“世界圍棋公開(kāi)賽”中國(guó)隊(duì)19人晉級(jí)第二輪

圍棋是一種智力游戲，起源于中國(guó)。中日韓是現(xiàn)今圍棋的三大支柱，但近年來(lái)日本圍棋逐步衰弱，形成了中韓爭(zhēng)霸的局面。那么世界圍棋公開(kāi)賽分別都有多少人晉級(jí)了呢？下面小編為大家?guī)?lái)"世界圍棋公開(kāi)賽"中國(guó)隊(duì)19人晉級(jí)第二輪，希望對(duì)您有所幫助!

"世界圍棋公開(kāi)賽"中國(guó)隊(duì)19人晉級(jí)第二輪

第五屆夢(mèng)百合杯世界圍棋公開(kāi)賽本賽8月3日在河南鄭州進(jìn)行了首輪比賽的角逐。中國(guó)隊(duì)共有32名棋手參賽，最終有19人晉級(jí)第二輪。

夢(mèng)百合杯本賽共有64個(gè)參賽席位，中國(guó)隊(duì)恰好占據(jù)半壁江山。在首輪的幾場(chǎng)焦點(diǎn)戰(zhàn)中，中國(guó)女將周泓余執(zhí)白負(fù)于韓國(guó)圍棋第一人申真谞，韓國(guó)女子圍棋第一人崔精執(zhí)黑戰(zhàn)勝中國(guó)棋手古力，中國(guó)女將於之瑩執(zhí)白戰(zhàn)勝日本棋手伊田篤史，中國(guó)棋手范廷鈺執(zhí)黑擊敗韓國(guó)名將樸廷桓。除此之外，柯潔、辜梓豪、羋昱廷、李軒豪、王星昊、李維清等中國(guó)隊(duì)頂尖選手紛紛淘汰各自對(duì)手，晉級(jí)下一輪。丁浩、謝科、趙晨宇、楊鼎新等名將則遺憾出局。最終中國(guó)隊(duì)共有19人挺進(jìn)第二輪。

日本隊(duì)在首輪比賽中發(fā)揮非常出色，11人出戰(zhàn)6人晉級(jí)。韓國(guó)隊(duì)也有6名棋手進(jìn)入第二輪。另外一個(gè)32強(qiáng)席位屬于中國(guó)臺(tái)北隊(duì)賴均輔。

圍棋規(guī)則介紹

一、開(kāi)局

先由一方握若干白子暫不示人。另一方出示一顆黑子，表示“奇數(shù)則己方執(zhí)黑，反之執(zhí)白”，

出示兩顆黑子則表示“偶數(shù)則己方執(zhí)黑，反之執(zhí)白”。第一方公示手握白子之?dāng)?shù)，先后手自然確定。

二、比賽

1.棋手不準(zhǔn)有任何妨礙對(duì)方思考的行為。

2.比賽途中如發(fā)現(xiàn)前面下的棋子已有移動(dòng)，在雙方意見(jiàn)一致的前提下，應(yīng)將移動(dòng)之子挪回原處。無(wú)法確認(rèn)原處時(shí)，允許挪子于雙方一致認(rèn)可的點(diǎn)。如果雙方無(wú)論如何不能達(dá)成一致意見(jiàn)，裁判長(zhǎng)可根據(jù)移動(dòng)之子對(duì)棋局進(jìn)行對(duì)局前猜先時(shí)。

3.比賽中和暫停時(shí)，當(dāng)局者不準(zhǔn)與其他人議論該局，不準(zhǔn)查閱有關(guān)資料。

4.比賽中禁止參賽者與其他人談?wù)撆c本局有關(guān)或與本隊(duì)有關(guān)的內(nèi)容。實(shí)屬必要的談話，應(yīng)經(jīng)裁判長(zhǎng)許可并在

5.比賽終局后，棋手有整理好棋具并按規(guī)定退場(chǎng)的義務(wù)。

三、終局

1.棋局下到雙方一致確認(rèn)著子完畢時(shí)，為終局。

2.對(duì)局中有一方中途認(rèn)輸時(shí)，為終局。

3.雙方連續(xù)使用虛著，為終局。

四、計(jì)算勝負(fù)

著子完畢的棋局，采用數(shù)子法汁算勝負(fù)。將雙方死子清理出盤外后，對(duì)任意一方的活棋和活棋圍住的點(diǎn)以子為單位進(jìn)行計(jì)數(shù)。

雙方活棋之間的空點(diǎn)各得一半。

黑白雙方各自應(yīng)當(dāng)占多少交叉點(diǎn)呢?前面已經(jīng)講過(guò)圍棋全盤共有361個(gè)交叉點(diǎn)，按理平分黑白雙方各占一半，應(yīng)為l80又1/2個(gè)交叉點(diǎn)。也就是說(shuō)黑白各占l80又1/2子則是和棋。但是因?yàn)楹诜较刃凶咂澹梢該尩奖P上好點(diǎn)，從而占得一定的便宜。為此經(jīng)過(guò)對(duì)上千盤對(duì)局的綜合計(jì)算，黑棋可以得到七個(gè)交叉點(diǎn)多一點(diǎn)的便宜。所以中國(guó)圍棋規(guī)則規(guī)定在終局?jǐn)?shù)子后黑棋必須貼還給白棋3手子，使雙方都不至于吃虧。于是勝負(fù)的數(shù)字就成了。

