日記的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察，因此，可以記事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，也可以記述活動，凡是自己在一天中做過的，或看到的，或聽到的，或想到的，都可以是日記的內(nèi)容。以下是關于寫五年級的日記，歡迎閱讀！

　　五年級日記200字：打羽毛球

　　今天晚上，天上的云黑漆漆的，只呀一束皎潔的月光，還時不時的吹來一陣　涼風。我和媽媽來到樓下打羽毛球。

　　開始打球了，我拿起球拍和羽毛球用力一拍，砰的一聲球發(fā)出去了，“嗖”眼看球離媽媽只有一厘米了，媽媽還不接，心想媽媽肯定接不到了。想著，媽媽用力一拍，球閃電般似的飛過我這邊來，我還沒晃神來，砰的一聲球不偏不倚的砸在了我的腦袋上，媽媽在旁邊哈哈大笑，我撿起球一句話也不說，臉上裝出若無其事的表情，心想可惡可惡，我一定要贏你，讓你接不到球。我集中注意力聚精會神的看著媽媽發(fā)球，嗖球飛過來了，我斜著身子一跳，“砰”接中了，我心里暗暗高興，擺出一個勝利的姿勢，球飛過來了，我用力一跳，球從我身邊飛奔而過，掉到了地上，唉，就差一點點就接中了，我不服氣。這回輪到我發(fā)球了，我把球向上一拋，拿起球拍一拍，我心里默默的祝福著球一定要打過界，嗖，眼看球就要打過界了，啪的一聲掉了下來，我的希望又落空了。

　　就這樣我和媽媽打了半個小時。累得我們氣都喘不過來了，滿頭大汗的，今晚過得真開心!

　　五年級日記200字：運動會的瞬間

　　今天在朗讀演講稿的過程中，我注意到了運動場上一個熟悉的身影，她在綠地上跟隨著運動員一起奔跑，為運動員加油，她，便是沈老師。想起運動會前沈老師辛苦地布置，策劃，又看到現(xiàn)在的一幕，我的心被震撼了!

　　4×100米接力的比賽。因為邱吉爾于昨天的比賽中受傷，我們便找來了金石軒替代。比賽前，四個人都無比緊張。不斷練習接棒，不斷指導金石軒，我們都躊躇滿志，誓要奪取獎牌!

　　“砰”，槍聲響起，我盡自己最大的努力，用最快的速度奔向李迪(第二棒)接棒的一瞬間，我將全部的信心交付給了他，然后，不斷吶喊加油，我們定要勝利!

　　最后，或許是我的起跑慢了一點，或許是某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了瑕疵，我們以0.2秒的劣勢與獎牌擦肩而過。懊悔，不甘心，是我們此時的心情。

　　所有人，都在心底暗暗發(fā)誓，來年定要綻放異彩，我也不例外!同時，我也知道，該收心，迎接新的挑戰(zhàn)了——期中考。

　　五年級日記200字：接力賽　

　　轉圈接力開始了!當花思哲把球傳給我時，心里十分緊張。我飛快地沖上前去，聽著我們班小朋友為我加油時，我更加鼓足了勁兒。當我到一個皮圈時，不巧剎不住車，撞了一個包包頭?？粗鴦e的小朋友輕而易舉地就鉆了進去，心想：呀，不行啊!再慢就要給班級拖后腿了!想著，我急著要鉆過去。天哪!是誰纏著我呀?一看，原來是那個討厭的皮圈纏住了我的腿，我只好像毛毛蟲一樣扭來扭去，上半身好不容易進去了，腳又卡住了，這下把我弄得十分惱火，心想：皮圈也會長手嗎?真是的，搞不懂!我只好用力一蹬，逃脫了皮圈的考驗，抱球就跑，傳給了下一個人。

　　當傳到黃啟桉時，他那笨手笨腳的樣子，讓我們急也不是，笑也不是，但我心里還是想幫他一把，不過我做不到，大家只能為他鼓勵加油：“加油黃啟桉!快點快點再快點!”這辦法好象真的有效，他沖到終點后，我們才松了一口氣。