關(guān)于才藝表演的日記作文
才藝,指才能,技藝。你有哪些才藝?分享一下吧。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下才藝表演范文吧!
才藝表演范文篇一:
星期五,我們班進(jìn)行了一次樂器才藝表演,真可謂是十分精彩呀!
才藝表演是下午第三節(jié)課,第二節(jié)課才剛下課,同學(xué)就將自己的樂器拿了出來,有的調(diào)音,有的在和自己的搭檔排練,教室里到處都是音樂聲。
不一會兒,才藝表演便開始了。主持人上臺先致了辭,緊接著才藝表演正式開始,第一個上臺的是瑤靈靈,她拿著二胡走上講臺,向臺下觀眾微微的鞠了一躬,然后便坐在椅子上開始了演奏,只見她手中的琴弓快速的拉動著,手指也在飛快的動著,一連串的音符便飛了出來,那右手時而迅速,時而緩慢,節(jié)奏也不斷變化著,時而歡快,時而悲傷,時而急迫,時而舒緩,我們的情緒也隨著這節(jié)奏的變化而變化,當(dāng)節(jié)奏緩慢而抒情時,我們的情緒也變得充滿著一種淡淡的憂傷,但是當(dāng)節(jié)奏又變得快速而歡快時,我們的情緒又立刻變得十分興奮了。能影響他人的情緒,也許這就是音樂的真正魅力吧!
當(dāng)瑤靈靈拉完一曲后,臺下傳來雷鳴般的掌聲,她又沖著臺下鞠了一躬后,便走下了講臺。接下來的是劉駿達(dá),只見他拿著小提琴從容不迫的走了上去,當(dāng)他的第一個音出來時,他的眼睛便閉了起來,深深地沉醉在了自己的音樂世界里,很難想象,他這么一個平時嘻嘻哈哈的小胖子竟然在這一刻如此的投入,他的豐收漁歌中表現(xiàn)出了漁民們豐收時的喜悅。更讓人震撼的是他的專注,能如此的投入在音樂之中,真是太厲害了!
后面還有很多精彩的節(jié)目,我就不一一描述了。在這次樂器才藝表演中,我們都見識到了很多樂器達(dá)人,希望這種活動今后可以多搞一些,多豐富一下我們的學(xué)習(xí)生活。
才藝表演范文篇二:
今天下午,天上下著大雨,大家都縮頭縮腦地呆在教室里。
上藝術(shù)時,老師問我們想不想去看演出,大家興奮地尖叫起來。來到后,已經(jīng)表演了好多節(jié)目了。我們都安靜地看著,熱烈的掌聲不時地爆發(fā)出來。我們的報告廳是徐州市第四屆才藝表演的分會場,這次的節(jié)目是相當(dāng)?shù)木剩河行≡拕 断氤统罚v的是一個殘疾學(xué)生由膽怯變?yōu)樽孕?,想唱就唱,唱得響?有同學(xué)表演武術(shù),還有我們學(xué)校的同學(xué)拉二胡,另外還有許多的精彩節(jié)目,讓我們看得都眼花繚亂,嘴巴都張成了“O”形。
我都喜歡看的是武術(shù),一上臺,氣勢就不一般大大小小的有好幾十位同學(xué)???,一位大姐姐,用脖子頂在兩個矛的頭上,一位大哥哥手里拿著鐘,正要打她的背,我的心都提到了嗓子眼兒,手都出汗了。我眼盯著大鐘,看著它砸向大姐姐。我剛要閉上眼睛,誰知,大姐姐脖子上的矛頭斷了!我便使勁地鼓掌。更精彩的還在后頭呢,一位大哥哥正要用腳把周圍的木板踢碎,那是多么刺激的事呀!我們連眼都不眨一下。說時遲那時快,只見那位大哥哥為迅雷不及掩耳之勢,“啪啪啪……”幾下就把木板全都踢碎了,大家都吃驚地“噢”了一聲。
這次演出讓我們大家都過了把癮,回到班里,大家還在津津有味地討論著,那興奮的表情,還沉浸著當(dāng)時的歡樂中。
才藝表演范文篇三:
今天是個十分重要的日子,因為這周是我們才藝表演,大家穿著整齊的校服,胸前戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,興高采烈地來到學(xué)校。
叮鈴鈴……課間的鈴聲響徹校園的上空,激動人心的時刻到了,表演開始了,空氣中彌漫著緊張的氣息,我的心里好像有只活蹦亂跳的小兔噴噴直跳,跟著同學(xué)們一直朗誦,“沙沙,沙沙……”還有個同學(xué)在底下為我們朗誦伴舞,她翩翩起舞,令人目不轉(zhuǎn)睛,臺下響起了雷鳴般的掌聲。
我們也為了班級爭光,大家都振起精神,聲音洪亮。有感情的朗誦。讓全校師生都能體會到筍芽兒那奮發(fā)向上的精神,臺下再次響起熱烈的掌聲,我們大家都感到無限的自豪。
時間一分一秒地過去了,朗誦終于結(jié)束了,我的心里終于平靜了下來,今天我真快樂,這次朗誦讓我真難忘。
才藝表演范文篇四:
今天,靈芝教育培訓(xùn)學(xué)校舉行了一次別開生面的才藝表演。
首先,李老師為我們表演了一個魔術(shù)。他把兩根繩子交叉拴在兩名同學(xué)的手腕上,然后輕輕一抖就分開了,真是令人不可思議。
第二個上臺表演的是李駿語,他在黑板上畫了一艘船。李老師問我們:“這艘船畫得好不好?”荊順順說:“一般。”李老師又問:“畫得像不像?”荊順順說:“像,像一只長了一百只腳的烏龜。”我們?nèi)滩蛔」笮ζ饋怼?/p>
接下來是荊順順表演。她拿出一本書,名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》,她給我們讀了其中一段救人的故事,讀得非常有感情。李老師問:“大家說荊順順讀得好不好?”我故意說:“不好。”荊順順假裝生氣的向我撅了撅嘴。
第四個表演的是付家瑋,他走到前面畫了一頭豬。我們都說不好看,他就又上前改了改,結(jié)果更加不像了。李老師說:“經(jīng)過付家瑋的修改,這頭豬更加――不像一頭豬了,可是我們還是管它叫豬,說明還是蠻像的。”我們被逗得再一次捧腹大笑。
今天是我最難忘的一天。
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