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教師節(jié)感恩主題班會教案

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教師節(jié)感恩主題班會教案范文5篇

教師節(jié)是一個特殊的節(jié)日,旨在向教師們表達我們的感激和敬意,感謝他們?yōu)樯鐣臀磥淼母冻龊拓暙I。這里給大家分享一些關(guān)于教師節(jié)感恩主題班會教案,供大家參考學(xué)習(xí)。

教師節(jié)感恩主題班會教案

教師節(jié)感恩主題班會教案【篇1】

活動過程:

一、宣布十分鐘隊會開始

甲:小朋友們,你們知道9月10日是什么節(jié)日嗎?(教師節(jié))

乙:今天我們十分鐘隊會的主題是“感恩老師立志成才”

二、說說老師的好

甲:小朋友,我們讀過幼兒園,現(xiàn)在又讀了一年級,有哪位老師對你好,你能說說嗎,她好在哪里?(個別說)

三、聽聽老師的故事

乙:同學(xué)們,你們知道“捧著一顆心來,不帶半根草去”這一句話是誰說的嗎?

甲:這句話就是偉大的教育家,陶行知爺爺說的。

乙:讓我們再來認(rèn)識一位好老師,他是陶行知爺爺,請張老師來說說陶行知爺爺?shù)墓适隆?/p>

甲:你們從陶行知爺爺?shù)墓适轮袑W(xué)到了什么?

乙:老師是教給我們知識的天使,

甲:學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識的搖籃。

乙:讓我們用感恩的心去感謝學(xué)校、感謝老師!

全班:謝謝老師,您辛苦了!

四、唱唱老師的歌

甲:老師,你們是人民的園丁,你們是學(xué)生的表率。

乙:你們用汗水,換來了祖國花兒盛開。

甲:你們用的智慧,迎來了一個尊重知識的年代。

乙:沒有園丁的澆灌,神州大地哪會有多彩的世界?

甲:沒有教師的辛勞,我們怎能夠暢游知識的大海?

乙:沒有老師的`教誨,就沒有我們光明的未來。

甲:讓我們用歌聲來送給老師吧,請大家唱《我愛米蘭》

五、記記老師的話

甲:教師節(jié)要來了,老師也有話想和我們說。

乙:請大家用掌聲來歡迎張老師。

師:小朋友們,謝謝你們的歌聲,張老師以后要和大家學(xué)習(xí)生活在一起了,老師請小朋友們要做到看見老師有禮貌,友愛同學(xué)互幫助,學(xué)習(xí)認(rèn)真勤思考,從小立志做榜樣。你們說好不好?

甲:讓我們一起來說一說:看見老師有禮貌,友愛同學(xué)互幫助,學(xué)習(xí)認(rèn)真勤思考,從小立志做榜樣。

六、宣布十分鐘隊會結(jié)束

甲:老師們,

乙:同學(xué)們

合:今天的十分鐘隊會“感恩老師立志成才”到此結(jié)束!

備注:

利用教師節(jié)的契機開展一年級的第一次十分鐘隊會非常有意義,通過多樣的活動形式,小朋友們記住了教師節(jié),知道了應(yīng)該尊敬老師,體諒老師。同時老師借這個機會也向小朋友們提出了新學(xué)期他們要努力做到的幾個要求,通過激勵的方法來促使小朋友們早日走上學(xué)習(xí)的正軌。

教師節(jié)感恩主題班會教案【篇2】

一、活動目的:

1、通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,通過活動讓學(xué)生進一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高,從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!

2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式,來表達學(xué)生對老師的禮贊和祝福。

3、通過問答競賽形式,了解有關(guān)教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事,使學(xué)生備受教益,既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感,又增加學(xué)生的知識儲備。(迎新晚會策劃書)

二、活動準(zhǔn)備:

1、教師精心制作活動方案。

2、學(xué)生自己設(shè)計、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。

3、確定活動的主持人(葛香、楊溢、吳璇、程芊),編寫串詞。

4、學(xué)生學(xué)會音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和《感恩的心》。

5、邀請參加活動的老師。

6、布置好教室。

三、活動過程:

(一)導(dǎo)入:

主持甲:是誰,播下萬古遠點的夢幻

主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿

主持合:是您,我們敬愛的老師!

主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠的.贊嘆。

主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。

主持甲:您用青春寫出無悔的人生。

主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲:您的愛,我們永遠也報答不完,

主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——

主持合:老師您好!

