愛在心中流淌作文
細(xì)細(xì)品味，生活中，愛總在我們心中靜靜流淌。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下愛在心中流淌范文吧!
愛在心中流淌范文一：親情流淌在心中
這個星期五，我無聊之際打開了電視，在《天天向上》中，我為這個男孩流下流淚。
這是一個叫賈盛強(qiáng)的普通男生，他在《天天向上》中比較較真，會彈一手好吉他，身高只有1米66的他眼中閃爍著執(zhí)著，剛毅的外表下隱藏著對家人溫柔的心。
一曲《姐姐》把對姐姐的思念烘托得淋漓盡致，從“泥巴抹在臉上那是做游戲，關(guān)著腳丫說我要教訓(xùn)你。”到“大手牽著我的小手，陪著我長大。再到“長大以后現(xiàn)在的你已經(jīng)為人其為人娘。”
當(dāng)之前“天天向上”五人開玩笑道：姐姐沒來，這位男生眼中流露出一絲失望和悲傷，那是一種深切的情感，是由體內(nèi)的血液奔騰激流勇出的失望和悲傷，他是多麼希望自己的姐姐可以看到自己的成功。
后來，姐姐從后臺小跑而來，他看著觀眾的歡呼聲，露出迷茫的神情，小心翼翼的回過頭，只見一團(tuán)白影撲來，眼睛一下子紅了，一點(diǎn)冰涼的晶瑩的淚水無聲滑了下了，那一刻，他是幸福的，沒有了之前的失望和悲傷，有的只是突如其來的驚喜和幸福。
真真切切的幸福感包攏著他，在眼中的悲傷被幸福壓下，親情化為淚水，心是冷的，淚是熱的，淚溶解了心，心溶解了世界，親情流淌過了心，是一種溫潤暖和的感覺，如蜂蜜，更勝于蜂蜜，我想，擁有那一刻的他，寧愿用整個世界來換，只求多一秒鐘。
可惜我的筆尖描寫不出萬分之一的復(fù)雜心情，他或是歡樂，亦或是驚喜，又或是不可置信，姐弟相遇的鏡頭只有三兩秒，但我相信，在他心里這一瞬間永遠(yuǎn)被定格，包括那是復(fù)雜的心情，說不上是驚是喜的心情。
姐弟情深，天地可鑒，每一個兄弟，每一朵金蘭，都是我們要愛的人，團(tuán)結(jié)一致方可共建美好地球村。
愛在心中流淌范文二：愛心在心中流淌
俗話說：“一個好漢三個幫。”每個人的生活中總會遇到些許的不幸，而在我們和患白血病的同學(xué)最需要幫助的時刻，那一份份的愛心在我們的心里筑起了永不言敗的信念，和閃爍的希望。
我們學(xué)校的分流考試剛剛結(jié)束，同學(xué)們都還沉浸在大功告成的喜悅當(dāng)中，初三英語2班的單翹楚被我校高中部以公費(fèi)錄取，但也就在這個時候，同時傳來的還有被查出患了白血病的噩耗。無辜的生命受到了威脅，平常只有在小說中才會出現(xiàn)的情節(jié)在我們的周圍發(fā)生了。聽到這個消息，同學(xué)們都在最大程度上獻(xiàn)出了自己的愛心，但離高額的醫(yī)藥費(fèi)還差得很遠(yuǎn)，于是我們想到了募捐，動員沈陽市民的力量來幫助單翹楚重返我們的校園。
我們兩個班的24名同學(xué)和2名老師來到了很繁華的太原街，希望能募到一些錢，讓單翹楚的父母多一分信心與希望。兩個捐款箱，一摞傳單，一個大的宣傳板，兩條橫幅，再加上26顆紅心構(gòu)成了這次的募捐行動。風(fēng)很大，幾次把宣傳板吹倒，漫天的黃沙吹進(jìn)了我們的眼睛，天氣的寒冷讓我們的雙手不能動彈，但這一切的一切都不能讓我們退縮，看著手中的宣傳單，我感到了自己的責(zé)任。
