首先要認(rèn)識自我，做好自我定位
　　定位缺陷是學(xué)生求職過程中迷失方向的重要原因。很多學(xué)生來到招聘會現(xiàn)場，在擁擠的環(huán)境下看到那么多用人單位和職位，一時亂花漸欲迷人 眼。有的學(xué)生被用人單位的名稱所吸引，比如某某集團(tuán)公司；有的學(xué)生則被崗位名稱所震懾，比如客戶經(jīng)理。在很少考察的情況下，也不管真實情況如何，自己究竟 是否適合，僅靠名稱入耳而投簡歷的學(xué)生不在少數(shù)。對于這些學(xué)生，首先要為自己進(jìn)行職業(yè)診斷，診斷不見得要完全依據(jù)自己的專業(yè)，要在考查自己真實興趣和能力 所在的基礎(chǔ)上再入招聘會求職。
　　簡歷要崗位對口，簡歷要避免花哨
　　在和用人單位接觸的過程中發(fā)現(xiàn)，很多用人單位會直接淘汰包裝精美的簡歷，這些用人單位認(rèn)為過于花哨的簡歷在某種程度上是不自信的體現(xiàn)，他們真正看重的是學(xué)生簡歷中所承載的內(nèi)容。
　　會做簡歷仍然是畢業(yè)生們求職過程中的軟肋。很多畢業(yè)生的簡歷喜歡堆砌形容詞導(dǎo)致內(nèi)容空洞；過于希望全面展示自己導(dǎo)致強(qiáng)項被淹沒，反而給用人單位“樣樣通，樣樣松”的感覺。
　　簡歷概念化傾向嚴(yán)重
　　絕大多數(shù)學(xué)生描述自己的個性和實踐經(jīng)歷時喜歡用一些很虛的詞語。比如在個性描述方面用工作勤懇，人際關(guān)系友善；描述實踐經(jīng)歷時喜歡用有一定的項目研發(fā)能力。幾個空洞的形容詞堆砌在一起使得用人單位覺得學(xué)生實際很不自信，甚至虛假。
　　處方：用具體的事例來證明自己的個性和能力。以人際關(guān)系友善為例：最好把自己在參加社團(tuán)活動、參加導(dǎo)師的項目開發(fā)過程中如何與他人合作戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)簡單 地表述出來，這樣有理有據(jù)才能讓用人單位信服。在實踐經(jīng)歷方面，研究生一定要強(qiáng)調(diào)自己曾經(jīng)參加過的項目和寫過的論文，并描述成果。只有項目和論文的名稱， 沒有結(jié)果描述，也難以給用人單位留下印象。
　　簡歷邏輯順序不清
　　不少學(xué)生的簡歷欄目之間設(shè)置重復(fù)或者區(qū)別不明顯，容易造成閱讀邏輯上的混亂。
　　處方：在欄目順序上，畢業(yè)生們應(yīng)該遵循個人信息、教育背景、社會經(jīng)歷、實踐成果等欄目依次排列的順序。表面上欄目順序顛倒是突出了個性，實際上是忽視了招聘者的閱讀習(xí)慣。
　　簡歷重點(diǎn)不突出
　　學(xué)生們都知道有實踐經(jīng)歷更能吸引用人單位的眼球。但是不少研究生的實踐方向較多，比如學(xué)文科的學(xué)生既在單位做過行政工作，又在出版社做過文案策劃，在描述自己的實踐經(jīng)歷時，學(xué)生大多沒有突出重點(diǎn)。
　　處方：根據(jù)自己的興趣，突出自己擁有的與相關(guān)崗位對應(yīng)的工作經(jīng)歷。實踐內(nèi)容豐富的學(xué)生準(zhǔn)備幾個版本的簡歷，每一個版本的簡歷突出一種工作經(jīng)歷。投不同的工作崗位時，選擇不同版本的簡歷。