主持乙:《謝謝您,老師》主題班會現(xiàn)在開始。

(二)表演:

1、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》

主持甲:今天的主題班會,從歌聲開始,讓我們用真誠感恩的心,唱一首歌送給我們最尊敬的人:

主持乙:全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》!

2、詩朗誦《窗前一株紫丁香》。

主持甲:老師,似春蠶,如蠟燭,比慈母,他們心聯(lián)學(xué)子,鞠躬盡瘁,奉獻所有,也收獲希望。請聽,詩朗誦《窗前一株紫丁香》(小組分角色)

3、禮贊。

主持乙:是?。±蠋煂ξ覀兊膼凼菬o私的,是無價的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

主持甲:同學(xué)們,我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,像父母一樣關(guān)心我們的生活,對我們奉獻出無私的愛!你們說,我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

主持乙:同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻出自己的一切;您又是一棵小草,默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀,助我們成長高飛!

(三)競答

主持甲:教師節(jié)即將來臨,你對教師節(jié)了解多少,你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進行知識小競賽

(四)祝福

主持乙:我們的每一點知識,我們的每一個進步,都滲透著老師的汗水和心血。

主持甲:在此,讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧!同學(xué)發(fā)言表達心聲!全班齊唱《感恩的心》。

主持乙:尊師,愛師不能只停留在口頭上,下面請同學(xué)們說一說:我們應(yīng)該有怎樣的實際行動才能不辜負(fù)老師的期望。個別學(xué)生發(fā)言。

(五)結(jié)束

甲:老師是石,敲出星星之火;

乙:老師是火,點燃生命之燈;

甲:老師是燈,照亮前進之路;

乙:老師是路,引你走向輝煌。

甲:感謝恩師,感謝您們的諄諄教誨;

乙:贊頌恩師,贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;

甲:祝福恩師,祝福您們教師節(jié)快樂;

乙:祝福恩師,祝福高尚的您們永遠健康,歡樂!

免責(zé)聲明:本文僅代表作者個人觀點,與本網(wǎng)無關(guān)。

教師節(jié)感恩主題班會教案【篇3】

一、教育主題:感恩教師

二、教育目的:

通過偉人敬師等小故事,使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體,增進學(xué)生與老師之間的交流,自覺地把尊敬老師落實在行動上,從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

三、教育形式:

以學(xué)生干部組織活動為主,進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。

四、教育內(nèi)容:

(2)通過短信,祝福老師并增進與老師間的交流。

2、教育過程:

主持人:同學(xué)們,再過一天就是一年一度的教師節(jié)。在教師節(jié)來臨之際,首先讓我們送上我們最誠摯的祝福:“老師,教師節(jié)快樂!”當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候,是老師從細(xì)小的事情入手,耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?。?dāng)我們犯了錯誤或是彷徨無奈的時候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛在我們的心靈深處點亮了一盞明燈,把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉,那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了?,F(xiàn)在的我們已經(jīng)步入初三,我們即將離開鞍山初級中學(xué),走向新的人生旅程,面對緊迫的新學(xué)期,大家是否做好了準(zhǔn)備呢?接下來,讓我們來聽聽曹一冕同學(xué)的新學(xué)期計劃。主持人:感謝曹一冕同學(xué)分享他的計劃。即使初三的學(xué)業(yè)是緊張的,我們更要以輕松的心態(tài)迎接這次考驗。

主持人:老師一直都像是海上引領(lǐng)船只返航的燈塔,他們教會我們新的知識,教會我們好的學(xué)習(xí)方法。良師也是益友,既然今天有老師來參加我們班的主題班會,不如讓老師也加入我們接下來的內(nèi)容中。我們來和老師做一個小小的知識競賽。

比賽規(guī)則:本次比賽分成學(xué)生隊5組和老師隊一組,雙方各回答10道題,每題只能由一人來回答。答對7題過關(guān),其中有兩次降低難度的機會,一是去掉一個錯誤答案,二是求救現(xiàn)場觀眾。未過關(guān)者必須接受處罰。

主持人:感謝老師的積極參與。同學(xué)們,尊師重教是全社會的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外也有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道:“你是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘,為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。大家也一定有很多話想對老師說,我們來分享一下同學(xué)們已經(jīng)寫好的短信。

