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關(guān)于合作的500字日記作文

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  人類自從擁有了高度文明,就與合作結(jié)下了不解之緣,下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編學(xué)習(xí)一下描寫合作的日記吧!

  合作500字日記篇一:

  人們在一起可以做出單獨一個人所不能作出的事業(yè);智慧、雙手、力量結(jié)合在一起,幾乎是萬能的。——題記

  在我們的生活和學(xué)習(xí)中,“合作”一次一直圍繞著我們。人們經(jīng)常說的便是:離開庶人,則無英雄。對于這點,我是非常贊同的,試問:如果只有一個人單槍匹馬的闖蕩,結(jié)果會怎樣呢?換一種方法來說:如果兩個人,甚至更多的人在一起相互合作,取長補(bǔ)短。結(jié)果便是截然不同的。

  “三個和尚”的故事想必大家都聽過吧。“一個和尚有水吃;兩個和尚挑水吃;三個和尚沒水吃。”說的便是“合作才能成功”的道理

  2008北京奧運,中國共獲五十余枚金牌,為中華民族獲得了榮譽(yù),這,不是眾多奧運健兒們共同努力的結(jié)果嗎?

  5.12汶川大地震發(fā)生后,人們喊出:抗震救災(zāi),眾志成城的口號。我們眾多中華兒女在災(zāi)后一起努力。幫助、安慰那些受災(zāi)難的同胞們,和他們一起重建了他們美好的家園!

  在學(xué)習(xí)上,我們更加應(yīng)該互相幫助。探究關(guān)于學(xué)習(xí)上的問題,生活上,我們應(yīng)該互相關(guān)心,共同創(chuàng)造美好的明天!

  團(tuán)結(jié)合作一詞,永遠(yuǎn)陪伴著我們的生活,我們也應(yīng)該學(xué)會團(tuán)結(jié),這樣才不會使生活變得空虛,我們的學(xué)習(xí)變得吃力。

  總之,無論是在生活還是學(xué)習(xí)中,我們都應(yīng)該學(xué)會團(tuán)結(jié)合作,這樣,我們才會擁有七彩的未來!

  合作500字日記篇二:

  合作在人類社會中有極大的作用,做任何事情都需要合作,從古代的合作狩獵,到現(xiàn)代的科學(xué)研究,合作都是無處不在的。俗話說得好“一個巴掌拍不響”,生動地說明了這一點。

  不說別的,就說一種簡單的動物——螞蟻吧。在任何一個螞蟻家族中都有三種螞蟻:兵蟻,工蟻和蟻后。兵蟻負(fù)責(zé)保家衛(wèi)國,工蟻負(fù)責(zé)采集食物,蟻后負(fù)責(zé)生產(chǎn)后代。有這三種螞蟻的分工協(xié)作,互相配合,才能有螞蟻家族的生存繁衍。

  我們吃飯時,如果只用一支筷子什么東西也夾不起來,而用兩支筷子則恰恰相反,想吃什么就吃什么。

  作為學(xué)生,我們需要合作,以達(dá)到共同提高的目的。有時,在學(xué)習(xí)中會出現(xiàn)一些令自己十分疑惑的問題,就需要別人來指導(dǎo)一下,這個過程就是一種知識上的合作。古希臘曾有人說過一句話:“你有一個蘋果,我有一個蘋果,我們兩個人交換,每人還是只有一個蘋果;你有一種思想,我有一種思想,我們兩個人交換,每人就有兩種思想。”這說明了學(xué)習(xí)中合作的重要性。有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會做,于是問另一個同學(xué),誰知他也不會,但我們交流了一下我們各自得出的一些數(shù)據(jù),就很容易地得出了這道題的答案。

  所以說,無論在何時何地,合作都是必須的?,F(xiàn)在是這樣,將來也會是這樣。

  合作500字日記篇三:

  我有一個朋友,她長得高高的,頭發(fā)中長,咪咪眼。她是個非常可愛的女孩子,她很善良,是個樂于助人的人,她就是美美。

  有一次,第一節(jié)課上藝術(shù)課,因為昨天晚上玩得太高興了,所以忘了帶上課要用的橡皮泥。上課鈴聲響了,老師進(jìn)入了教室,頓時,我的心“砰砰”直跳,要知道美術(shù)老師可是很兇的。我只好等著老師老懲罰我了。美美看見我緊張的樣子,就問我:“你怎么了?”“我```我忘帶橡皮泥了。”“那我們一起合作吧,好嗎?”“好啊,謝謝你!”“呃,既然我們都是屬鼠的,那我們就用橡皮泥弄出個小老鼠來吧!”“好啊!”我興奮地差點跳起來。美美捏的玩具可漂亮了,所以美美負(fù)責(zé)捏小老鼠。我呢?我就負(fù)責(zé)畫畫,畫小老鼠的可愛樣子,好讓美美容易弄,不然,一有什么差錯,橡皮泥貼在一起就不好了。經(jīng)過分工合作后,不一會兒,新鮮出爐的小老鼠就出來了。小老鼠可愛極了,我們幫它取了個名字,叫“可愛鼠”,“可愛鼠”的一來招來了不少同學(xué),老師不但沒有懲罰我,還表揚我和美美合作的“可愛鼠”非常可愛。

  雖然這件事距今已有兩年之久了,但我還是忘不了為我們創(chuàng)造友誼的“可愛鼠”。

  合作500字日記篇四:

  合作學(xué)習(xí)是一件愉快的事,我每次和同學(xué)合作學(xué)習(xí),就得到一次進(jìn)步,得到一次知識的提高。

  記得在一次語文課中,老師給我們上了《月光曲》這一課,在我們把課文讀熟的情況下,老師提出一個問題,要求我們四人小組討論:“貝多芬為什么給盲姑娘彈完一曲又彈一曲呢?”

  帶著老師提出的問題,我們開始了激烈的討論。一開始,馮永磊說:“應(yīng)該是聽的很認(rèn)真,所以貝多芬為他又彈了一曲。”其他人聽了一時間都沒有說什么,好象他說的有道理:一向是點子王的

  郭輝說:“不對,可能是貝多芬彈的有點投入了,為了盡興而再彈一首。”小組長劉安寧想了想,

  對我們說:“我想是盲姑娘聽了貝多芬彈完了一首曲子,盲姑娘聽出了貝多芬的曲調(diào),而認(rèn)出了貝多芬,貝多芬遇到了知音,再為盲姑娘彈一首曲子。”我們聽了連連點頭,都說劉安寧聰明,正在我們夸劉安寧的時候,馬老師微笑的走過來,看了看我們說:“你們說的都不錯,但劉安寧說的更加全面,有道理,是呀!一位眼睛盲的姑娘生平從來沒有看見過貝多芬,只聽了貝多芬彈的曲子就能分辨出他就是貝多芬,真是了不起啊!”大家馬上明白了,盲姑娘假如不是天天聽貝多芬的曲子是不會達(dá)到這種程度的。

  合作學(xué)習(xí)不僅提高了我們的知識,還讓我們懂得了合作愉快的好處。


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