社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日記300字
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日記300字
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有利于同學(xué)們與社會(huì)接軌，明白自身的不足。今天學(xué)習(xí)啦小編為你帶來社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日記300字內(nèi)容，希望同學(xué)們喜歡。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日記300字篇一
今天早上9點(diǎn)鐘，我們來到學(xué)校跟著老師去社區(qū)香榭麗花園進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)實(shí)踐活動(dòng)。
到了學(xué)校，我看到很多大哥哥大姐姐們已經(jīng)到了，我趕緊跑到教室拿來一個(gè)垃圾袋。這時(shí)，老師說要排隊(duì)了。我們趕緊排著整齊的隊(duì)伍往香榭麗花園走去。
走著走著，我看到地上有一張廢紙，我趕緊跑過去撿起來扔進(jìn)垃圾袋，然后繼續(xù)跟著隊(duì)伍往前走。過了馬路，我們就來到了香榭麗花園。大家就各自撿垃圾去了。我撿了很多垃圾，有零食袋，有礦泉水瓶，有香煙頭，還有廢紙。撿了那么多垃圾，我心里很高興!
過了一會(huì)兒，香榭麗花園被我們打掃得沒有一絲垃圾了，老師說可以打道回府了。我伸伸腰，看著滿袋的垃圾，心想：如果大家平時(shí)都能養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不亂扔垃圾，那我們就可以天天擁有一個(gè)整潔趕緊的生活學(xué)習(xí)環(huán)境了。以后我要從自己做起，不亂扔垃圾，真正做個(gè)環(huán)境小衛(wèi)士!
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日記300字篇二
今天是我們暑期社會(huì)實(shí)踐支教活動(dòng)的第一天，清晨，我們懷著興奮的心情起來，用我們的團(tuán)結(jié)與智慧把一大堆行李物品放進(jìn)中巴，伴隨著一路歡歌，一路笑語來到期待已久的羅坪小學(xué)。
在門口與何書記、陳老師、各村干部、校長合影留念后，我們就開始把行李搬到我們的課室里，整整齊齊地?cái)[放著。小學(xué)的設(shè)備很簡陋，課桌銹跡斑斑，但是，貧困之中處處現(xiàn)真情。你看的到我們廚房少木材，少許多廚房用具，水源也少等等問題，但是，你可以看到一個(gè)瘦小的身軀抬著一捆60多斤的木材給我們，還親切的說你們用完后告訴我，我在抬些給你們，她就是我們的香姨.你也可以看到魯老師為我們提供碗，碟子等用具，還教我們?cè)趺雌鸹?，主任就在旁邊指?dǎo)我們?cè)趺磁摹Ｄ阋部梢钥吹诫姽ど仙舷孪?，忙里忙外的為我們裝燈光。等等這些，都讓我們學(xué)到很多，十分感動(dòng)。之后，我們熟悉環(huán)境，了解基本的農(nóng)戶分布和莊稼分布。
傍晚，我們第一組隊(duì)員開始著手準(zhǔn)備我們隊(duì)伍自己煮的第一頓飯，大家分工合作，劈柴、洗菜、切菜、炒菜……忙得不亦樂乎。做好飯都已經(jīng)晚上了，所以我們沖滿詩意的開了一個(gè)燭光晚餐，我分享著我在這里的感受，覺得這里環(huán)境很好，不會(huì)很差，懷著激動(dòng)的心，想在這個(gè)廣闊的平臺(tái)上顯現(xiàn)自我。我也覺得我們的團(tuán)隊(duì)真的很棒，相信后面的幾天里，我們能創(chuàng)造屬于我們的精彩!
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日記300字篇三
為期五天的商家社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，我的感觸頗深。
電燈實(shí)驗(yàn)、多米諾骨牌、有軌列車、粘貼畫、相依為命、剪藝、包餃子等等這些活動(dòng)共同的特點(diǎn)是：團(tuán)結(jié)合作，共同奮進(jìn)。短短的八個(gè)字，就能概括出這些活動(dòng)的寓意，比如像有軌列車，除了合作這一條路可以走，沒有其他任何選擇，大家團(tuán)結(jié)，這輛“車”才能開起來，一個(gè)人不合作，“車”就啟動(dòng)不了。多米諾骨牌也是，靠一個(gè)人，是不可能在短短的兩節(jié)課時(shí)間擺出個(gè)數(shù)約680塊左右的形狀各異的多米諾圖形。
試問，這些游戲孤身一人能完成嗎?答案是：不能?；厥且囵B(yǎng)我們團(tuán)結(jié)合作的，不是要培養(yǎng)我們孤軍奮戰(zhàn)的，有時(shí)是要靠自己，但更多不都是共同迎敵嗎?
短短的五天，讓我們感悟人生的列車開啟需要什么樣的條件，需要必備什么樣的素質(zhì)，時(shí)間雖不長，但歸根到底是為了什么，為了我們的成長，為了我們的精神。
基地，我要回歸淄川了，可能不再來了，但你卻留給我一生也無法忘懷的記憶，我感激你一輩子，千言萬語匯成一句話：商家，謝謝，再見!
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