學(xué)前教育個(gè)人求職簡歷表格
學(xué)前教育是由家長及幼師利用各種方法、實(shí)物為開發(fā)學(xué)前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對(duì)他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。學(xué)前智育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時(shí)期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。
今天學(xué)習(xí)啦小編要跟大家分享的是：學(xué)前教育個(gè)人求職簡歷表格；具體內(nèi)容如下，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?
個(gè)人簡歷 | |||||||||||||||
姓 名 | 出國留學(xué)網(wǎng) | 性 別 | 女 | 民 族 | 藏族 | ||||||||||
身 高 | 156 cm | 體 重 | 49kg | 政治面貌 | 預(yù)備黨員 | ||||||||||
出生年月 | 1992-09 | 籍 貫 | 西藏 | 畢業(yè)時(shí)間 | 20xx-06 | ||||||||||
學(xué) 歷 | 本科 | 學(xué) 制 | 四年 | 專 業(yè) | 學(xué)前教育 | ||||||||||
學(xué)習(xí)經(jīng)歷 | |||||||||||||||
畢業(yè)學(xué)校 | 長沙師范高等?？茖W(xué)校 | ||||||||||||||
聯(lián)系地址 | 湖南省長沙師范學(xué)院 | 郵編 | ××× | ||||||||||||
英語水平 | 一般 | 計(jì)算機(jī) | 一般 | 善長 | 英語、美術(shù) | ||||||||||
電子郵箱 | ×@liuxue86.com | 手 機(jī) | ×××××× | Q Q | ××××× | ||||||||||
主修課程 | 幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒語言學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒科學(xué)教育、幼兒文學(xué)、普通話、歷史、地理、數(shù)學(xué)、生物、大學(xué)心理學(xué)、政治、體育、舞蹈、聲樂、鋼琴、美術(shù)、計(jì)算機(jī)等 | ||||||||||||||
校內(nèi)實(shí)踐 |
2011——2012年加入了長沙師范學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)的志愿者； | ||||||||||||||
求職意向及工作經(jīng)歷 | |||||||||||||||
人才類型 | 應(yīng)屆畢業(yè)生 | ||||||||||||||
應(yīng)聘職位 | 小學(xué)教師/幼兒教師：教師 | 求職類型 | 全職 | ||||||||||||
工作年限 | 無 | 可到職日期可 | 隨時(shí) | ||||||||||||
月薪要求 | 面議 | 希望工作地區(qū) | 西藏 | ||||||||||||
社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) | |||||||||||||||
實(shí)習(xí)及 |
2010學(xué)年暑假期間，在西藏日喀則地區(qū)×縣××村我自己組織一所幼兒實(shí)習(xí)/見習(xí)兩周； | ||||||||||||||
證書 |
2010年12月，長沙師范學(xué)院第×期團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班結(jié)業(yè)證書； | ||||||||||||||
獎(jiǎng)勵(lì)情況 | 2010----2011學(xué)年第一學(xué)期中，被評(píng)為文明守紀(jì)先進(jìn)個(gè)人 (系級(jí))； | ||||||||||||||
愛好特長 |
特長：具有良好的英語聽讀寫能力、基本的計(jì)算機(jī)知識(shí) | ||||||||||||||
自我評(píng)定 | 本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、親和力強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)和有執(zhí)行能力對(duì)時(shí)尚的敏銳度比較好，喜歡新鮮事物和創(chuàng)新工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力和客人溝通的能力、團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。個(gè)子雖然不高，卻有著無限的激情。做事不拖沓，偏愛較快節(jié)奏的生活。待人誠懇，樂于助人，具有一顆積極上進(jìn)的心。有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和較高的責(zé)任感。 | ||||||||||||||
附：學(xué)前教育個(gè)人求職簡歷-自我評(píng)價(jià)
本人具有扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒教育研究方法、學(xué)前教育史、幼兒心理學(xué)、聲樂基礎(chǔ)、繪畫基礎(chǔ)等學(xué)科的基本理論和基本技能，具備編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力，掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;具有一定的幼兒園管理知識(shí)和能力，能獨(dú)立對(duì)幼兒教育活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)、組織及評(píng)價(jià)。
為人正直，誠實(shí)且熱情、大方、自信，能吃苦耐勞，待人真誠熱忱，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新能力并具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，是個(gè)敢于接受挑戰(zhàn)的人。
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