寫(xiě)蝸牛的觀察日記400字
寫(xiě)蝸牛的觀察日記400字
蝸牛是動(dòng)物界微不足道的小家伙，說(shuō)它小，也確實(shí)夠小了!但它卻給我們的生活帶來(lái)了樂(lè)趣。下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)寫(xiě)蝸牛的觀察日記400字內(nèi)容，希望你喜歡。
寫(xiě)蝸牛的觀察日記400字篇一
今天我觀察了蝸牛，我看來(lái)看去，心早想蝸牛是怎么呼吸的?蝸牛吃什么?蝸牛沒(méi)有腳，它為什么能爬呢?所以我要好好觀察一下。
首先我想先知道蝸牛吃什么?我把蝸牛關(guān)在一個(gè)瓶子里，然后又在瓶子里放了幾只蚊子和一些面包渣，還有幾片菜葉，這時(shí)蝸牛慢慢向菜葉爬去，然后蝸牛開(kāi)始吃菜葉，我明白了，原來(lái)蝸牛喜歡吃菜葉。第二個(gè)問(wèn)題是蝸牛沒(méi)有腳，它為什么能爬呢?我把蝸牛放在一個(gè)透明的杯子里，仔細(xì)觀察，原來(lái)蝸牛是靠腹足爬行的。接下來(lái)的問(wèn)題就是蝸牛是怎么呼吸的?我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“蝸牛身上有個(gè)口，它就是靠那個(gè)口呼吸的。”我在它身上找到了那個(gè)口，原來(lái)它就是用那個(gè)口呼吸的，過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)蝸牛睡覺(jué)了，我想讓它醒來(lái)，可是我不知道怎么讓它醒來(lái)，我又去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你把它放在水里。”我把蝸牛放在水里，蝸牛慢慢醒來(lái)，然后爬出了水面。
蝸牛真的是很有趣，我喜歡觀察蝸牛!
寫(xiě)蝸牛的觀察日記400字篇二
在一次科學(xué)課上，老師向我們提了一個(gè)問(wèn)題：蝸牛為什么能在刀上走呢?回到家后，帶著這樣問(wèn)題，我突然腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭——觀察蝸牛。
我在小區(qū)的草叢里找來(lái)了一只蝸牛，把它放在一把菜刀上，只見(jiàn)蝸牛沿著刀刃爬了起來(lái)。一開(kāi)始，我還擔(dān)心，蝸牛會(huì)不會(huì)死呀?慢慢地，只見(jiàn)蝸牛爬過(guò)的地方還留下了一條白線。我?guī)е闷娴男那樵诰W(wǎng)上查找了一番，終于知道那個(gè)白色的東西原來(lái)就是蝸牛的粘液。我用手又摸了摸它的下面，只覺(jué)得粘糊糊的，隱約還有小粒的東西，這是什么呢?經(jīng)過(guò)查閱書(shū)本，我找到了答案，原來(lái)那小粒的東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，這有助于蝸牛的爬行。
觀察中，我又發(fā)現(xiàn)了蝸牛的一個(gè)秘密——喜歡向高處爬。只見(jiàn)蝸牛把脖子伸得老長(zhǎng)，似乎在尋找更高的落腳點(diǎn)。如果確定沒(méi)有，它也不會(huì)向下爬，而是轉(zhuǎn)過(guò)身，從原路返回?？磥?lái)，不爬到最高處它是不會(huì)善罷甘休的。
原來(lái)小小蝸牛也藏著那么多的秘密?？磥?lái)，我們只要平時(shí)仔細(xì)觀察、善于探索和思考，一定可以發(fā)現(xiàn)大自然的秘密。
寫(xiě)蝸牛的觀察日記400字篇三
你瞧!課堂上老師把放有蝸牛的杯子擺在講臺(tái)上了，只見(jiàn)一只只小蝸牛都扭動(dòng)著身子，趴在杯沿上，有的伸著脖子，好像在觀察周?chē)膭?dòng)靜;有的動(dòng)了動(dòng)觸角，好像在跟我們鞠躬;還有的彎著頭嘟著嘴好像在說(shuō)：沒(méi)勁!連好東西都沒(méi)得吃。
不一會(huì)，老師把蝸牛都放在了菜葉上，瞧!剛才還嘟著嘴的那幾只小蝸牛趕緊津津有味地大吃起來(lái)了呢!有只略大一點(diǎn)的蝸牛，頭一晃一晃的，兩只觸角也緊跟著晃了起來(lái)，好像在向同學(xué)們打招呼。老師用手指碰了一下它的觸角，它立馬就把觸角縮了回去，我想：它害怕了吧?
一眨眼，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)剛才那只大蝸牛不見(jiàn)了也，于是大家都飛奔了過(guò)去，尋找那只調(diào)皮的大蝸牛。哇!原來(lái)它竟敢鉆到講臺(tái)邊上的投影機(jī)下面去睡大懶覺(jué)了。老師把它抓了上來(lái)，你看，它害羞了，頭也不敢抬起來(lái)，像我做錯(cuò)事時(shí)的神情。
蝸牛帶給我們快樂(lè)與樂(lè)趣......
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