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五年級下象棋的日記400字

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五年級下象棋的日記400字

  玩中有樂趣,又有收獲。今天,我們就來聊聊我偶爾一次下象棋的收獲與樂趣。下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來五年級下象棋的日記400字內(nèi)容,希望大家喜歡。

  五年級下象棋的日記400字篇一

201X月X日 星期X 晴
 

  象棋是個(gè)考驗(yàn)智力的游戲。紅方有7個(gè)角色,分別是:兵、炮、車、馬、象、士、帥。黑方也有七個(gè)角色,分別是:卒丶炮、車、馬、相、士、將。紅方兵有五個(gè),炮有兩個(gè),車有兩個(gè),馬有兩個(gè),象有兩個(gè),將軍一個(gè),共16個(gè),紅方也差不多都是有16個(gè),合起來就有32個(gè)。

  不同的棋子有不同的作用,走法上也有差距。有的重于泰山,有的輕于鴻毛。就像“將”重于泰山,如果它被吃了,就等著全軍覆沒??墒窍?ldquo;兵”就輕于鴻毛,它死了沒多大用處。

  下象棋這個(gè)游戲可以發(fā)掘我們的智力,可想取勝就要多多動(dòng)腦筋了。

  “兵”一回只能走一步,沒有過河不能左右走,永遠(yuǎn)不能后退。“炮”有著神奇的魔法能量,它既可以隔山打牛,隔一個(gè)棋子大一個(gè)棋子。“車”他可是最勇猛的一個(gè),它可以橫豎掃敵,它可相當(dāng)于“將”的左膀右臂。“馬”則更為巧妙,它走的是日字格,可不能勇往直前。“象”走的是田字格,可它不能過河,它就只有七個(gè)落腳處。談到可悲莫過于"士“,它居然只能在一個(gè)小小的田字格里,它只有五個(gè)落腳點(diǎn),到兵臨城下時(shí)它們必須獻(xiàn)上性命來保護(hù)將,你說“士”是不是太可悲了點(diǎn)?

  它們名稱雖不同,作用也不同,可它們有共同的目標(biāo)——打敗敵國取得勝利。

  象棋中的智慧可真多呀!不好好專研是不能下贏的,這讓我懂得:做任何事都需要堅(jiān)持,不能半途而廢。

  五年級下象棋的日記400字篇二

201X月X日     星期X     晴
 

  每個(gè)人都有自己的興趣和愛好,當(dāng)然我也不例外。我對詩詞歌賦、體育項(xiàng)目、娛樂活動(dòng),無所不知,而我最喜歡下象棋。因?yàn)橄孪笃蹇梢蕴找鼻椴?,從中獲取樂趣。所以我愛下象棋。一次偶然的機(jī)會,在學(xué)??匆娡瑢W(xué)在下象棋。于是,出于好奇的心理,我便認(rèn)識了象棋,并且對他產(chǎn)生了濃厚的興趣,便在心里暗暗記下了他?;氐郊?,我便央求爸爸給我買一副象棋。于是,爸爸便給我買了回來。望著嶄新的象棋,我對它的興趣被激發(fā)了出來。但是,由于我不懂怎么下象棋。我便去找哥哥,讓他教我怎么下象棋。哥哥給我講了怎樣排棋、小兵一去不回頭、馬走日、象走田......我以為我什么都會了,當(dāng)下便和哥哥對弈。第一局,我來了一個(gè)當(dāng)頭炮,哥哥連忙上馬護(hù)住小兵子。我又把車調(diào)去,哥哥也來了個(gè)當(dāng)頭炮。我也上馬把小兵子護(hù)住了。不一會兒,我就輸了。第二局和第三局也重蹈覆轍,沒一會兒,又輸了。我垂頭喪氣地把棋放在棋盤上,說:“我不玩了。”哥哥見我有點(diǎn)灰心,就鼓勵(lì)我說:“失敗是成功之母,勝敗乃兵家常事。”于是,哥哥把他所會的招數(shù)都交給了我。交完后,我又和哥哥下了一局。這次時(shí)間略長一些,雙方死傷無數(shù),這氣勢決不亞于硝煙滾滾的戰(zhàn)場。終究,我還是輸了。雖然我輸了,但是我好勝的心理并沒屈服,反而使我更加喜歡下象棋,逢人便請教他們,我的棋藝便又上一個(gè)臺階。從這以后,我便愛上了下象棋。

  五年級下象棋的日記400字篇三

201X月X日     星期X     晴
 

  一天,放學(xué)鈴聲雖然已經(jīng)敲響,但我并沒有回家的意思。收拾完書包后,我在兩幢教學(xué)樓間跑來跑去,就像剛來到我們學(xué)校的學(xué)生,要熟悉每個(gè)班的位置一樣。就在第三節(jié)快下課時(shí),我看見有幾個(gè)高年級的同學(xué)在說說笑笑地下象棋,何宇宸竟然坐在一旁聚精會神的觀看。她一看見我,連忙叫住我:“一起下象棋吧!我正愁著沒人和我下呢。”

  我們倆的這場象棋“大戰(zhàn)”就拉開了序幕。“中炮”“出馬”,走廊上傳來我們的喊叫聲與歡笑聲。何宇宸誤打誤撞,又出了一個(gè)炮,結(jié)果導(dǎo)致“雙炮出擊”,(話外音:一二八轟炸?)

  這么“強(qiáng)烈地轟炸”,我當(dāng)然輸?shù)靡粩⊥康?。唉,誰叫我是一個(gè)象棋菜鳥呢?“不服!在下一盤”我氣得拍板。(話外音:你有帶板嗎?)希望第二局失敗不要“卷土重來”。

  第二階段的“戰(zhàn)斗”開始了。這次我們都“有備而來”——每個(gè)人都請了一個(gè)象棋高手來當(dāng)我們的“教練”。首先,我照樣“中炮”,可何宇宸的“教練”很奇怪,竟然做起她的“替身”替她下棋。(話外音:復(fù)制機(jī)借我,我也要坐替身。)管它呢!“哈哈,將死你!”正當(dāng)我在沾沾自喜時(shí),對手瞟了我一眼,答到:“我是有備無患的,看!”一只車就能把“大炮”吃了?正當(dāng)我納悶時(shí),我的“教練”挺身而出,要和對方“教練”“一決死戰(zhàn)”。等我反應(yīng)過來,他倆早已“開戰(zhàn)”了。看來,下棋也很有樂趣啊!也會導(dǎo)致“旁觀者迷‘啊!

  我和何宇宸從主角變成了旁觀者。我這個(gè)旁觀者也看出了一些下象棋的小竅門:對手“中炮”時(shí)我要出馬;將或仕不能走出“皇宮”……我的象棋水平在玩中不知不覺有所提高。改天,我再去“象棋部”挑戰(zhàn)其他人!

  玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為,可是你們看,玩耍也能給我們帶來樂趣與收獲!
 

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