教師個人優(yōu)秀簡歷素材樣本
對于教師個人求職者而言，寫好求職簡歷顯得非常重要。那么你們知道一份優(yōu)秀的教師簡歷是怎么制作的嗎?下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P教師個人優(yōu)秀簡歷素材樣本【5篇】，希望大家喜歡。
教師個人簡歷范本【篇一】
基本信息
姓名：___
性別：女
出生年月：19__-__-__
民族：漢族
學歷：本科
現(xiàn)居住地：__省-__市
工作年限：應屆畢業(yè)生
聯(lián)系電話：___________
求職意向
應聘類型：專/兼職皆可
應聘職位：教師，教學，教務管理人員，助教，班主任，培訓師
應聘行業(yè)：教育/培訓/學術/科研，政府/公共事業(yè)/非盈利機構
期望工作地區(qū)：___市，___其它地區(qū)，__市，__其它地區(qū)，其它
期望月薪：面議
語文素養(yǎng)
1.熱愛文學，具有一定的文學功底和良好的文學感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領學生走入瑰麗的文學世界，以此豐富學生情感，提高學生思想水平，在根本上提升學生的閱讀與寫作能力。
2.對多門學科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。
教師素養(yǎng)
職業(yè)道德：富有愛心與責任感，希望通過自己的努力能夠有益于學生的人生。
教育思想
教育目的：實現(xiàn)“立人”(學生情感思智人格的全面發(fā)展)與“應試”間的協(xié)調。
實現(xiàn)途徑
1.“應試”的實現(xiàn)途徑：
瓶頸：學生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質的'提高。
解決辦法：立人?，F(xiàn)行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng)，一個具有豐富心靈的學生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會面對作文題目無話可說。
2.“立人”的實現(xiàn)途徑：
瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統(tǒng)文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學生卻普遍認為這是與自己生活無關的老生常談，無法領會其中真意。
1.詩化教學：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達自己的生命感受。
2.回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學生通過文章的視野重新關注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》(鄉(xiāng)野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補充閱讀，這樣學生的視野被極大拓寬，那個從未被細細體味的春天又會被憶起，這便是學生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。
工作經(jīng)歷
20__-9至20__-10：__省__市__中學初一年級語文教師
教育背景
20__-9至至今學校名稱：__師范大學__學院
專業(yè)名稱：漢語言文學
取得學歷：本科
在校獲獎情況
20__-10專業(yè)三等獎學金
20__-10專業(yè)二等獎學金
教師個人簡歷范本【篇二】
姓名：
國籍：中國
目前所在地：廣州民族：漢族
戶口所在地：廣東省身材：166cm52kg
婚姻狀況：已婚年齡：38歲
培訓認證：誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：普通求職
應聘職位：
工作年限：14職稱：中級
求職類型：全職可到職-隨時
月薪要求：__--3500希望工作地區(qū)：廣州
個人工作經(jīng)歷：
公司名稱：重慶市一級重點中學起止年月：19__-09～
公司性質：所屬行業(yè)：
擔任職務：高中語文教師
工作描述：19__年帶第一界初中畢業(yè)班，任語文教師。學生畢業(yè)成績獲同列第一名。
19__年帶第二界初中畢業(yè)班，任班主任兼語文教師。學生畢業(yè)成績除化學外，均列榜首。
__年以優(yōu)秀教師的身份助教重慶市26中學。獲得很高的評價。
__高__級高中語文教學工作。
__年以良好高考的成績完成本界工作。得到學校的一致認可。
__年連挑重擔，留任高三，繼續(xù)進行高考沖刺工作。成績可喜。
__年在領導的充分信任下，繼續(xù)留任高三。連續(xù)三年的`高考備考工作，使我積累了豐富的教學經(jīng)驗。本界成績令人矚目。
__年開始梳理教學的得與失。接手高__級的語文教學工作，至今。
__年丈夫因工作緣由，調往廣州。所以打算在廣州繼續(xù)我的教育事業(yè)。
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校：新疆喀什師范大學
學歷：本科獲得學位:文學學士畢業(yè)-__-07-01
所學專業(yè)一：漢語言文學所學專業(yè)二：
受教育培訓經(jīng)歷：
起始年月終止年月學校(機構)專業(yè)獲得證書證書編號
19__-0919__-07新疆喀什師范大學中文系漢語言文學優(yōu)秀實習生、優(yōu)秀畢業(yè)生
語言能力
外語：英語一般
