一句話照亮世界的作文
陷入黑暗，或許會迷茫無措，或許會焦躁不安，但總會有一句話點(diǎn)醒你，撥開黑夜的云霧，照亮你的世界。下面一起和小編欣賞一下關(guān)于一句話照亮世界的作文吧！
一句話照亮世界范文篇一：
“生命定會見證彩虹”
當(dāng)他降臨人世，惡魔就遮住了他的眼睛，從此以后，在他的夜空里沒有明媚的太陽，沒有閃爍希望的繁星，有的只是黑暗和無助，他在茫茫的黑暗里掙扎，終于有一天，他不再掙扎，不再期望光芒，他最終還是向命運(yùn)的沼澤低頭。他認(rèn)定自己這輩子注定就是個盲人。
他不再歡笑，不再奔跑，不再渴望，不再快樂……他漸漸淡出同學(xué)們的視線，他害怕面對別人異樣的眼光，他害怕別人說中他的傷疤，他寧愿一個人就那么孤零零的活著就好。
放學(xué)了，母親依舊陪著他回家，晚霞染紅了天，一片胭紅，鳥兒低沉地叫著。“今天在學(xué)校過得好嗎?有沒有發(fā)生有趣的事……”他臉上彌漫冰霜，沉默不語。母親哽咽了一下，想說什么，卻深深地吸了一口寒氣。路上安靜得只剩下蟲鳴聲。其實(shí)，世界不曾拋棄他，只是，他先放棄了世界。母親默默地看著他，眼睛突然濕潤了。
回到家后，父親激動地奔到他們面前，氣喘吁吁地大喊：“我們的兒子可以看見了!”母親聽完后，瞪大了濕噠噠的瞳孔，支支吾吾地問：真……真的嗎?”父親看著母親一個勁地狂點(diǎn)頭，而他卻只是冷冷地說：“你們別再白費(fèi)苦心了，我這輩子就只能是個盲人，這是無法改變的事實(shí)。”
“啪”父親一巴掌朝他的臉扇過去，他的臉上多了個像梅花一樣鮮紅的掌印，時間瞬間定格在這一秒，只聽見父親喘著大氣的聲音。他先開口了：“你又不是我!”話一落，他沖進(jìn)自己那沒有一絲光芒的房間，把門反鎖，在里面哭得撕心裂肺，母親在門外早已滿臉淚水，父親雙眼呆滯地望著窗外，好像在思考什么……
窗外正下著大暴雨，轟隆隆的雷電打進(jìn)了他們的心，風(fēng)雨無情地摧殘著他們。
雨停天亮，他打開房門，聽見父親的聲音，父親望著窗外的彩虹，語重心長地對他說：“生命定會見證彩虹。”然后，默默走開。他聽完后，熱淚盈眶。這句話打開了他的心門，他夢想看見彩虹……
來他看見了世界，后來他看見了彩虹，后來他重拾了丟失的快樂……
一道彩虹照亮他的眼睛，一句話點(diǎn)亮他的世界。
一句話照亮世界范文篇二：
在記憶的深處總有一句話讓我銘記，它一直在激勵著我，讓我從失敗的陰影中走出來，讓我一直前進(jìn)。
還記得那一次考試，我信心滿滿的答題，而努力的成功換來的卻是一份慘不忍睹的成績。是的，我又一次失敗了，而且是有史以來最慘的一次，我不再相信“一分耕耘一分收獲!”我傷心，我難過。一切的一切都無法改變我的時候，我孤獨(dú)的待在自己的世界不愿與人交流，不敢面對現(xiàn)實(shí)，就在那個一直嘴角上揚(yáng)的樂觀的小女孩快要消失的時候。一顆流星劃過，照亮心扉。那張慘不忍睹的卷上竟然有長長的一句話：“一次失敗算什么，只要堅定信念，永不言棄，總有撥云見日的那天，我相信你一定行!我也相信我沒看錯!”沒錯，這句話就是老師對我的鼓勵，這是她為我畫的彩虹。是她給我的力量，因?yàn)橛兴?，因?yàn)橛羞@句話，我將傷心丟棄，將難過遺棄，去創(chuàng)造應(yīng)該屬于我的撥云見日的那天。
