周記五年級400字課堂趣事
周記五年級400字課堂趣事
平常在教室生活的時間非常多，那么在課堂上又有什么有意思的事情發(fā)生呢?下面就隨學(xué)習(xí)啦小編看看課堂趣事五年級周記400字，希望喜歡哦。
課堂趣事五年級周記400字篇1
201X年X月X日 X天
發(fā)生在校園的趣事數(shù)不勝數(shù)，可發(fā)生在上課時間的趣事就少了，可我們班發(fā)生的還挺多。不信你看??
數(shù)學(xué)老師正在教我們“復(fù)名數(shù)的改寫”，在黑板出了一道題，答案是：1千克360克。然后叫了一個同學(xué)上去做，可這位同學(xué)只寫出了1千克就不會做了，沒辦法，老師另外叫了個同學(xué)來做，可那位同學(xué)也不會，我們著急了，大聲喊道：“添添630(天天630)。”
還有，數(shù)學(xué)老師教我們“小數(shù)的加法”時，做起了假設(shè)，說：“我去買一個隨身聽，它的價格是70.5元……”還沒說完，一位同學(xué)就喊：“買隨身聽太浪費了，不如用來買零食，我們?nèi)喾至恕?rdquo;我們捧腹大笑而倒，老師也不知道是該批評那個同學(xué)還是繼續(xù)講……
別以為我們班發(fā)生在上課時間的趣事只有在數(shù)學(xué)老師的課上才有，語文課上的也很多呢!
下課時，我和同學(xué)為水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。這句詩的作者發(fā)生了爭執(zhí)，我說是蘇軾，他說不是(啊?你說為什么課堂上的趣事扯到下課了?別急別急，請看下文)，我們一直吵到上課，偏偏老師就講出來了，作者是蘇軾，他吃了一驚，說道：“真是蘇軾(舒適)啊!”老師聽了，臉一沉，說：“你怎么舒適啊?”那位同學(xué)支支吾吾的說：“我……我是說作者是蘇軾。”我們一聽，都樂了，卻不敢笑，因為老師在氣頭上，誰笑誰倒霉。
課堂趣事五年級周記400字篇2
201X年X月X日 X天
今天，語文課堂上發(fā)生了一件有趣的事情，跟我去看看吧!
一陣清脆的鈴聲響起，同學(xué)們像小鳥似的涌進教室，飛快地做到了座位上。王老師邁著輕盈的步伐，面帶微笑地走進教室，踏上講臺。老師提出了這節(jié)課的基本要求，讓我們默讀主題叢書。同學(xué)們都拿起書專心致志地讀起來，教室里瞬間安靜下來，只聽見“嘩嘩”地翻書聲，同學(xué)們都在知識的海洋中自由地“沖浪”。正在這時，一聲“咣當(dāng)”聲打破了教室的寂靜，同學(xué)們不約而同地尋找著不和諧的音符，我扭頭一看，韓昌爍的座位空蕩蕩的，“咦，韓昌爍哪去了?不會是他發(fā)出的聲音吧!”我正疑惑不解的時候，只看見了一個人從空蕩蕩的座位下慢吞吞地爬起來，還不時摸摸腦袋，小聲嘟囔著：真疼啊!臉紅紅的，像一個紅彤彤的的大蘋果，低著頭，不好意思地做到了座位上。有的同學(xué)關(guān)心地問：“韓昌爍你沒事吧!”有的同學(xué)笑著說：“爍仔，你可真厲害啊!”還有的同學(xué)開玩笑地說：“爍仔，你是不是睡著了。”……同學(xué)們七嘴八舌地議論著。這時，王老師淡定地說：“你坐的可真認(rèn)真啊!”話音剛落，同學(xué)們哄堂大笑，有的笑得直不起腰了;有的笑得在那拍桌子;有的笑得捂著肚子……教室里立刻熱鬧了起來。于是，王老師宣布：“今天的事情是個很不錯的寫作題材，這周的自由作文改為以今天的事件為主題寫一篇作文。”同學(xué)們鼓掌歡呼，拍手叫好。
這堂課是不是很有趣呢?其實，這樣的事情時有發(fā)生，我提醒大家上課一定要坐有坐相，不然就會出洋相，成為大家的笑料。
課堂趣事五年級周記400字篇3
201X年X月X日 X天
每當(dāng)想起那堂課，我就會哈哈大笑，那是一堂有趣的體育課：
那天，天下著滂沱大雨，我們的體育課就只能在教室上了，體育老師一進門就對我們說：“今天這堂課我們來做一個游戲，叫做畫人臉。游戲是這樣玩的，老師先在黑板上畫了一個大大的圓，然后請一位同學(xué)上來，畫嘴巴、耳朵這些五官，但那位同學(xué)要用紅領(lǐng)巾捂住眼睛哦!”我聽了，心里想：“這還不簡單，太小看我們了吧!”想著想著，我舉起了手，希望幸運之星落在我的頭上。這時，老師指著我說：“你來畫吧。”我四處看了看，說：“是我嗎?”老師點了點頭，我幸福地都要跳起來了，可是在課堂上是不能跳的，我只能忍著點了。我大步流星地走到黑板前，胸有成竹地用紅領(lǐng)巾捂住眼睛，我先畫眼睛，再畫鼻子、耳朵，我畫好后，突然班上一陣哈哈大笑，連老師也在笑。我心里覺得奇怪，打開紅領(lǐng)巾一看我的“杰作”，也使我哈哈大笑：我吧嘴巴畫在了臉的上方，把眼睛畫在了臉的下方，鼻子畫在了眼睛的中間，就耳朵像樣一點。我灰溜溜地下場了。
不一會兒，笑聲伴隨著下課鈴聲結(jié)束了這一堂課，啊!真是一堂有趣的課啊!
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