國語水平：一般粵語水平：一般
工作能力及其他專長
1、有非常豐富的語文教育教學經(jīng)驗，教學效果良好。
2、了解學生各種心理，懂得如何因材施教，對學生有很強親和力。
3、文字功底深厚。
4、普通話標準。
詳細個人自傳
工作期間獲得的各種獎勵及高度評價：
在學校舉辦的優(yōu)質課大賽中獲一等獎;
在區(qū)、校舉辦板書大賽中獲一等獎;
在區(qū)舉辦的多媒體說課大賽中獲二等獎;
所制作的課件獲市一等獎。
教師個人簡歷范本【篇三】
基本資料
姓名：
性別：女
學歷：大專
政治面貌：共青團員
專業(yè)：漢語言文學
籍貫：云南省紅河
英語水平：一定程度的英語
身高：160cm
計算機水平：熟練
出生年月：1986年01月02
培養(yǎng)方式：國家統(tǒng)招
聯(lián)系電話：13754______
通信地址：云南省金平縣阿德博鎮(zhèn)高興寨
e-mail：
各種技能
★計算機能熟練運用office系列軟件進行現(xiàn)代化辦公，特別是word、e_cel。
★英語水平：能進行基本的'聽，說，讀，寫和對話，進行日常交流和翻譯。
主要實踐
★特崗教師兩年
誠實、忠誠、自信樂觀、吃苦耐勞、腳踏實地、認真負責、熱情開朗、語言表達能力、責任心強、團隊意識強、積極進取，能全身心投入并力求做到更滿意、專業(yè)基礎扎實、自學能力強、人際關系融洽，有較強的溝通協(xié)調能力適應力強、勇于迎接新挑戰(zhàn)。
教師個人簡歷范本【篇四】
姓名：胡敏韻
性別：女
婚姻狀況：未婚
民族：漢族
戶籍：湖北-武漢
年齡：25
現(xiàn)所在地：廣東-東莞
身高：168cm
希望地區(qū)：廣東-東莞
希望崗位：文體/教育類-小學教育
文體/教育類-初級教育
文體/教育類-幼兒教育
文體/教育類-家教尋求職位：英語教師、家教
待遇要求：3000元/月最快到崗：隨時到崗
教育經(jīng)歷2006-07～2010-07南京大學英語專業(yè)本科
工作經(jīng)驗至今2年1月工作經(jīng)驗，曾在2家公司工作
公司性質：
事業(yè)單位行業(yè)類別：教育、培訓
擔任職位：
初中英語教師兼班主任
崗位類別：文化藝術工作描述：
1.通過教學實踐，學會了如何管理班集體，組織班級集體活動，帶領后進生共同進步。
2.英語教學工作中，認真做好備，教，改，評，閱等一系列的教學活動，緊密結合學生的學習的`進度，制定周密的學習習備考計劃，參與學校期中和期末的監(jiān)考，閱卷等。自己不斷的探討和研究新的教學方法和方式，讓學生學有所長。離職原因：想到沿海打拼。
技能專長專業(yè)職稱：
計算機水平：初級計算機詳細技能：技能專長：熟練掌握英文的聽說讀寫譯的能力。
語言能力普通話：
一般粵語：一般英語水平：英語專業(yè)TEM-8,CET-6,TEM4英語：良好日語：一般
求職意向發(fā)展方向：
屬學習，實干型的職員，工作認真負責，善于創(chuàng)新，敢于迎接挑戰(zhàn)，敢于承擔責任。有較強的精力投入工作。富有工作激情，樂于敬業(yè)。強調團隊合作精神。
看書，聽歌
自我評價
在校學習過程中，我在積極參加學校的實踐技能培訓，取得了優(yōu)異的成績，在課余時間，參加過營養(yǎng)師的培訓，并取得了營養(yǎng)師資格證，對一些健康問題有自己獨特的見解，希望有一個平臺可以讓我去展現(xiàn)自己。
即將跨入社會的我，只要給我一個機會，我就會給社會一個財富，不求，只求更好。我將用青春中最活躍的感情來投入這個事業(yè)，把每一位病人當作我的親人，用心用微笑去服務。
教師個人簡歷范本【篇五】
姓名：陳小姐
籍貫：廣東
目前住地：廣州
民族：漢族
戶籍地：潮州
身高：158cm
體重：43kg
婚姻狀況：未婚
年齡：22歲
學歷：大專
月薪要求：面議
求職意向：學前教育，育嬰師等與本專業(yè)或特長相關行業(yè)。
希望可以到一個重視人才的單位里，有一定的發(fā)展空間，能實現(xiàn)自身的價值。
教育背景：__年9月–2__年7月于山東省工會管理干部學院藝術系就讀
主修課程：學前教育學、學前心理學、學前衛(wèi)生學、學前教育課程論、學前教育史、游戲理論與指導、學前兒童社會性發(fā)展與教育、幼兒園組織與管理、兒童文學、美學、學前藝術教育概論、學前兒童美術教育、學前兒童音樂教育、學前兒童體育教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、學前兒童健康教育、幼兒園玩教具設計與制作、聲樂、繪畫、舞蹈
輔修課程：大學英語、大學語文、計算機文化基礎、書法修養(yǎng)、大學體育、馬克思主義哲學原理。
專業(yè)技能：本專業(yè)能力：通過系統(tǒng)的學習，扎實掌握了有關學前教育方面的知識并可以自如運用，美術技能突出，并有實踐經(jīng)歷。
英語水平：英語三級，山東師范大學繼續(xù)學院吉的堡英語口語證書。
計算機水平：可以很好的運用Windows_p、MicrosoftWord/E_cel等程序，可熟練制作幻燈片等。
其他：中級育嬰師證
擅長繪畫、寫作，文章多次發(fā)表在校刊。
思維敏捷，邏輯縝密，有較強的語言表達能力和手繪能力。
善于溝通，具有團隊精神，有毅力，不懼困難與失敗。
個性特點：我熱情大方，認真誠懇，熱愛生活，喜歡運動，自信自律，善良上進，擅長繪畫，喜歡音樂;積極進取，思維活躍，吃苦耐勞，有責任心，想尋求一個鍛煉發(fā)展自我的空間，踏實進步，發(fā)光發(fā)熱;相信沒有只有更好，您給我一份信任，我將回報您十一分喜悅!
實踐經(jīng)歷：
_年4月—5月濟南東關幼兒園。
__年3月——5月農(nóng)科院幼兒園。
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