三年級(jí)教師節(jié)日記400字
三年級(jí)教師節(jié)日記400字
九月十日是個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)三年級(jí)教師節(jié)日記400字內(nèi)容,希望大家喜歡。
三年級(jí)教師節(jié)日記400字篇一
教師節(jié)是老師們的節(jié)日,所以老師們應(yīng)該好好休息一下才對(duì),可是教師節(jié)到了老師們能休息嗎?
記得去年教師節(jié)老師們沒(méi)有一個(gè)回去休息的,因?yàn)榫旁乱蝗臻_(kāi)學(xué),九月十日是教師節(jié),剛好是開(kāi)學(xué)后的第兩個(gè)星期五,老師們都忙著給同學(xué)上課,當(dāng)有一名學(xué)生給老師送禮物時(shí)我們大家才想起來(lái)今天是教師節(jié)。
九月十日教師節(jié),我非常想向我南京的兩位老師祝賀,可是我現(xiàn)在在鄉(xiāng)下與老師分別一年多了,又不知道如和聯(lián)系她們,只能在心里默默地向她們祝福。
九月十日教師節(jié)對(duì)一名老師來(lái)說(shuō)是非??鞓?lè)而且感到非常欣慰的一天,因?yàn)榻處煿?jié)是一年當(dāng)中唯一一次祝賀老師·問(wèn)候老師的節(jié)日。這一天全國(guó)的老師都會(huì)的到學(xué)生祝福,有的還會(huì)收到學(xué)生們的禮品。
記得在六年級(jí)的時(shí)候,教師節(jié)那天我送了老師一個(gè)筆記本,這個(gè)筆記本是我獲得三好學(xué)生時(shí)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的,我一直沒(méi)有用。我知道,作為一名老師不想要學(xué)生的禮物,祝福。走為一名學(xué)生給老師最好的禮物就是:上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后認(rèn)真完成老師的作業(yè),不給老師添亂。最好的祝福是:考個(gè)好成績(jī)那幾張獎(jiǎng)狀。
老師的目標(biāo)在學(xué)生身上,老師的希望在學(xué)生身上,老師做的一切都是為學(xué)生著想,想讓學(xué)生成績(jī)好,能考上好的學(xué)校。所以教師節(jié)是老師的節(jié)日我們應(yīng)當(dāng)祝福老師!
祝全天下所有老師教師節(jié)快樂(lè)!
三年級(jí)教師節(jié)日記400字篇二
老師是辛勤的園丁,我們是祖國(guó)的花朵。老師為了把我們培養(yǎng)成對(duì)祖國(guó)有用的人,一天又一天,一年又一年,付出了很多的汗水和努力。過(guò)兩天天就是教師節(jié)了,在這個(gè)特殊的日子,我想給我親愛(ài)的老師送上我一份小小的祝福。送什么好呢?思來(lái)想去,我打算做一張美麗的賀卡,送給我最最親愛(ài)的老師。
放學(xué)了,我快速的寫(xiě)完作業(yè),準(zhǔn)備用我自己的雙手來(lái)為老師做這張賀卡。再做一個(gè)小卡子,夾在里面送給老師。媽媽有說(shuō):“這個(gè)主義不錯(cuò),既能鍛煉你的動(dòng)手能力,也能給老師送上一份愛(ài)心。”說(shuō)做就做,首先,我拿出一張紅色的卡紙,把它剪一半兒,我先給上面剪一個(gè)桃心形狀,再給它涂上顏色。然后再給封面上畫(huà)上五顏六色、五彩繽紛的圖形,這樣看起來(lái)漂亮極了,我的賀卡的表面就這樣完美的裝飾好了。我再給里面畫(huà)上一個(gè)可愛(ài)小娃娃代表我自己,手里拿著鮮花,要送給親愛(ài)的老師。我接下來(lái)在里面寫(xiě)上了祝福語(yǔ):“祝老師教師節(jié)快樂(lè),身體健康,全家幸福”。然后,我把我做好的可愛(ài)又美麗的小卡子輕輕的恰在了那美麗多彩的賀卡上。現(xiàn)在我的賀卡就變得更加鮮艷,更加美麗漂亮了。為防止明天早上忘記帶賀卡,我把小賀卡提前裝在書(shū)包里,明天準(zhǔn)備送給老師,感謝老師們對(duì)我們的辛苦的教育。
在這里,我想大聲地對(duì)老師說(shuō)一聲:“謝謝老師對(duì)我的關(guān)愛(ài),我一定努力學(xué)習(xí),報(bào)答您對(duì)我的辛苦教育。”
三年級(jí)教師節(jié)日記400字篇三
有這么一些人,人們將他們比作春蠶,比作紅燭,他們無(wú)私奉獻(xiàn),他們無(wú)微不至地呵護(hù)著我們,他們就是老師。
從幼兒園開(kāi)始,老師就出現(xiàn)在我們的身邊。在幼兒園里,我們是一棵棵從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的蘭花,嬌生慣養(yǎng)的我們給老師們添了多少的麻煩!而老師們總是不厭其煩地應(yīng)對(duì)小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。當(dāng)我們生病的時(shí)候或是為想媽媽而哭鬧時(shí),老師總是把我們緊緊摟在懷里,安慰著我們,就像媽媽一樣。中午,小朋友們睡覺(jué)了,而老師就算困了、累了,也不能去躺暖和的被窩,他們總是哼著歌,哄著我們直到睡著。
小學(xué)了,老師把我們的學(xué)習(xí)生活安排得井井有條。老師為了我們的學(xué)習(xí),日夜操勞;晚上,老師細(xì)心批改著我們的作業(yè),一本又一本;早上,我們每天八點(diǎn)鐘到校,而老師們卻來(lái)得更早。令我更加感動(dòng)的是,老師們雖然辛苦,卻總是把微笑掛在嘴邊;老師們感冒了、嗓子啞了,卻從不落下一堂課……在老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)下,我們才能快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)!老師為我們付出了這么多,我們不僅要感謝老師,更需要幫助老師,不要讓老師為我們操心……
人們都說(shuō),老師是辛勤的園丁,給了我們營(yíng)養(yǎng),讓我們快快長(zhǎng)大。我們就像埋在地里的小筍,經(jīng)歷了陽(yáng)光,也經(jīng)歷了風(fēng)雨,脫去了一層層稚嫩的外衣,在老師的精心栽培下,長(zhǎng)阿長(zhǎng)礙…終于,我們長(zhǎng)出了葉子,長(zhǎng)成了茁壯的綠竹!
老師不僅是我們?nèi)松飞系闹嘎啡?,更是我們的良師益友。他們是傾盆暴雨中及時(shí)送來(lái)的一把傘,是深山密林中的指南針。老師給予了我們這么多,我們?cè)跄芄钾?fù)老師的希望呢,我們不僅要感恩老師,還要用更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師!
啊!老師,在這教師節(jié)里,我真誠(chéng)地跟您說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!愿您永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)!
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