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4年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天日記

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4年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天日記

  每個(gè)人第一天上學(xué)的內(nèi)容都不一樣??吹降?、聽(tīng)到的都不一樣。下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)4年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天日記內(nèi)容,希望同學(xué)們喜歡。

  4年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天日記篇一

  201X年X月X日 星期X 晴

  早晨,頑皮的陽(yáng)光從窗外探進(jìn)頭來(lái)。推開(kāi)窗,清新的空氣迎面撲來(lái)夾帶著陽(yáng)光溫暖的味道。一切都預(yù)示著今天將會(huì)是一個(gè)非同尋常的日子。

  在漫長(zhǎng)而又充實(shí)的暑假過(guò)去以后,同學(xué)們又回到了教室----我們共同的家。

  門(mén)還沒(méi)有被推開(kāi),就早已聽(tīng)到了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。只見(jiàn)同學(xué)們像久別重逢的老朋友一般,三三兩兩地聚在一起,說(shuō)著,笑著,聊的十分開(kāi)心。

  有的說(shuō)暑假中的新奇見(jiàn)聞,有的說(shuō)自己的讀書(shū)心得,有的說(shuō)自己的愉快感受。談?wù)摰氖挛镂寤ò碎T(mén)。聲音雖多,卻不嘈雜;笑聲雖多,卻很動(dòng)聽(tīng)。

  我望著窗外的藍(lán)天、白云,仿佛自己變成了一只在天空中翱翔的一只飛燕,自由自在,無(wú)憂無(wú)慮的飛向陽(yáng)光,飛向未來(lái)。

  “叮鈴鈴……”上課鈴響了,教室中靜了下來(lái)。我們坐直身體,不約而同的緊盯著教室門(mén)口,渴望早一點(diǎn)見(jiàn)到老師那燦爛的笑臉,聽(tīng)到她那鼓勵(lì)的語(yǔ)言……

  散發(fā)著濃濃紙墨香的計(jì)劃書(shū)早已寫(xiě)好,心中的理想像承載著希望的航船,正等著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

  4年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天日記篇二

  201X年X月X日 星期X 晴

  今天是開(kāi)學(xué)的第一天,我在校門(mén)口看到了好朋友耿麗楠,在進(jìn)校園的路上耿麗楠告訴我,我們的教室搬到五樓了。

  一到教室我就發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)在干活,于是我也放下書(shū)包開(kāi)始干,我們有的掃地、有的拖地、有的擦桌子,忙得不亦樂(lè)乎,因?yàn)槲覀兌枷霝榘嗉?jí)多做些事情。吳老師來(lái)了,我們也放下手中的活,到位子上端端正正地坐好了。老師說(shuō):“過(guò)了一個(gè)暑假,我發(fā)現(xiàn)你們不光豎著長(zhǎng)了,還橫著長(zhǎng)了。”話音剛落,教室里就發(fā)出快樂(lè)的笑聲。這時(shí)喇叭里傳出校長(zhǎng)的聲音,校長(zhǎng)給我們講了安全知識(shí)。校長(zhǎng)告訴我們,上下樓梯不要擁擠,不要跑,以免發(fā)生踩踏事故。講完了,老師又帶我們做了災(zāi)難演習(xí),我們做災(zāi)難演習(xí)時(shí),快速的在外面排隊(duì)下樓,跑到空曠的地方抱頭蹲下。

  回到教室后,吳老師對(duì)我們說(shuō):“這學(xué)期你們的數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師都換了!”霎時(shí),教室里一片安靜。老師走出教室?guī)Щ貋?lái)一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師,那個(gè)老師自我介紹說(shuō):“我姓王,名字叫王曉紅,大家可以叫我王老師,因?yàn)閰抢蠋熆湮覀儼嗪茫谑俏揖蛠?lái)了。我也不認(rèn)識(shí)大家,也請(qǐng)大家來(lái)個(gè)自我介紹吧!”于是我們就一一做了自我介紹。

  下午了,老師叫去了幾個(gè)大個(gè)子,抱回來(lái)的是一包包的課本,他們將課本一一發(fā)給我們。最后老師一一對(duì)照,確認(rèn)每人都一本也不少了,就放學(xué)了。

  4年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天日記篇三

  201X年X月X日 星期X 晴

  記得在一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,班主任李瑩老師把我們整完隊(duì)形后,就帶著我們?nèi)ヒ淮蹦信奚針?。我們一?3人,一進(jìn)大樓,衛(wèi)生老師彭老師熱情地接待了我們,并把女生領(lǐng)到二樓女生宿舍,把男生領(lǐng)到一樓男生宿舍處。

  我們?cè)谒奚岬姆块g里玩得可火了,一會(huì)兒玩“七仙女小游戲”,一會(huì)兒玩“石頭剪子布”。后來(lái),彭老師給我們班的女生一人發(fā)了兩張手工紙。手工紙的到來(lái)使我更高興了,我可以大顯身手了。因?yàn)槲曳浅O矚g折紙,折得還很精美。

  我拿起一張粉紅色的手工紙,左看看,右看看:它穿著一件粉紅色的晚禮服,晚禮服上有一朵顏色十分鮮艷的小花,小花上還有一只可愛(ài)的小蜜蜂在上面采蜜呢!最后,我決定折一只千紙鶴。我“噼里啪啦”地折出了一只漂亮的千紙鶴,那朵小花和小蜜蜂正好在千紙鶴的翅膀上,我拿起它,看了又看,覺(jué)得它是所有的千紙鶴中最美的一只了。另一個(gè)女同學(xué)見(jiàn)我折得好,自己又不會(huì)折,就虛心前來(lái)求教:“請(qǐng)問(wèn)你能教教我嗎?”我爽快地答應(yīng)了。

  我取出另一張紙,她也拿出一張紙,我先折一下,她也跟著折一下。終于,她也折出了一只可愛(ài)的千紙鶴,她會(huì)心地笑了,并激動(dòng)地對(duì)我說(shuō):“謝謝你!”因?yàn)檎矍Ъ堹Q,我得到了好朋友——“涼水”。

  又過(guò)了一段時(shí)間,到了吃午飯的時(shí)間了。李老師帶領(lǐng)我們?nèi)ナ程贸燥?,大約我們都肚子了,大口大口地吃著香噴噴的飯菜。

  到了下午,李老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上做游戲,有的在跳繩,有的在扔沙包,有的在捉迷藏,有的還與老師玩老鷹抓小雞,我們?cè)谝魂嚉g呼聲中結(jié)束了愉快的一天。

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