高考成績可以復(fù)查嗎？怎么復(fù)查？

高考成績可以復(fù)查嗎?怎么復(fù)查?復(fù)查的時候會重新閱卷嗎?現(xiàn)在的高考成績復(fù)查，需要考生先填寫書面申請，填寫完書面申請后，由招辦的工作人員進行復(fù)核。

復(fù)查考生的試卷步驟

考生是看不到自己的試卷，招辦的工作人員，主要是復(fù)查考生的試卷有沒有漏評，條形碼、準考證號有沒有出現(xiàn)錯誤，試卷的分數(shù)核算有沒有問題等。而評卷的寬嚴是不再審查的范圍內(nèi)的。

現(xiàn)在的高考是如何閱卷的。

現(xiàn)在的高考采用的是網(wǎng)上閱卷，考試結(jié)束之后，工作人員會對考生的試卷進行掃描，掃描完之后，計算機會根據(jù)答題卡的區(qū)域，對考生的試卷掃描版進行切割，重新編碼。

一般客觀題也就是選擇題，由電腦自動閱卷，主觀題，也就是填空題和解答題之類的題目，是劃分區(qū)域之后，由閱卷老師在網(wǎng)上進行閱卷。客觀題目只要考生按要求填涂，計算機閱卷一般不會出現(xiàn)太大的問題，而主觀題目的成績，確實會受到改卷老師閱卷寬嚴的影響，為了解決這一問題，盡可能的增加閱卷的公平，的省份高考閱卷采用的辦法都是交叉評閱。

大部分省份都規(guī)定，每一道題目至少要經(jīng)過2~3個老師獨立評閱。在正式評閱之前，一般有個試改的過程，試改時會根據(jù)考生的答題情況，對每一道題目設(shè)置一個允許的誤差范圍。正式閱卷時，如果每個閱卷老師給出的成績，在誤差范圍之內(nèi)，較終的得分按照均值進行計算。如果這幾個閱卷老師給出的分數(shù)差別比較大，出規(guī)定的誤差范圍，那么這時候這套題目將會被提交的組進行評閱，組的閱卷老師評閱完后的成績，作為考生這道題目的較終成績。

根據(jù)以往的情況來看，一道題目的誤差范圍一般在0～1分之間，也就是說如果這幾個老師給出的分數(shù)差別不過1分，那么就把這幾個老師給出的成績加總之后，取平均值作為這道題目的考試成績。試卷的客觀題評閱是多人交叉閱卷，選擇題是計算機自動閱卷，每一道題目又是通過計算機自動計分，自動加總。因此采用網(wǎng)上閱卷之后，考生的預(yù)估成績和實際成績有很大的出入，往往不是閱卷環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，而是由于考生答題不規(guī)范造成的。

答題不過范會影響較終成績?

比較典型的答題不規(guī)范行為，比如有字跡潦草，出規(guī)定的區(qū)域答題，在試卷上亂涂亂畫等。在平時的考試中，閱卷老師一般都是自己的老師，老師在改卷時，多多少少會考慮一下學(xué)生的感受，即便是這套題目寫的亂七八糟，老師一般也會花點時間找下你的答案，猜測一下你寫的內(nèi)容，如果較終的結(jié)果正確，老師也會給你相應(yīng)的分數(shù)。

但高考閱卷老師的壓力比較大，時間比較緊，老師沒有太多的時間，去看你寫的到底是什么內(nèi)容，如果找不到答案的要點，找不到較終的結(jié)果，一般都會直接判為這道題目，你沒有做出來。更何況網(wǎng)上閱卷，每一道題目都有分數(shù)誤差的限制，如果一個閱卷老師每道題給出的分數(shù)都比其他老師高很多，那么這個老師肯定會受到批評的。

養(yǎng)成規(guī)范答題的好習(xí)慣。

再比如很多文科生，在答題的過程中盲目的追求字數(shù)，覺得字數(shù)越多分數(shù)就越高，但實際的情況是高考是根據(jù)要點給分，只有相應(yīng)要點回答出來了，才能拿到相應(yīng)的分數(shù)。你寫的字數(shù)再多，老師也不會給你辛苦分。甚至有可能因為你寫的字數(shù)過多，導(dǎo)致老師找不到你答案要點，而誤認為這道題目你沒有答出來。

所以要想避免，預(yù)估成績和高考成績，有很大的出入，那么較佳的策略，當(dāng)然不是高考結(jié)束之后，你再去復(fù)核成績，而是在考前這段時間，養(yǎng)成規(guī)范答題的好習(xí)慣。每次考試的時候，盡量都能夠做到卷面整潔、書寫工整、字跡清晰，按照老師的要求去答題，不要隨意的折疊答題卡。理科的題目，要按步驟去做的，文科的題目要分條陳述。答題的術(shù)語要做到準確，不要想當(dāng)然的寫一些似是而非的話。

復(fù)核工作要求

各市、縣(區(qū))教育考試機構(gòu)要高度重視，切實加強對普通高考網(wǎng)上評卷和成績復(fù)核工作的宣傳，讓廣大考生及時了解網(wǎng)上評卷工作程序和高考成績復(fù)核申請的方法、復(fù)核范圍和結(jié)果查詢方式等。復(fù)核工作時間緊、要求高，各縣(區(qū))考試機構(gòu)及有關(guān)中學(xué)應(yīng)認真做好服務(wù)工作，要安排專人受理考生申請，及時、準確匯總、上報申請成績復(fù)核考生的信息，確保復(fù)核工作認真落實到位?？h(區(qū))考試中心應(yīng)指導(dǎo)中學(xué)，對考生提出復(fù)審申請進行理性可信、客觀準確的評估后簽署意見。