“我們這是一次愛心捐助活動，您能為我患白血病的同學(xué)獻(xiàn)出一份愛心嗎?請……”眼前的人在我面前匆匆走過，甚至還沒聽我說完這些話。也許說剛開始還有些要面子不太敢說話，那么經(jīng)過看別的同學(xué)的行動，聽劉老師的指導(dǎo)后，我終于明確了我來這的目的：為單翹楚爭取生的希望，為他籌集到足夠的資金。除了這些，別的什么面子不面子的都不重要了。“您好，我是東北育才學(xué)校的學(xué)生，我們學(xué)校有一名同學(xué)得了白血病，我們今天上街來為他募捐，您能獻(xiàn)出您的一份愛心嗎?”面前的叔叔匆匆地準(zhǔn)備走過去，好像沒有聽到我說話，我不死心，繼續(xù)跟著他小跑了一陣，“您能幫幫他嗎?不需要太多，只是一份心意，您能幫助他重回我們的校園嗎?他學(xué)習(xí)真的很好，已經(jīng)直接考入我們育才高中部了!幫幫他……”那位叔叔終于被我這種語言感動了，認(rèn)真地看了宣傳板之后拿出了50元錢，放到了捐款箱中。一位素不相識的叔叔捐50元已經(jīng)是很不容易了，何況沒有留下名字，只是一句“祝他早日康復(fù)”便走遠(yuǎn)了。這一次小小的成功讓我更加有自信。在接下來的時間，不斷地有5元，10元“飛”入我們的捐款箱，錢數(shù)一點(diǎn)點(diǎn)地增加，我們的心也一點(diǎn)點(diǎn)變得更加溫暖。
盡管有的人還會對我們冷言冷語，甚至對我們惡語相向，但感受著好心人的愛的暖流，我們沒有氣憤，沒有惱怒，有的只是一次次的講述，一次次的哽咽;我們沒有悲傷，沒有氣餒，有的只是一次次的“謝謝”。
這次的捐款讓我看到了社會還有愛心的存在，畢竟2個多小時的時間，好心人為我們捐了6000多元的善款?？粗且豁擁摵眯娜说恼鎿吹淖８?，我被感動了，我想單翹楚即使躺在病床上，也能感受到人們對他的關(guān)心的!
愛在心中流淌范文三：讓愛在心中流淌
書是人類最忠實(shí)的朋友。當(dāng)歲月的時鐘緩緩走過時，我在一點(diǎn)點(diǎn)長大。我傷心過、郁悶過、感動過……而一直陪伴在我身邊的就是書。
小時候，書穿著漂亮的衣服 ，它給我們講《灰姑娘》《白雪公主》《寶蓮燈》……這時，我悟出了一個道理：壞人是沒有好下場的，要塌塌實(shí)時做人。
長大了，書褪下了華服，換上充滿文學(xué)味兒的樸素衣裳。此時的書是《木偶奇遇記》《鋼鐵是怎樣練成的》……我又明白了做人要誠實(shí)勇敢，不怕一切困難，勇往直前。
今天，我讀了《窗邊的小豆豆》明白了愛……
小豆豆是一名學(xué)生，由于她的腦袋里裝了太多古怪的想法，被大家看作“問題兒童”，小豆豆的母親只好把她送進(jìn)巴學(xué)園。從此小豆豆便在那開始了一段神奇之旅……
讀完這本書后，我對吧學(xué)園的生活充滿了向往：學(xué)生在電車?yán)锷险n，能選擇自己喜歡的課程上，可以做自己想做的事情……
這種讓常人看起來不可思議的教學(xué)方法使老師了解學(xué)生，對癥下藥。更讓我感動的是小林宗作先生對學(xué)生說得最多的兩句話，“你絕對能做到”和“你真是個好孩子。”這兩句簡簡單單的話讓我感受到了小林校長對學(xué)生的無限愛意，也讓我倍感鼓舞。我好羨慕小豆豆啊!她能有這么一個催人奮進(jìn)的好校長，真是幸福。
