們還在小樹上掛了個木牌,上面寫著“請愛護小樹”。
樹葉隨風飄起,好像在對他們表示感謝呢!
愛護樹木范文五:
春光明媚的一天,王強吃飽了沒事干,就拼命搖一棵小樹。他邊搖邊唱“搖啊搖”的兒歌。忽然,前方傳來一聲“小朋友,別搖小樹啦!”王強停了下來,抬頭一看,一位拿著拐杖的老爺爺向他走來。
只見老爺爺徑自走到小樹旁,左手握在小樹的樹干,左耳貼在樹上。王強看了老爺爺這一連串的舉動非常疑惑。就問:“老爺爺您在干什么呀?”老爺爺擺了擺手,示意他不要出聲。
過了好一會兒,老爺爺才挺起身來,對王強說:“我在聽小樹說話呢。”王強說:“老爺爺,您別開玩笑了,小樹又沒有嘴巴,怎么會說話呢?”“可它有生命呀!”王強被說得張口結舌。
過了一陣子王強才反應過來,就問老爺爺:“那小樹說什么呀?”“小樹它在哭,因為你快要把它的根弄斷了,”王強聽了羞愧極了。
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