黑棋=180.5+3.75=184.25子。

白棋=180.5-3.75=176.75子。

由于盤上不可能出現(xiàn)一方占有0.25個(gè)交叉點(diǎn)的可能，所以在正常情況下和棋的可能性幾乎等于零。只有在盤面上出現(xiàn)三劫連環(huán)時(shí)，才可判為和棋。

讓子棋的還子有特殊規(guī)定。讓子最少者為“讓先”，相當(dāng)讓一子，是較弱方執(zhí)黑先下，到局終計(jì)算勝負(fù)時(shí)不用貼還2.75子，即黑181子作為勝半子。其次有讓二子、三子、四子九子的-這類

讓子棋由黑棋先在盤上擺上所受的子，再由白棋先行。計(jì)算時(shí)黑棋只貼還讓子數(shù)目的一半。如讓三子棋黑棋只要貼還1專子，這樣，黑只要180.5+1.5=l82子。白棋則要179子就成了和棋。

其他讓子的計(jì)算依此類推。

初學(xué)圍棋的小技巧

1、學(xué)習(xí)初期要勤練

學(xué)棋的第一年，是一個(gè)以練為主的時(shí)期，由于這個(gè)階段的圍棋只是比較簡(jiǎn)單，所以課程進(jìn)度是比較快的，許多家長(zhǎng)更多關(guān)注孩子上課的狀態(tài)，不抓孩子課后作業(yè)的完成情況。也不幫孩子做一些課外的練習(xí)，這些都會(huì)導(dǎo)致孩子進(jìn)步較慢。

一個(gè)優(yōu)秀的老師在上課過(guò)程當(dāng)中只能把正確的思考方式教給學(xué)生，講實(shí)例幫助學(xué)生把他應(yīng)用到實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中。圍棋應(yīng)用其實(shí)是有一個(gè)非常明顯的長(zhǎng)時(shí)間過(guò)程的。

學(xué)會(huì)和會(huì)用是兩個(gè)概念，需要大量的題目和對(duì)局積累，所以初期多注重聯(lián)系尤為必要?？梢哉依蠋熞恍┚毩?xí)的書(shū)籍，同時(shí)要保證老師的課后作業(yè)務(wù)必完成，不能拖沓。

2、學(xué)棋初期不打譜

有些家長(zhǎng)，經(jīng)常會(huì)問(wèn)我們老師一個(gè)問(wèn)題，孩子們應(yīng)該打誰(shuí)的棋譜?其實(shí)負(fù)責(zé)任的說(shuō)，在弈城7D以前幾乎不需要打譜，甚至很多高手都是到職業(yè)之后才打譜，低段位的孩子打譜，其實(shí)就是找數(shù)字，毫無(wú)作用，甚至還會(huì)誤導(dǎo)。

即使孩子的打譜方式正確，水平較低的孩子看高手的棋也像看星空，能看得見(jiàn)，卻看不懂。高手打譜，去品味頂尖棋手的棋可以照貓畫(huà)虎，但是低水平的孩子打譜再模仿其實(shí)是照貓畫(huà)壺，下的棋和打的譜完全不是一回事。即使你下的很對(duì)，你的對(duì)手也一定下不出高手的棋，但如果你沒(méi)有高手強(qiáng)大的計(jì)算力，你一定無(wú)法駕馭對(duì)手變招所帶來(lái)的復(fù)雜局面。

還有很多孩子由于對(duì)高手棋譜的誤解導(dǎo)致招法變形，毫無(wú)章法。所以初期一定要打基本功為主，不要把精力投入到打譜上面。

3、路徑明確不越級(jí)

圍棋學(xué)習(xí)是一套科學(xué)的過(guò)程，每一個(gè)環(huán)節(jié)之間環(huán)環(huán)相扣，不能跳著學(xué)，更不能越級(jí)學(xué)。

比如一定要先學(xué)習(xí)活再學(xué)習(xí)殺，要先學(xué)習(xí)圍棋的基礎(chǔ)邏輯，和行棋步伐在學(xué)習(xí)定式，要先學(xué)習(xí)定式再學(xué)習(xí)布局，千萬(wàn)不能混亂著學(xué)，想起什么學(xué)什么，更不能越級(jí)跳著學(xué)，比如要求學(xué)習(xí)復(fù)雜定式，流行下法，實(shí)戰(zhàn)套路這些東西。

一段路徑混亂就會(huì)讓孩子思維混亂，很長(zhǎng)一段時(shí)間都原地不前，而且前后內(nèi)容連接不上也會(huì)導(dǎo)致招法變形，勝率下降。陷入瓶頸，難以掙脫。具體好的學(xué)習(xí)路徑，我會(huì)在近期的下一篇文章中詳細(xì)論述，幫助大家。

