高考生物提分方法

高三生物提分最快的方法?高三生物和其他理科學科一樣，生物的知識也要在理解的基礎(chǔ)上進行記憶，但是高三的生物與其他理科還有一些不一樣的特點。學生很容易出現(xiàn)記憶混淆，導致無法取得高分。下面分享些高考生物提分方法，供大家參考。

高考生物提分方法

擺脫做練習題的慣性。很多生物成績差的高三學生并不是因為生物有多難學學不懂，或者是生物考試題多難不會做，而是很多題都能做出來，只是總會不小心犯錯。之所以總是把會做的題做錯，主要是因為高三學生在做題的時候被慣性影響。

因此，高三學生做生物題要從題干內(nèi)容的角度出發(fā)，先不要考慮知識點，從題目本身出發(fā)分析問題、解決問題。當然并不是說拋開所學知識，而是要求掌握生物題的命題原則。

注重基礎(chǔ)知識的學習。從近幾年的高考生物試題來看，高考生物考察的內(nèi)容有百分之六十多都是基礎(chǔ)知識的掌握、運用能力。所以高三學生想要提高生物成績，還得以基礎(chǔ)知識為主，首先把考試試題中的基礎(chǔ)題的分數(shù)拿下，再去解決難題。

高考生物提分方法深刻理解重點知識

高三這一年學生高中生物的學習、復習都是在老師的帶領(lǐng)下。

這是一個很系統(tǒng)的過程

但是還是需要你自己動手將高中生物知識點歸納總結(jié)，以便理清自己的知識思路。

這樣會很有效的提高你的復習效率，也會達到比較好的復習效果。

歸納包括基本知識的歸納、習題歸納和特殊知識點歸納。

高中生物基本知識的歸納就是把書本上的所有知識點有條理的羅列出來。

這種知識歸納能幫助你準確的理解并牢固的掌握課本的知識;

習題歸納就是把做過的錯題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關(guān)鍵，如某個知識點或某種方法或技巧;

特殊知識點的歸納就是把基本知識中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識點或例子另外抄寫來。

抓住生物三大重點

在全面學習基礎(chǔ)知識的同時，還要重點“攻堅”，突出對重點和難點知識的理解和掌握。這部分知識通常都是學生難于理解的內(nèi)容，做題時容易出錯的地方。分析近幾年的高考生物試題，重點其實就是可拉開距離的重要知識點。要走出“越基礎(chǔ)越重要的知識越易出錯”的怪圈，除了思想上要高度重視外，還要對作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯，及時反思，及時糾正。

生物的新陳代謝、生命活動的調(diào)節(jié)和遺傳變異，這三部分知識是高中生物三冊書的“靈魂”，也是高考的重點和難點。學習這部分知識時學生要特別留心，可以結(jié)合教輔資料，分析涉及到的題型，并查閱自己經(jīng)常出錯的題型，進行歸納總結(jié)。

弄清知識內(nèi)在聯(lián)系

在記住了基本的名詞、術(shù)語和概念之后，同學們就要把主要精力放在學習生物學規(guī)律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。

如：關(guān)于DNA，我們會分別在“緒論”、“組成生物體的化合物”和“生物的遺傳和變異”這三個地方學到，但教材中在三個地方的論述各有側(cè)重，同學們要前后聯(lián)系起來思考，既所謂“瞻前顧后”。又如：在學習細胞的結(jié)構(gòu)時，我們會學習許多細胞器，那么這些細胞器的結(jié)構(gòu)和功能有何異同呢?這需要大家做了比較才能知道，既所謂“左顧右盼”。

在生物復習過程中去訓練自己的審題能力

多位星火教育生物金牌講師都指出，在做生物習題的過程中，理解透題目的意思絕對是非常關(guān)鍵的。因此在復習過程中，同學們就要刻意的去訓練自己審題能力，比如說拿到題目，就要學會去找到該題目的關(guān)鍵詞，將該題目的一些重要條件用紅筆劃出來等等，而在復習過程中培養(yǎng)出這樣的能力，這對高考的做題正確率和速度是很有幫助的。