描寫(xiě)師恩難忘的400字日記
俗話(huà)說(shuō)：師生情誼，永生難忘。下面一起和小編學(xué)習(xí)一下師恩難忘的作文吧！
師恩難忘日記篇一：
這篇文章的主要內(nèi)容是老師像媽媽一樣關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們。誰(shuí)病了，老師就去看望;誰(shuí)摔傷了，老師親自給上藥;有的同學(xué)脖子上掛著鑰匙回家，老師囑咐不要讓別人看見(jiàn)鑰匙，防備壞人跟蹤;有的同學(xué)坐車(chē)回家，老師告訴要注意安全。老師的關(guān)系和愛(ài)護(hù)，我們終身難忘。
我想起了曾經(jīng)教過(guò)我的老師，他們也像媽媽一樣關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們。記得有一回，我去上廁所，在上廁所的路上，一不小心摔到了一塊大石頭上，頭破血流。正好我們班的王老師看見(jiàn)了，連忙帶我到醫(yī)務(wù)室去清洗傷口，幫我交了藥費(fèi)，又囑咐我注意保持傷口清潔。當(dāng)時(shí)感動(dòng)得我熱淚盈眶。以后，王老師一直關(guān)心我的傷口，直到傷口愈合為止。
從小到大有很多老師教過(guò)我，他們一絲不茍地為我們上課、批改作業(yè)，傳授我們知識(shí)，教育我們做人的道理。老師是辛勤的園丁，培育祖國(guó)的花朵;老師是燃燒的蠟燭，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春年華;老師是路燈，照亮我們前行的道路!我要為老師唱一支歌，送去我的關(guān)心，我要為老師倒一杯水，送去我的問(wèn)候，我還要真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)您的期望。以異的成績(jī)報(bào)答您的恩情。”
師恩難忘日記篇二：
上二年級(jí)的時(shí)候，第一節(jié)語(yǔ)文課走進(jìn)來(lái)了一位女老師，她的個(gè)子高高的，一雙眼睛炯炯有神，一頭烏黑的頭發(fā)，看起來(lái)很精神，你知道嗎，她的名字叫黃良。
黃老師講課時(shí)令我不得不聽(tīng)，這是因?yàn)樗难劬锟偸?ldquo;寫(xiě)著”“守紀(jì)的孩子，才是好孩子”這 10 個(gè)字，記得有一天，她在講課，我不由自主地玩起了小動(dòng)作，剛玩了一會(huì)兒，我就感覺(jué)到教室里的氣氛不對(duì)，當(dāng)我抬起頭來(lái)時(shí)，就發(fā)現(xiàn)黃老師已經(jīng)在我旁邊，頓時(shí)我臉紅脖子粗，不敢朝黃老師看，心想：“不得了了，黃教師一定會(huì)揍我的”。此時(shí)，黃教師說(shuō)：“聶趙龍，抬起頭來(lái)看看我。我慢慢地抬起了頭，用一雙驚恐的眼睛看著她，當(dāng)我的眼神與黃老師的眼神相對(duì)時(shí)，我心中就平靜了許多，因?yàn)辄S老師此時(shí)的眼神中只露出一絲責(zé)備，更多的是慈祥、平和，立時(shí)，我從她的眼神中仿佛看到了”守紀(jì)的孩子才是好孩子“這 10 個(gè)字。有了這一次的經(jīng)歷后，每上到語(yǔ)文課，我總是注視黃老師的那雙眼睛，因?yàn)樗难劬δ軙r(shí)刻提醒我，給我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
黃老師，我已升入三年級(jí)了，這些日子怎么沒(méi)看見(jiàn)你，你到什么地方去了，我多么想你!
師恩難忘日記篇三：
一年一度的教師節(jié)到了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出她親切的笑臉。她就是我的啟蒙老師——沈老師。
我清楚地記得沈老師長(zhǎng)著一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，上面鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，讓人感覺(jué)到她總是那么有精神，有活力。她還有一頭烏黑漂亮的長(zhǎng)頭發(fā)，溫順地搭在肩膀上。沈老師高興的時(shí)候，會(huì)和藹可親;生氣的時(shí)候，會(huì)滿(mǎn)臉烏云。
沈老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，比如她要求我們作業(yè)一定要工整、認(rèn)真，還要打日期格?？墒怯行┎钌?，老不做作業(yè)，而且還把老師發(fā)的本子上弄的都是臟東西。沈老師非常生氣，但她并不把這生氣的表情帶到課堂上。課后，沈老師才會(huì)嚴(yán)肅地教育那些差生，并且有耐心地幫他們一一糾正。
我是一個(gè)膽子非常小的學(xué)生，上課不敢積極發(fā)言，就算發(fā)言，聲音比蚊子聲還小，沈老師經(jīng)常給我機(jī)會(huì)。她讓我領(lǐng)大家讀書(shū)，讓我給大家講古詩(shī)，還經(jīng)常提我發(fā)言。就這樣，我上課敢積極發(fā)言了，聲音也變得洪亮了，我非常感謝沈老師，她總是用他的一言一行關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們，讓我們?cè)趯W(xué)校也感受到媽媽般的溫暖。
沈老師真是一個(gè)好老師啊!使我怎能不想起她?
師恩難忘日記篇四：
是她，讓我叩開(kāi)了知識(shí)王國(guó)的大門(mén);是她，讓我發(fā)現(xiàn)世界上除了親生母親外，還有另外的母親;是她，讓我從兒時(shí)的夢(mèng)中，找到了五彩的世界;還是她，讓我在童年的歡樂(lè)中，暢游在科學(xué)的海洋!她就是我們可親可愛(ài)的老師。
今天是二零零九年九月十日——第25個(gè)教師節(jié)。我愿把最真心的祝福獻(xiàn)給我所有的老師們。我們班的同學(xué)很有創(chuàng)意，他們?cè)诤诎迳蠈?xiě)了大大的“教師節(jié)快樂(lè)”，還在墻上用一只只千紙鶴圍成了心形。愿老師天天開(kāi)“心”，同學(xué)們理解老師的良苦用“心” 吧!今天有很多同學(xué)給老師送了花，我想這種愛(ài)師敬師的心意不僅僅是一束花所能表示的，我們只有好好學(xué)習(xí)，努力塑造自己，完善自己，超越自己，才是對(duì)老師深深的敬意!
哈佛教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上有兩種職業(yè)不好做，一個(gè)是醫(yī)生，治不好會(huì)毀掉一個(gè)人。二者就是老師，教不好會(huì)毀掉一群人?？梢?jiàn)——世上職業(yè)教師最難呀!我們一定要尊重我們的老師，他們的工作是最累的! 老師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;老師的愛(ài)是溫暖的春風(fēng)，即使冰凍的感情也會(huì)消融。用心去愛(ài)我們的老師吧!
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