關(guān)于腳步的作文
關(guān)于腳步的作文
日月如梭，往事如惜，腳步，它悄悄記錄了我們的成長(zhǎng)，請(qǐng)你就腳步寫(xiě)一篇作文吧。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下腳步范文吧！
腳步作文篇一：
春天，是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。冬天過(guò)去，春姑娘邁著輕靈的腳步，悄悄地向我們走來(lái)。
聽(tīng)!是誰(shuí)在演奏著“沙——沙”的樂(lè)曲?是誰(shuí)在發(fā)出“呼——呼”的聲音?原來(lái)是春姑娘啊!書(shū)上的小鳥(niǎo)為何那么歡樂(lè)?水里的魚(yú)兒為何這么活潑?一定是因?yàn)榇禾靵?lái)了，它們?cè)跒榇藨c祝吧。
春天，讓我陶醉。山上的花兒爭(zhēng)奇斗艷，蝴蝶被吸引住了，仿佛給花兒換上了五顏六色的新衣;地上的草兒真調(diào)皮，忍不住就把自己的頭伸了出來(lái)，就像在玩游戲似的，當(dāng)上了偵察兵。
我的老家更是一片春意盎然、生機(jī)勃勃：桃樹(shù)長(zhǎng)大了，開(kāi)出粉紅色的花朵，簡(jiǎn)直就想孩子那紅撲撲的臉蛋：山上層巒疊翠，眼前一片綠色的景象。這時(shí)，我真想拿相機(jī)拍下這些美麗的風(fēng)景。
春天，讓我難忘。它在我的心目中是最美最漂亮的!因?yàn)樗偰軗軇?dòng)我的心弦，讓我對(duì)未來(lái)充滿期翼。
腳步作文篇二：
人生短暫，我用風(fēng)一樣的腳步旅行，經(jīng)歷過(guò)很多讓我心醉的風(fēng)景，可是我沒(méi)有辦法停留。
吉普賽人說(shuō)過(guò)：“聲音是用來(lái)歌唱的，腳是用來(lái)流浪的。”探訪過(guò)高大雄偉的山峰，走訪過(guò)沉靜如畫(huà)的文物古跡，流連于波瀾壯闊的大海。我邁著風(fēng)一樣的腳步穿梭，我不能停留，因?yàn)槲抑皇沁^(guò)客。
曾經(jīng)的校園，草木依舊青青，知識(shí)我已不是那個(gè)背著書(shū)包走進(jìn)走出的小學(xué)生了，我只能駐足門(mén)外，想著自己是時(shí)間的旅客。
小時(shí)侯課桌上的“三八線”，分掉的橡皮，糖果的甜蜜……在成長(zhǎng)的年輪里慢慢消失了蹤跡。那個(gè)數(shù)星星的夜晚，那個(gè)拋石子的河邊，在身后逐漸暗淡。人生是由許多小事組成的一件大事。
對(duì)于永不島，我們是永遠(yuǎn)到不了了，童年的歡樂(lè)在時(shí)間的海水里漂白。我象風(fēng)一樣去了，又象風(fēng)一樣離開(kāi)，就象一場(chǎng)夢(mèng)消散的那么快。
人是在自己的哭聲中開(kāi)始，在別人的哭聲中結(jié)束，來(lái)時(shí)是自己，去世也帶不走別人。沒(méi)股風(fēng)都有自己的風(fēng)向，偶爾交匯，互相溫暖，但不能耽誤前進(jìn)的腳步，人生沒(méi)有永遠(yuǎn)陪伴。
風(fēng)吹過(guò)春夏秋冬，撫過(guò)高山低谷，沒(méi)有理由沉迷于人間四月天!
人生用風(fēng)一樣的腳步旅行，我們唯有珍惜現(xiàn)在的幸福!
腳步作文篇三：
每一縷星光都閃爍著如歌的往事，每一個(gè)清晨都預(yù)示著無(wú)限的啟迪。站在人生的十字路口，我回頭望，一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長(zhǎng)，如同沙灘上的腳印，真真實(shí)實(shí)地刻在心頭，時(shí)刻提醒著我：我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
成長(zhǎng)，又何嘗不是一條漫長(zhǎng)的路呢?
幼時(shí)，當(dāng)我們都以一雙充滿好奇的雙眼打量著這個(gè)未知的世界時(shí)，成長(zhǎng)便是蹣跚學(xué)步。深一腳，淺一腳，跌跌撞撞，從來(lái)不顧前方有什么，即使一不小心摔倒了，哭泣了，但都會(huì)爬起來(lái)，向前走，再向前走。
兒時(shí)，我曾單純的以為成長(zhǎng)就是我們一天天高，一天天長(zhǎng)大，逐漸進(jìn)入更高的年級(jí)，可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮，現(xiàn)在我才明白：成長(zhǎng)，是一條很長(zhǎng)的路。
我們每時(shí)每刻，都走在成長(zhǎng)的路上?；蛟S你會(huì)抱怨：為什么一路總是一個(gè)接著一個(gè)的坎坷?我想告訴你：正是這一路坎坷，伴著我們成長(zhǎng)。挫折是人生的墊腳石，只有經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷坎坷，我們才能從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，得到教訓(xùn)。在成長(zhǎng)的路上跌倒了，別怕，站起來(lái)，拍拍灰塵，繼續(xù)昂起頭、大踏步向前走去。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷坎坷，怎能夠成長(zhǎng)?
成長(zhǎng)，本該是一條漫長(zhǎng)之路。
成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長(zhǎng)大，才能好好的去成長(zhǎng)，不辜負(fù)這幾年的歲月。不管是快樂(lè)還是煩惱，都灌溉著我的成長(zhǎng)，都是我需要的營(yíng)養(yǎng)。
腳步作文篇四：
悄悄的，悄悄的，我便從一個(gè)呱呱落地的小屁孩變成了一個(gè)婷婷玉立的小姑娘了?；仡^看身后一連串腳印，或深，或淺，都記錄著我成長(zhǎng)中的酸甜苦樂(lè)。
這是一串完整清晰的腳印，記錄了我成功的歡樂(lè)。那是我上二年級(jí)的時(shí)候，馮老師點(diǎn)名讓我參加“中華小狀元”杯全國(guó)百萬(wàn)小學(xué)生作文大賽。得知這個(gè)消息后，我很沒(méi)信心，生怕我作文寫(xiě)得不好，得不到獎(jiǎng)，辜負(fù)了老師對(duì)我的期望?；氐郊液?，我把這件事告訴了媽媽，是媽媽的的悉心指導(dǎo)和加油鼓勵(lì)使我重拾信心，并在這場(chǎng)比賽中榮獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。那一刻我辛勤勞動(dòng)的汗水總于換來(lái)了成功的快樂(lè)和幸福。
這是一串泥濘模糊的腳印，記錄了我的失敗與憂傷，記得那次語(yǔ)文考試，我的分?jǐn)?shù)一落千丈，那鮮紅的87。照的我心里發(fā)虛，我的心情躍入了谷底，是父母關(guān)切問(wèn)候，幫我羸得了原來(lái)的好成績(jī)。
日月如梭，往事如惜，腳印，它悄悄記錄了我的成長(zhǎng)，伴我成功，伴我歡樂(lè)。
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