不是所有人都能選擇暫緩就業(yè)(專家回應(yīng))

并不是所有人都可以選擇做“全職兒女”或選擇“躺平”。確實(shí),現(xiàn)在部分青年選擇“慢就業(yè)”或者暫緩就業(yè)、選擇gap一年,然后再選擇考公、考編,或者考研等等。對一些來自中產(chǎn)家庭的孩子而言,有條件可以這樣去做,去緩一緩。

專家:不是所有人都能選擇暫緩就業(yè)

統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示， 6月份全國16-24歲勞動(dòng)力調(diào)查失業(yè)率為 21.3%，高于5月份的 20.8%，再創(chuàng) 2018年有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)以來最高值。青年失業(yè)率，主要是指 16—24歲之間年輕人的調(diào)查失業(yè)率。2018-2022年這5年多時(shí)間以來，青年失業(yè)率有所上升。

近日，國務(wù)院就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室首批專家和南京大學(xué)就業(yè)質(zhì)量研究中心主任方長春，對青年失業(yè)和就業(yè)等熱門問題進(jìn)行了解答。

隨著青年失業(yè)率的增加，“全職兒女”這個(gè)詞火了，這個(gè)群體的人數(shù)也有所增加。“全職兒女”指的是父母或照顧者全職照顧孩子或家庭成員的現(xiàn)象。全職子女認(rèn)為家庭需要更多的照顧和關(guān)注，或者由于經(jīng)濟(jì)條件允許，雇傭家政或護(hù)理人員的成本較高，家庭子女主動(dòng)承擔(dān)起全職照顧的角色，既能滿足家人之間的情感需求，也能實(shí)現(xiàn)“在家領(lǐng)工資”。

方長春認(rèn)為對于一些來自中產(chǎn)家庭的孩子而言，他們有條件可以選擇暫緩就業(yè)，去緩一緩。但并非所有人都有條件選擇暫緩就業(yè)。那些家庭條件相對較差的年輕人，以及一些來自農(nóng)村的青年，可能因?yàn)樽x大學(xué)而使得家庭背負(fù)債務(wù)，找不到工作，對他們而言，其后果可想而知。

如何看待就業(yè)?

1、面對就業(yè)要考慮自己的興趣與專業(yè)

首先找工作要考慮的事自己的興趣和自己的專業(yè)，其中興趣是關(guān)鍵，畢竟要是有興趣的話工作起來也是干勁十足，反之則是度日如年了，想要找到適合自己的工作就必須要問明白自己的興趣是什么，了解了自己所感興趣的方面才能針對這方面去找工作。

2、面對就業(yè)要考慮專業(yè)對口

其次則是專業(yè)的對口了，再?zèng)]找到自己所感興趣的工作時(shí)，找到與自己專業(yè)對口的工作也是很不錯(cuò)的，因?yàn)槭桥c自己專業(yè)對口的工作所以工作起來也不是特別吃力，相對起來要容易上手的多。

3、面對就業(yè)要考慮有前途的工作

其實(shí)要是沒找到自己感興趣或者專業(yè)對口的工作也沒什么，因?yàn)椋F(xiàn)在的大學(xué)生很多都沒能如愿以償?shù)恼业礁信d趣或者專業(yè)對口的工作。所以自己可以找一個(gè)自己覺得待遇不錯(cuò)或者是有前途的工作先做著，這樣可以解決剛出大學(xué)校門沒有工作的尷尬境況。

4、面對就業(yè)要可以選擇創(chuàng)業(yè)

要是沒有自己感興趣的工作或者是專業(yè)不對口，且又對自己有信心的同學(xué)，可以試著去自己創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)是近年來很流行的做法，也是很可行的做法，不過自主創(chuàng)業(yè)不是資金想弄就能弄成功的，在創(chuàng)業(yè)之前就要想好自己所涉及的行業(yè)的前景及可行性，創(chuàng)業(yè)不能盲目的跟風(fēng)有自己的創(chuàng)意還要能被大眾所接受的創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子才是好點(diǎn)子。