世上需要愛，有愛便能創(chuàng)造奇跡。小林校長就是一個用愛創(chuàng)造奇跡的人。他并沒有歧視那些“問題兒童”，反而給了他們更多的關(guān)愛，捧出了一份足金的信任，讓學(xué)生們感到了愛與被愛的欣喜。對欺負(fù)女孩子的男生，讓他們懂得“愛護(hù)女孩子，對她們友好，任何人得到別人的尊重，都會非?？鞓返?。”讓知道錯了的孩子道歉，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。對身體有殘疾的孩子，他自設(shè)運(yùn)動項(xiàng)目，讓他們?nèi)〉霉谲?，從而自信十足。他就如一位魔法師，?ldquo;潤物細(xì)無聲”的愛讓這些一般人眼中怪怪的孩子們脫胎換骨。
讀到這兒，我不禁想起了另一個人——桂希思。桂希思是一位67的老人，他揭開了中原地區(qū)艾滋病爆發(fā)流行的實(shí)情。他為了扭轉(zhuǎn)人們對艾滋病的偏見，竟深入疫區(qū)與艾滋病人同吃同住!用自己的無畏勇氣，使人們正確認(rèn)識艾滋病，逐漸接受了艾滋病患者。他用愛為艾滋病患者撐起了一方晴空!
小林校長和桂希思正是因?yàn)橛袗?，才會這樣的付出。愛是最美好的情感，它讓人不再是一具行尸走肉，而是一個有著靈魂的人。是愛撐起了世界，讓愛在心中流淌!
愛在心中流淌范文四：愛在心中流淌
母愛就像用布條編成的網(wǎng),看似粗糙，孩子睡在里面卻很安全.母愛像縷縷陽光，能給孩子一生的溫暖。
記得在三年級時，母親十分疼愛我。我是班上的干部,經(jīng)?；丶彝?，每逢此時，她總要跑到學(xué)校接我才放心。
記得有一次放學(xué)后，班委留下開會，大家都商量著事情，鄰居小朋友敲門叫我，遞過來一把雨傘跟我說：“天下雨了，這是你媽媽叫我送來的。”
開完班會，雨下得更大了。我打著雨傘趕著回家。瓢潑似的大雨打在柏油馬路上，濺起豆大的水花，雷聲不時在頭頂炸響，路旁的大雨扭曲著身軀，路上幾乎看不到人影。就這樣我頂風(fēng)冒雨地走著，風(fēng)裹著雨點(diǎn)迎面撲來，讓人睜不眼睛。我瞇著眼，努力向路面上望去，白茫茫地完全是一個水的世界。突然，一個熟悉的身影映入我的眼簾，她撐著一把花雨傘，吃力地挪著腳步，迎面走來。近了，近了!透過密集的雨簾，我認(rèn)出了那位行人不是別人，正是我的母親!望著她那焦慮的面孔，我一下子趕過去抓住她的胳膊輕輕叫了一聲“媽媽!”頓時淚水和雨水順著我的臉頰滾落下來。母親這時好像松了一口氣，微微一笑，對我說：“我們回家吧。”這時，一股無聲的愛在我心中流淌。
在白茫茫的雨霧中，我一邊走，一邊想著，仿佛看到無數(shù)個身影在我的眼前晃動：那將衣袖挽到臂膀，在冰冷的水中搓洗著衣服的母親;那炎熱的夏日里，給我熬綠豆湯的母親;我生病了，細(xì)心照顧我的母親……這眾多的身影合在一起，這就是我身邊的母親啊。她正伴著我一直向前去。
母親的愛，在我心中流淌!
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