4、學(xué)習(xí)思路不背誦

我小的時(shí)候許多老師就告訴我們背定式背棋譜，當(dāng)然現(xiàn)在也有很多的地區(qū)延續(xù)了這種“可怕的教學(xué)方式”。而且許多家長(zhǎng)也對(duì)此深信不疑，圍棋三背深入人心“背死活，背定式，背棋譜”。

但實(shí)際上這三種教學(xué)方式都是非常錯(cuò)誤的，死活訓(xùn)練重要的是過(guò)程，大部分棋型都不會(huì)在實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中出現(xiàn)，而鍛煉計(jì)算的過(guò)程是提高的關(guān)鍵，定式當(dāng)中蘊(yùn)含的棋理和招法之間的必然聯(lián)系，以及定式的選擇才是定式的精髓，背下來(lái)的定式在實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中往往會(huì)在對(duì)手變招時(shí)吃大虧。背棋譜對(duì)于孩子意義更小，所謂“千古無(wú)同局”。孩子幾乎不可能下出與高手棋譜相似的棋型，即使你下的正確，對(duì)手也很難配合。想理解那么高水平的棋對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是完全不可能的，更不可能學(xué)到什么知識(shí)，背棋譜的效率比打譜還低。是事倍功半的學(xué)習(xí)方式。

所以請(qǐng)不要再逼孩子們背什么東西了，讓孩子在學(xué)習(xí)時(shí)多注意老師的講解和思考方式，理解思路才是提高棋力最快的方式。

學(xué)圍棋的好處

一、 圍棋是很好的開(kāi)發(fā)智力的游戲，健腦體操 。對(duì)數(shù)學(xué)、邏輯、空間能力都是很好的鍛煉，圍棋高手大多智商較高。

二、 圍棋是鍛煉孩子競(jìng)爭(zhēng)的能力，抗挫的能力，獨(dú)立的能力，圍棋是輸贏游戲，必須爭(zhēng)取勝利，輸棋是再正常不過(guò)了，天外有天人外有人。鍛煉孩子面對(duì)輸贏的平常心理，賽場(chǎng)上必須自己獨(dú)立面對(duì)，沒(méi)有人能幫，經(jīng)常看到有孩子在賽場(chǎng)上哭著出來(lái)?，F(xiàn)在特別是孩童時(shí)代，這種鍛煉機(jī)會(huì)還真不多。

三、 圍棋活動(dòng)可以陶冶性情，鍛煉人的專注力，圍棋是個(gè)文雅的活動(dòng)，對(duì)弈中要講文明、懂禮貌、尊重對(duì)手，勝不驕、敗不餒。頑強(qiáng)的拼搏精神不到最后都要爭(zhēng)取勝利，反敗為勝的案例太多了。圍棋高手大多有臨危不亂功力，文明高雅的風(fēng)度。

四、 圍棋文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，變化無(wú)窮。蘊(yùn)含了很多中國(guó)文化及中國(guó)哲學(xué)思想的道理，學(xué)棋久了會(huì)從中悟到很多人生道理。

五、 有一個(gè)陪伴終生的業(yè)余愛(ài)好也是幸事，以棋會(huì)友，因?yàn)閲宓南矏?ài)可以結(jié)交很多棋友，因此會(huì)有很多業(yè)余活動(dòng)可參加，使業(yè)余生活更豐富(當(dāng)然任何一種愛(ài)好都有這個(gè)作用)。

學(xué)圍棋的壞處

但覺(jué)得圍棋也有很多不好的地方， 古人云：有所得必有所失。

一、 最大的缺點(diǎn)太耗時(shí)間，一盤棋少說(shuō)半小時(shí)，多則幾小時(shí)。一寸光陰一寸金。一旦學(xué)會(huì)了圍棋不知要浪費(fèi)了多少金條?？赡軙?huì)擠掉發(fā)展其他業(yè)余愛(ài)好的時(shí)間，這個(gè)社會(huì)豐富多彩，對(duì)一個(gè)未成年的孩子會(huì)有可能，花費(fèi)太多時(shí)間可能會(huì)影響孩子全面發(fā)展。

二、下圍棋的人，大多正襟危坐，全神貫注。除了大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)以外其它肌體皆紋絲不動(dòng)。缺乏運(yùn)動(dòng)鍛煉。

三、圍棋道路走到高處，是非常難競(jìng)爭(zhēng)非常殘酷的一條路，不只是成為一名職業(yè)棋手要比考上清華北大難多了，成為職業(yè)棋手再到成為一名頂尖棋手路還長(zhǎng)的很，頂尖棋手低齡化，大多從小輟學(xué)，文化水平并不高。而且收入可能并不比一個(gè)企業(yè)家或金融高官好。如果作為愛(ài)好高手也不一定比鋼琴或其他樂(lè)器好。