5、面對就業(yè)要考慮心態(tài)問題

最后，不管是找工作還是自主創(chuàng)業(yè)，都必須要有一個(gè)好的心態(tài)，千萬不能好高騖遠(yuǎn)，想著自己是大學(xué)生是天之驕子，對一兩千兩三千一個(gè)月的工作不屑一顧，可以為了這個(gè)行業(yè)沒有前景而放棄，但是不能為了目前剛開始的待遇不好而放棄。

暫緩就業(yè)的影響

暫緩就業(yè)政策制定的最終目的是為了緩解高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力，減輕畢業(yè)生的就業(yè)負(fù)擔(dān)，對畢業(yè)生中存在就業(yè)困難的弱勢群體提供更為周到的服務(wù)，為其實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)創(chuàng)造盡可能的有利條件。 辦理了暫緩就業(yè)的畢業(yè)生，其檔案由地方主管畢業(yè)生調(diào)配部門免費(fèi)托管，在暫緩期間享受應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)待遇，可獲得相關(guān)就業(yè)主管部門免費(fèi)提供的就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)信息和就業(yè)服務(wù)。其最根本的作用在于：

(1)在一定程度上免除了有就業(yè)愿望、但確實(shí)暫時(shí)無法落實(shí)單位的畢業(yè)生的后顧之憂，舒緩了嚴(yán)峻的就業(yè)現(xiàn)實(shí)給他們帶來的身心上的壓力和重負(fù)，使他們可以充分利用政策所提供的時(shí)間與空間，通過更多的嘗試和鍛煉，最終實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)。

(2)準(zhǔn)備升學(xué)(普通高校專升本)和考公務(wù)員的畢業(yè)生，由于考試、錄取(用)時(shí)間與畢業(yè)離校之間存在“時(shí)間差”，辦理暫緩就業(yè)后可以方便學(xué)生集中精力復(fù)習(xí)，或靜等公務(wù)員的錄用結(jié)果和通知，不必為檔案、戶口等人事關(guān)系而分心。

(3)為有就業(yè)單位但尚未辦理接收手續(xù)的畢業(yè)生，提供時(shí)間辦理相關(guān)接收手續(xù)。

因此，確實(shí)存在就業(yè)困難、準(zhǔn)備升學(xué)和考公務(wù)員的畢業(yè)生，才是暫緩就業(yè)政策最主要的服務(wù)對象。但是，目前有一些畢業(yè)生對暫緩就業(yè)政策存在不正確的理解和利用，或因就業(yè)單位未如理想、又不愿降低就業(yè)期望值而辦理暫緩就業(yè)，或因不敢積極面對社會(huì)、懈于找工而辦理暫緩就業(yè)，或因不愿將檔案、戶口遷回生源地而辦理暫緩就業(yè)。其中的大部分學(xué)生，將“對無法落實(shí)就業(yè)單位者暫時(shí)免費(fèi)保管檔案和保留戶口”的政策原本意圖，誤作為“因能免費(fèi)保管檔案和保留戶口而暫時(shí)不去就業(yè)”的實(shí)際利用出發(fā)點(diǎn)，把暫緩就業(yè)當(dāng)成不積極就業(yè)的跳板，偏離了暫緩就業(yè)政策的宗旨，本末倒置。 無論因何種原因辦理暫緩就業(yè)手續(xù)，畢業(yè)生都應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，暫緩就業(yè)終非長久之計(jì)。

暫緩就業(yè)的影響

在申請暫緩就業(yè)之前，畢業(yè)生要特別注意暫緩就業(yè)以后可能帶來的影響：

(1)無法獲取工作經(jīng)驗(yàn)。在就業(yè)過程中，大學(xué)生與其他就業(yè)群體相比，最大的劣勢就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。工作經(jīng)驗(yàn)是許多用人單位特別看重的一個(gè)招聘條件。只有實(shí)實(shí)在在地在崗位上，才能獲得實(shí)實(shí)在在的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，從而為將來進(jìn)一步的發(fā)展和再擇業(yè)累積競爭的砝碼。暫緩就業(yè)則始終無法彌補(bǔ)“缺乏工作經(jīng)驗(yàn)”的先天不足。

