描寫人的日記400字
描寫人的日記400字
“人物”是文章的靈魂，但在學生的習作中常見的人物形象往往是千人一面，既無個性，又不生動，整篇文章顯得干癟乏味，缺少感染力。下面學習啦小編為你帶來描寫人的日記400字內(nèi)容，希望你喜歡。
描寫人的日記400字篇一
他,是一個性格爽朗、學習優(yōu)異、長得很帥氣的一位小男生。我小學生涯中最要好的陪朋友就是他。 周六的時候，他總是約我一起去外面玩耍，我們倆一起在那甜蜜中的話語里有一絲絲友情。但也有時想一些壞點子做一些壞壞的事情。我還有時回想以前我們做那些很幼稚的事，但是我們總是一起度過啦那美好的時光。我很懷念啊,之間的友情深深的烙在我的心里! 我們倆曾經(jīng)還有一些爭執(zhí)。那天中午放學回家的路上霧很大,我就說：“今天的霧好大啊!!!”：“這不是霧,這是人家少的麥秸稈!!!”他用一種很嚴肅的眼神看著我說。我有些無語!我情不自禁的笑了,立刻回答說：“這就是霧,你見過燒麥秸稈能少到這種地步嗎?”他用微笑的眼神看著我,又立刻回復說,就這樣一說再說,永遠也爭論不玩嘍…… 我覺得他有時候神神秘秘的不支聲,也有時候一說話就讓人逗笑不已。不管怎樣我們說說笑笑的生活還是很多。 他有時候約我出來吃午飯,雖然特有點的小胖,但是肚量非常小。那一天他請我出來吃飯，它既興奮又熱情的告訴我有一家“重慶蓋澆飯”很好吃，我也就迫不及待的想吃。這種友情難道不知的人羨慕嗎?他就是***。 有一次我公交卡忘帶了,他毫不猶豫掏出兜里的一元錢并且心里洋溢地說：“胡泊，我借你錢，不用擔心!”我們倆的關系怎么不值得贊嘆。他一股很拉風的樣子在我心里就像一位明星，在他熱心助人時有一種愛心，在他跟我一起玩的時候性格豪爽、為人喜愛的樣子實在是很可愛! 他，是我童年的玩伴，長大成年后的兄弟，他，是讓我贊嘆不已，跟他做朋友是我的榮幸。你的微笑我會銘記在心!!!
描寫人的日記400字篇二
我最熟悉的一個人是她滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花,她就像辛勤的園丁一樣,哺育我們成長,傳授我們知識.她，中等身材，有一頭棕色的卷發(fā)，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)得來又明亮的眼睛。還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易進人，上課非常認真。講課時，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我百聽不厭。 有一次，有位同學在課堂上講悄悄話，被她發(fā)現(xiàn)了。那時她正面對著黑板寫字，我不知道她是怎樣發(fā)現(xiàn)的，可能是她的耳朵真的像順風耳一樣吧。那位同學被她罰站了，可我看得出那位同學很不情愿站起來，是啊，有誰又想被老師批評呢!但面對著她，他還是無奈地站了起來。無時無刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜里，我們已經(jīng)進入了甜美的夢鄉(xiāng)，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業(yè);白天，她又站在講臺上，引領我們進入知識的海洋，在知識的海洋里遨游。她認真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽、開花、結果，結出一堆碩大、飽滿、甜美的果實……她是誰，不用說你們已經(jīng)知道，她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師。
描寫人的日記400字篇三
我心靈深處在我心靈深處，有一份愛，時時刻刻給予我溫暖。 那是在一個雨天。大雨滂沱，晶瑩的水珠都打砸在窗子上“啪啪”作響，時不時傳來震耳欲聾的雷聲。我想著：糟了，我沒帶傘，媽媽又帶了弟弟到廣州去看病，我怎么回家啊! 同學們陸陸續(xù)續(xù)地被家長接走了。雨越下越大，如水柱一般從天而降，陣勢驚人!我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。 過來一會兒，大部分同學們都走了，只有我急促的呼吸聲回響在耳邊。天快黑了，雨還沒有停，我的心中充滿了恐懼，背起書包就像校門外跑去。我的心似乎隨著鼓點“咚咚”跳個不停，只想快些到家。雨水把地面沖得坑坑洼洼的。跑著跑著，我一腳就踩進了水里，“撲通"一聲摔倒了，腿不停地在流血，還濺了一身的污泥。又愛笑的我“哇哇”地哭了起來。 這時，有一個人奔了過來，輕輕地問我：”小朋友，你怎么了?“我抬起頭一看，原來是媽媽!我馬上停止了哭泣，用力地摟住媽媽。媽媽潔白的衣服被我弄得臟兮兮的。然后，媽媽幫我拍拍泥水，把我扶了起來，她晶瑩的淚珠掛在了腮邊，對著我溫柔地說：“孩子，我們回家吧，媽媽給你包扎傷口。”一下子，我的心充滿溫暖。媽媽不顧勞苦地把我背回了家。 以前，我總以為媽媽經(jīng)常打我，是在怪責我，但我知道那也是一種愛，因為媽媽很希望我成材，所以我要把這份沉甸甸的愛小心翼翼地藏在心里，讓我永遠珍惜人間最美好的愛!
看了描寫人的日記400字還會看：