小學(xué)六年級日記400字
小學(xué)六年級日記400字
日記指用來記錄其內(nèi)容的載體，作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來小學(xué)六年級日記400字內(nèi)容，希望同學(xué)們喜歡。
小學(xué)六年級日記400字篇一
悄然間，窗外又淅瀝瀝地下起了雨，摻雜著泥土的味道，撞上我的鼻梢。心情似乎也被這雨淋濕了、淋透了。
桌上的電腦，泛著熒光，“六一兒童節(jié)快樂”這幾個(gè)字布滿熒屏，無時(shí)無刻不在刺傷我的眼。今天，是一生中最后的一個(gè)兒童節(jié)了吧。忽然間，感到絲絲憂傷，伴隨著這六月的雨，彌漫在心頭。
如同行尸一般僵硬地走到窗邊，突然冒出一個(gè)奇怪的念頭：為什么，要傷心呢?
是啊，為什么呢?眼前逐漸清晰，大自然與生俱來的清新?lián)涿娑鴣恚⒎悄菋勺鞯南闼?，也不是那濃密的尾氣味兒，而是無法言喻的、典雅的味道，似荷花的清純，又似玫瑰的嫵媚，令我陶醉其中。
“咚咚咚……”一陣敲門聲驚醒了我，我立即跑去開了門。“節(jié)日快樂!”一幫同學(xué)在門口叫道。我的心猛地抽搐了一下，看著朝夕相處六年的同學(xué)，心底暖流涌過，卻大笑著，說：“你們啊，真是沒創(chuàng)意呢!”于是，歡笑聲撒滿了整個(gè)樓層。
原來，我傷心是因?yàn)檫@個(gè)呢!
小學(xué)六年級日記400字篇二
天，蔚藍(lán)的，地，荒涼的。白云牽著我的心，去聆聽大自然的美。樹影，沉默的在黑夜里，而我迷在大自然里，散散步，玩耍。看見美麗的樹葉，我便會輕輕地拉下帽子，蹲下來，撿起這比無價(jià)之寶的楓葉，良久，我覺得這樹葉透著光芒，說不出是什么顏色，覺得一片湛藍(lán)。一陣清風(fēng)，把地上所有的楓葉吹得零零亂亂。
瞬間，抬起頭，天空很美，此時(shí)真的很想逃出生命里，云彩，真的很美，風(fēng)把我的頭發(fā)吹得散亂，看著天，想起朋友和家人的叮囑，一朵，兩朵，三朵……云彩真的令我迷離。幸福，應(yīng)該是家人的愛護(hù)和關(guān)心，是朋友友好的眼神和一個(gè)燦爛的微笑，是老師一個(gè)關(guān)切的眼神………站在樹底下，鴿子分分合合，這是心留在最深處，看著鴿子飛著，覺得這也是個(gè)很愜意的事兒。風(fēng)，輕輕地，吹拂著我本來就很散亂的頭發(fā)，我靠在樹溫暖的身旁，慢慢睡著。
小學(xué)六年級日記400字篇三
告訴你壹件新鮮事，冬天也會開荷花。這時(shí)，你是不是覺得很奇怪，荷花不都是夏天開得嗎?冬天怎么會有荷花。嘻嘻!別急，讓我慢慢道來。
那是去年冬天。有壹天晚上，我吃過晚飯，見天色還早，便和媽媽壹起去散步。壹路上，我們說說笑笑，當(dāng)來到壹個(gè)水池邊時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)水池里竟有壹些粉紅色得荷花。只見荷花得花瓣已合攏，只有碧綠得荷葉還躺在水面上，它們亭亭玉立，煞是好看。
“媽媽，”我指著荷花好奇地問：“冬天怎么會有荷花呢?荷花不都是夏天才有嗎?”
“不對，荷花冬天也有開放得，只不過冬天開得是讓人觀賞得。夏天開得那種是有果實(shí)得，可以結(jié)藕，供人食用。”媽媽打斷我得話說。
“哦!我明白了。”我高興地說。
聽了我得敘述，你應(yīng)該不會對題目有疑問了吧。事實(shí)就是這樣，冬天也會開荷花。
看了小學(xué)六年級日記400字還會看：
1.400字日記大全