(2)與應(yīng)屆畢業(yè)生競爭中處于被動(dòng)。當(dāng)年辦理了暫緩就業(yè)的畢業(yè)生，在與來年更多的應(yīng)屆畢業(yè)生競爭工作崗位時(shí)，會(huì)處于劣勢地位：首先，在知識(shí)結(jié)構(gòu)更新方面已后人一步，工作經(jīng)驗(yàn)又不占優(yōu)勢，缺乏強(qiáng)有力的競爭力;其次，容易被用人單位先入為主地認(rèn)為是能力不佳的學(xué)生，更降低了就業(yè)的成功幾率;最后，雖然暫緩就業(yè)學(xué)生享受應(yīng)屆畢業(yè)生的待遇，但并非真正意義上的應(yīng)屆畢業(yè)生。有的國家機(jī)關(guān)或用人單位在招錄公務(wù)員或聘用職員時(shí)，僅限招應(yīng)屆畢業(yè)生，暫緩就業(yè)的學(xué)生往往因無法滿足這種條件而被拒之門外。

(3)工齡的缺失。暫緩就業(yè)期間不計(jì)工齡，相比已經(jīng)就業(yè)的畢業(yè)生，辦理暫緩就業(yè)的學(xué)生在工齡時(shí)間計(jì)算上有所損失，同時(shí)會(huì)導(dǎo)致同級職稱評定時(shí)間的推遲，從而影響未來工作中的薪資、福利等待遇。

(4)按照暫緩就業(yè)協(xié)議，申請了暫緩就業(yè)的畢業(yè)生需定期向畢業(yè)院校匯報(bào)情況，參加組織生活。這也給暫緩就業(yè)學(xué)生的生活帶來了一定的不便。

另外，辦理暫緩就業(yè)與取消暫緩就業(yè)的規(guī)定比較嚴(yán)格，在給畢業(yè)生帶來一定負(fù)擔(dān)的同時(shí)，也為高校和地方畢業(yè)生就業(yè)主管部門造成不小的工作壓力。由于高校及地方畢業(yè)生就業(yè)主管部門并非戶口、檔案等的專業(yè)存放與管理機(jī)構(gòu)，在人力、物力和財(cái)力上都有所欠缺，在資源分配和合理利用方面有其自身無法克服的困難，如果本可不辦理暫緩就業(yè)的畢業(yè)生也蜂擁至?xí)壕従蜆I(yè)的隊(duì)伍中，勢必會(huì)影響到高校及地方主管部門的工作效率，造成資源的極大浪費(fèi)，在一定程度上削弱暫緩就業(yè)的實(shí)際效果。

因此，畢業(yè)生在選擇暫緩就業(yè)的時(shí)候應(yīng)慎之又慎，如果能夠上崗就業(yè)，應(yīng)該盡量早日上崗。在就業(yè)過程中勇于面對社會(huì)的挑戰(zhàn)，不斷提高和完善自我，并在實(shí)際就業(yè)中磨煉自己，盡可能多地獲取工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)歷練，才是職業(yè)成功的真正出路。

工作崗位的定義

工作崗位也可以稱為職位，職位的意思是指任職的崗位、頭銜。它是指機(jī)關(guān)或團(tuán)體中執(zhí)行一定任務(wù)的位置，即只要是企業(yè)的員工就應(yīng)有其特定的職位，它是指在一個(gè)特定的企業(yè)組織中、在一個(gè)特定的時(shí)間內(nèi)、由一個(gè)特定的人所擔(dān)負(fù)的一個(gè)或數(shù)個(gè)任務(wù)所組成，簡單地講，職位是指企業(yè)的某個(gè)員工需要完成的一個(gè)或一組任務(wù)的人，隨著語義的拓展，職位也代表著職務(wù)。