從那以后，我開始堅信：我的身邊一直有人默默關(guān)心著我，鼓勵著我，所以我一定不能氣餒，我一定要成功，去證明我能行，去證明那一直相信我的人沒有看錯我。去用飽滿的狀態(tài)去迎接那撥云見日的一天。
這句話，我永遠(yuǎn)都會銘記于心;這句話，我一定不會忘記;這句話，會伴隨我一輩子，同時我也會用一輩子去證明這句話，為了這句話，我會永遠(yuǎn)堅強(qiáng)，永遠(yuǎn)拼搏，永遠(yuǎn)自信。
現(xiàn)在那個樂觀的女孩又回來了，她堅信，那上揚(yáng)的嘴角是證明她的信心與意志的最美的弧線。
一句話真的會影響人一輩子嗎?我不知道，但我愿意相信。
一句話照亮世界范文篇三：
“真沒用，什么都不會，什么都做不好”他們是這么排擠我的，因?yàn)槲颐看味紩褎e人費(fèi)盡千辛萬苦的勞動成果搞得一團(tuán)糟。
我再一次被他們趕了出來，只好默默地坐在角落的椅子上無奈地看著他們熱火朝天地干活，任流淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，眼中的世界變得模糊而灰暗。
“嗨，你為什么不干活呢?”我順著聲音緩緩地抬頭，一張清秀的臉出現(xiàn)在我的面前，那張臉上泛著淡淡的微笑，是老師，他發(fā)現(xiàn)了角落里的我。
“我不會”我低聲而羞愧地會答道。
“不會也沒關(guān)系，老師教你!”老師和顏悅色地回答道。他把我?guī)У娇拷锹涞淖雷舆?，擺出材料，一步一步地將材料慢慢拼接好，還不時為我耐心的講解。
“看懂了嗎?”老師將最后一步完成，轉(zhuǎn)過身來對我說：“接下來輪到你了。”他把另一份材料遞給我，我開始一點(diǎn)點(diǎn)地將我的拼接作品完成。
“咔噠”我將一個零件掰裂了，整個作品一下子散開了，我又失敗了，這再一次證明了我的沒用。我不敢回頭，害怕看到老師陰沉的臉色，害怕聽到老師嚴(yán)厲地責(zé)罵，只好說道：“我真笨，什么都學(xué)不會。”
我的身后沒有聲音傳出，老師沉默了一會兒，然后他拍了拍我的肩膀示意我轉(zhuǎn)過頭去，我轉(zhuǎn)了過去，他的臉上沒有我想象中的陰云，依舊帶著和煦的微笑，說：“你真的認(rèn)為你不行嗎?”我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著他一種極其認(rèn)真的眼神看著我說：“你要相信自己，如果你認(rèn)為自己不行，那你就真的不行!”這句話帶著不容置疑的語氣使我全身一震，這句話的道理很淺顯，但我卻從來沒有想到過。
這句換捅破了遮蔽我心中的層層云霧，讓陽光照亮了我灰暗的世界。
“我想再試試，我相信我可以!”看著老師鼓勵的眼神，我這句話說得格外堅定。老師微微一笑，把材料推到我面前。我拿起我剛才失敗的作品，將剛才損壞的零件替換掉，逐步將一個個零件組裝，“啊”在我的驚呼中又一個零件損毀，我壓住心中放棄的念頭，努力地完成下面的步驟，作品的輪廓在我手中成形。將最后一個零件鑲?cè)耄?ldquo;我做到了，”我喜形于色，我看著眼前的的作品，臉上綻放出陽光般燦爛的笑容。
黑暗不會永遠(yuǎn)籠罩人間，不要迷茫，不要焦躁，總會有一句話像熊熊的火焰，像冉冉的朝陽，點(diǎn)亮你的世界。
一句話照亮世界范文篇四：
幾米有言：“我總在最深的絕望里看見最美的風(fēng)景。”這句話如萬丈暖陽般照亮我枯涸的心房，成為我在成長泥濘路上蹣跚前行的希望之光。