主持人:大家的短信有著數(shù)不盡的感謝和祝。是的,老師為了我們的成長,精心備課,認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘,耐心輔導(dǎo),盡心盡力,既教書又育人。處處以身作則,為人師表。我們要尊敬老師,尊重老師的辛勤勞動,把老師視作父母,像愛父母一樣熱愛我們的老師。最后,讓我們向老師道上一句感謝:“老師,謝謝您,您辛苦了!”初三(5)班,“感恩,教師節(jié)”主題班會,到此結(jié)束。

五、教學(xué)評價:

本次主題班會的目的是繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學(xué)生尊師重教的美好情感。通過一系列活動,在學(xué)生的自主安排下,同學(xué)們確實體會到了老師工作的辛苦和意義,對老師的尊敬之情油然而生。班會的形式多樣,內(nèi)容豐富,目標(biāo)明確,緊扣主題,達到了預(yù)期的效果。

1、課前準(zhǔn)備:(1)以小組為單位,收集有關(guān)教師與尊師的感人故事和詩朗誦;

教師節(jié)感恩主題班會教案【篇4】

班會目標(biāo):

1.讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

班會過程:

一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會主題。

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持,應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝國家的'恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。沒有父母養(yǎng)育,沒有師長教誨,沒有國家愛護,沒有大眾助益,我們何能存于天地之間所以,感恩不但是美德,感恩還是一個人之所以為人的基本條件!

二、討論:自己怎樣認(rèn)識感恩的

學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對自己的恩惠,學(xué)會報答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2:我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母,多體諒老師,那就是感恩。

學(xué)生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩,生活才會快樂,生活中才會有真摯的情感。

學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。

教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因為他們生養(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因為他們教育了我們;另外,我們還要感恩朋友和對手,因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,因為自然給了我們陽光雨露,藍天碧樹,四季變換??梢赃@樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。

三、討論:1.為什么要感恩父母2.為什么要感恩老師為什么要感恩自然和身邊的人

學(xué)生先自己考慮,然后再進行小組交流。

四、繼續(xù)討論:1.怎樣感恩父母2.怎樣感恩老師

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人

學(xué)生針對以上三個問題進行討論,而后教師總結(jié)。

1分組討論發(fā)言

2.教師總結(jié)

五、感恩小故事:六旬老父捐腎救子:__年2月,湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要我寧可自己沒命,也不能看著你死!

六、結(jié)束語:做老師的有兩個希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無才,有才無德,無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩,你才會去幫助應(yīng)該幫助的人,才能得到別人的幫助。

總之,希望同學(xué)們:孝敬父母,尊敬師長,學(xué)會感恩。

教師節(jié)感恩主題班會教案【篇5】

活動目的:

1.通過本次班會讓學(xué)生讓學(xué)生懂得老師工作的辛苦,進一步理解老師,尊重老師。

2.通過學(xué)習(xí)、交流,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

活動難點:

讓學(xué)生珍惜受教育權(quán)利履行受教育的義務(wù)落實到日常生活的實際行動中去。

活動重點:

教育學(xué)生尊敬老師,建立良好的師生關(guān)系,促進同學(xué)們盡快全面健康發(fā)展。

活動地點:六(1)教室

活動過程:

一、播放歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》。

音樂結(jié)束后?導(dǎo)入班會主題,宣布班會開始。

二、主持者引導(dǎo)學(xué)生回憶教過自己的老師。

請同學(xué)們登臺向大家講述關(guān)于老師的故事,最好講自己經(jīng)歷的事情。師生鼓掌。

二至三人講后,主持者倡議全體起立,向教過自己的老師齊聲說:“謝謝你,老師!”

三、主持者過度話題,由教過自己的老師到現(xiàn)在的老師,擴充到全國所有的老師,引導(dǎo)大家對教師的理解與尊重。

四、主持者推進活動,由歌頌老師到在節(jié)日里送給老師一句話。

所有同學(xué)按次序依次起立送給老師一句話。

五、主持者總結(jié)發(fā)言。

要求大家在今后的日子里把對老師的感激和祝福化作實際行動,見了老師問聲好,課堂注意聽講,勤學(xué)好問,尊重老師的勞動,讓十三中雄厚的教師資源為同學(xué)們實現(xiàn)自己遠大的理想插上翅膀。

六、請任課教師發(fā)言,對同學(xué)們提出希望。

七、班主任發(fā)言。(作為機動內(nèi)容安排)

八、班會結(jié)束。

全體合唱《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》。

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