四年級大蒜的日記400字
四年級大蒜的日記400字
既然大蒜有這么高的營養(yǎng)價值，有這么多的妙用，那么，大蒜怎么吃最有效呢?下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來四年級大蒜的日記400字內(nèi)容，希望大家喜歡。
四年級大蒜的日記400字篇一
綜合實踐課上，老師讓我們種大蒜。
余韻帶來了鏟子和大蒜的種子，我?guī)砹四嗤?，萬衍銘帶來了盆子，顧平羽帶來了澆水的瓶子。于是，我們就種了起來。
我先把泥土放進盆子里，由顧平羽把泥土澆濕，余韻用鏟子挖了幾個2厘米的坑。最后，我把大蒜一個個地放了進去，再用泥土松松地蓋住了。我們每隔兩天就給它們澆一次水。
過了三天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)有兩棵大蒜長出來了，葉子大約有四厘米，我們小組的幾個人就更仔細地關(guān)心大蒜。每天我們都要去看大蒜。“五一”長假后，我走過去一看，把我嚇了一跳——又有兩棵長出來了，大約有十多厘米，另外兩棵大約有四十多厘米高了?？墒?，又過了三天，我走過去一看，呀，事情不妙了，——兩棵長得高的大蒜倒了下來，我以為死了。這時，余韻走了過來，看出了我的心思，就對我說：“大蒜倒了，是因為它太長了，不過，它吸收的營養(yǎng)就少了些。”聽了余韻的話，我才放松了一點。
又一節(jié)綜合實踐課上，同學(xué)們給想出了一個好辦法：把竹簽插在大蒜旁，用線把大蒜和竹簽輕輕綁住。我聽了，心里別提多高興了，心中還不停地想著：我們要好好種大蒜。
四年級大蒜的日記400字篇二
說起一種植物——大蒜，大家都認識，咱們在日常生活中也經(jīng)常見到，吃到，但是如果你仔細觀察大蒜，發(fā)現(xiàn)大蒜會發(fā)芽，它為什么會發(fā)芽?如果你不知道，那就跟我走進大蒜的觀察世界吧!
大蒜泡在水里，先有變化的是蒜的頂部，上面長出了像圍桿一樣的根，它是白色的，在上面占了一大片地方。蒜剛長出的芽是半白半綠色的，不幾天嫩芽長大就變成嫩綠的。蒜的嫩芽不太引人注意，引人注意的是長大了的芽。那些芽綠的那么新鮮，看著非常舒服，長芽的樣子是各種各樣的，在側(cè)面看像是字母“g”，在正面看像是鋒利的鐮刀……
以前，我只知道大蒜會發(fā)芽，可不知道它為什么會發(fā)芽?通過絢問家人，我知道了芽是蒜的生命力，沒有了它，蒜就會很傷心，再也不會發(fā)芽了。
芽是一節(jié)一節(jié)的往上走，走了一半，半路殺出了個程咬金，因為只有一個冠軍，程咬金這個裁判只好淘汰一位，淘汰的芽臉色發(fā)白，幸好的是還有點嫩紅。它們就這樣重復(fù)下去。
通過這次觀察讓我學(xué)到了很多知識，明白了植物生命的奧妙!
四年級大蒜的日記400字篇三
記的在一個陽光明媚的上午，我在陽臺上種大蒜頭?？墒沁^了幾天，三個蒜頭一點也沒變化——沒有長一點兒芽、沒有長一片葉。我非常疑惑：是不是大蒜頭壞了?于是我挖了一個大蒜頭出來，為什么大蒜頭有這么長的根呢，怎么還不長葉子呢?大蒜為什么先長根?而不是前長芽呢?應(yīng)該從頭到尾才對啊。難道是地球的吸引力把根吸出來，還是大蒜的生長出了問題，還是……我迷惑不解。帶著這些問題我又種了幾天，準(zhǔn)備種完后一起研究。這時大蒜頭已經(jīng)越來越大了：從一開始的沒有芽，到有一厘米的芽，到有好幾厘米的葉子……這對大蒜頭是多么漫長的等待呀!媽媽說：“大蒜先長根是因為要吸收營養(yǎng)，根長得多，營養(yǎng)吸收的成份就越多，營養(yǎng)多了，芽才會出現(xiàn)。”這個問題在我的腦海反復(fù)多遍，現(xiàn)在這個極其困難的問題終于可以逃脫我的腦海了。
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