這句話照亮我失落自卑的內(nèi)心世界，使我真切地體會到努力奮斗的意義。
自上初中以來。以往居高臨下的我跌入中等生的行列。我這才發(fā)現(xiàn)我所謂的傲視群雄不過是坐井觀天。競爭是殘酷的，就像花與葉總有一方是低下的，而我幸運(yùn)地成為后者，慘白著臉自顧自地苦笑。
當(dāng)優(yōu)異者談笑風(fēng)生時我默默地翻看瑣碎的知識點(diǎn)：當(dāng)他們鉆研競賽級別的試題時，我還在焦頭爛額的對付他們眼中的基礎(chǔ)題;當(dāng)他們?nèi)〉贸Ｈ穗y以逾越的佳績卻仍不滿足時，我只能對與他們相去甚遠(yuǎn)的分?jǐn)?shù)興嘆。長此以往我對自己的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生了深深的質(zhì)疑，我常問自己是不是沒有天賦?可每個人出生時都一樣哪來天賦之談。于是我就在不斷地咬牙堅持和不斷地被打擊中摸爬滾打，狼狽不堪。
就在我?guī)捉艞墪r，幾米的話讓我從自卑中昂起頭來，敞開緊閉的心室，頃刻間，這句話用無言的訴說照亮我黯淡的世界，仿佛注入了陽光般催人奮進(jìn)的力量。我期待著那最美的風(fēng)景，懷揣著這份期待，我一如既往地邁著緩慢卻堅定的步伐，在浩浩蕩蕩的人群中奔跑，等待終點(diǎn)處最美的風(fēng)景。
于是那段時間里雖然常如“斷腸人在天涯”般苦不堪言，但在這句話的激勵下，我常常忍著不足七小時睡眠的倦意背誦重點(diǎn)，稍不留神睜眼就是天亮。有時夜里突然驚醒會下意識地看看書本，在心里念叨幾句詩文再沉沉睡去。驚喜的是我最終遇見了最美的風(fēng)景，那年期末我史無前例地闖進(jìn)年級前列。
感謝這句話讓我重新開始相信自己，相信努力奮斗的意義!
這句話照亮我沉痛懊悔的內(nèi)心世界，使我懂得珍惜。
只記得爺爺去世時室內(nèi)繚繞的青煙混雜著悲慟的哭喊聲。那是我第一次感受到近在咫尺的死亡。一尊棺木隔絕了陰陽，冷漠而決絕地將幾代人數(shù)十年的感情就此斬斷，它赤裸裸地嘲諷著子欲養(yǎng)而親不待的現(xiàn)實(shí)。我觸景生情地想起幾米的話，彈指間至親長辭于世固然令人絕望不已，但活著人更應(yīng)改從中領(lǐng)悟到要珍惜眼下所擁有的，也許這一秒你不在意的恰恰就是下一秒你追悔莫及的。生活是一個充滿未知數(shù)的旅途，，我們唯一能做的就是珍惜身邊的人事物，即便他們無足輕重，也要相信你所珍惜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將融匯成一個大的人生體系。當(dāng)你垂垂老去時回首過去，才不會空悲切，而是幸福于自己當(dāng)初珍惜的成為現(xiàn)在所引以為傲的。
“我總在最深的絕望里看見最美的的風(fēng)景“有時候我們以為走到了盡頭，其實(shí)只是潛意識里的自我頹廢。最漆黑的路總要自己走完，最絕望的日子也只是一個上帝考驗(yàn)?zāi)愕倪^程。始終相信萬物于世總有它存在的意義，而絕境就是為了讓有心人發(fā)現(xiàn)其隱藏的最美的風(fēng)景。這句話將長存我心間，成為我成長路上的一盞明燈。
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