關(guān)于2023高考天津卷“探索世界”作文

　2023年上海市普通高校招生統(tǒng)一文化考試(以下簡稱“高考”)于6月7日至9日舉行。首場語文科目考試于7日上午9:00開考，下面給大家分享關(guān)于2023高考天津卷“探索世界”作文，歡迎閱讀!

2023高考天津卷“探索世界”

作文真題一個人樂意去探索陌生世界，僅僅是因?yàn)楹闷嫘膯?請寫一篇文章，談?wù)勀銓@個問題的認(rèn)識和思考。

要求：(1) 自擬題目;(2)不少于 800字。"

題目解析

上海市2023年高考作文試題在觸發(fā)學(xué)生思考上獨(dú)具特色，與2022年“發(fā)問與結(jié)論”關(guān)系的二元對立的命題模式異曲同工，尤其考察一個人探索世界的主觀能動性與好奇心的關(guān)系，會讓學(xué)生眼前一亮。擁有好奇心是探索陌生世界的充分不必要條件，試題引導(dǎo)考生關(guān)注自我內(nèi)在其他品格，由小我延伸到社會層面，探究人類社會化的過程中必備品格和能力，緊密圍繞語文學(xué)科核心素養(yǎng)進(jìn)行探究，讓考生有話可說，有例可舉，同時也體現(xiàn)出上海卷高考作文一貫的出題風(fēng)格，考查學(xué)生的辯證思維能力及寫作能力。

本次作文或可說是對2022年作文命題的一次深入補(bǔ)充和哲理探究。2022年試題“小時候人們喜歡發(fā)問，長大后往往看重結(jié)論。對此，有人感到擔(dān)憂，有人覺得正常，你有怎樣的思考?請寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。”今年試題也可看做是去年主題的延續(xù)，在好奇心的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)考生做更廣闊的人生思考，實(shí)現(xiàn)以文化人，立德樹人的核心導(dǎo)向，讓考生擁有論說的廣闊空間。

寫作指導(dǎo)

1、命題引導(dǎo)考生關(guān)注個人探究社會的主觀能動性，考生在寫作中正面回應(yīng)命題，個人樂意探索陌生世界，不僅僅因?yàn)楹闷嫘?。從正面肯定好奇心的作用和社會價值，因?yàn)楹闷妫祟惒庞辛伺c世界交流改變生活，發(fā)展科技的源動力?？膳e的事例涉及國家發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域、文化藝術(shù)領(lǐng)域、醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域等。

2、從其他必備品格入手。例如人類探究陌生世界，仍有作為人的主觀能動性的一面，人類想要成為萬物的主宰，想要和自然和諧發(fā)展。想要探究自我價值，向世界問詢我是誰，我可以做什么，進(jìn)而探究個人之于社會的價值體現(xiàn)。在層層遞進(jìn)中實(shí)現(xiàn)自我回溯與展望。命題具備一定的思辨色彩和哲理性。

天津卷探索世界作文篇1

探索，指對未知事物研究的興趣，對事物進(jìn)行搜查的行為，同時也可理解為多方向?qū)で蟠鸢傅倪^程。亞力士多德曾說過：“古往今來人們開始探索，都應(yīng)起源于對自然萬物?！倍兜匦臍v險記》這部以數(shù)字3d技術(shù)完全制作的動作冒險電影，則與探索的求知精神緊緊相扣，貫穿整部電影的設(shè)計，深深震撼我的心靈。

《地心歷險記》是根據(jù)儒勒。凡爾納1864年創(chuàng)作的《地心游記》改編。故事主人家特雷弗是一位年輕的地質(zhì)家，他同樣鉆研地質(zhì)學(xué)的哥哥于1997年去冰島火山勘察調(diào)查時意外失蹤，杳無音訊，留下當(dāng)時年僅七歲的兒子肖恩。由于特雷弗打破傳統(tǒng)思維，提出了一套與現(xiàn)有科學(xué)體系完全對立。排斥的理論，這種看似不合邏輯的猜想受到了他所工作的學(xué)院派科學(xué)家質(zhì)疑和孤立。此事被學(xué)院傳為笑料，幾乎將特雷弗的學(xué)術(shù)名聲毀于一旦。最終，特雷弗決定前往冰島對自己的設(shè)想進(jìn)行調(diào)研，追蹤哥哥的遭遇，同時履行自己帶沉默寡言的侄子前往冰島探險的承諾。在冰島特雷_弗找來美麗勇敢的科學(xué)家之女當(dāng)向?qū)?，共同走上充滿突破性的探索之旅，開始了對未知領(lǐng)域的挑戰(zhàn)!他們險象還生，歷經(jīng)千難萬苦，見證了各種稀奇古怪的生物，看到了各種光怪陸離的景象。但隨著三人越來越接近地心，也面臨著越來越多驚心動魄的危險，地心底部火山即將爆發(fā)，炙熱的巖漿飛濺，必須找到逃離的方法，逃出生天!

最后的結(jié)局無疑是完美的，三人成功穿越地球地心，安全著陸，同時，小侄子的隨手之舉更是成為獨(dú)立研究所的財富來源。主人公刺激驚險的經(jīng)歷讓我不由聯(lián)想到，若是無人去嘗試，敢去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新，現(xiàn)如今的科技才干也許就會被埋沒。電影內(nèi)容雖是虛構(gòu)，但主人公孜孜不倦，堅(jiān)持不懈，不畏生死的探索卻為人稱道!人類自古以來正是依靠著智慧和勇氣創(chuàng)造了現(xiàn)在的幸福安定。社會在進(jìn)步，人類卻在不斷地退步，我只希望大家重新拾起信心，拾起血信，用勇敢。堅(jiān)持和永不熄滅的探索精神來發(fā)現(xiàn)自然，面對生活，仔細(xì)看看未知的世界是多么的瑰麗神奇!

天津卷探索世界作文篇2

鞋子合不合腳，自己穿著才知道?！}記

因?yàn)楦矣谔剿?，才解答了蘋果為什么會落地的謎底，才得到了牛頓第二定律，鑄就成功。

因?yàn)楦矣谔剿?，才成就了喬布斯的一番偉業(yè)，讓“蘋果”成為時代的領(lǐng)跑者。

因?yàn)橛掠谔剿?，才?shí)現(xiàn)了“可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉”的夢想，成為億萬中國人的驕傲。

在六七十年代饑餓如荒，人民吃不飽，穿不暖，是他解決了億萬中國人的吃飯問題。他就是袁隆平。一位土生土長的農(nóng)民，卻培育出了雜交水稻，他曾說過：“我不是在去田間的路上，就在田間工作?！碧锏爻蔀樵∑教烊坏霓k公場所。為了培育出雜交水稻，他廢寢忘食，一日三餐經(jīng)常在露天的田地間解決，與雜草相伴，這樣的日子他苦苦過了十年。十年中，探索是他生活的動力，是他前行的路燈。終于他摸索出了結(jié)果，被譽(yù)為“中國雜交水稻之父”。這種敢于探索，不斷嘗試的精神讓我們倍感驕傲。

曾經(jīng)有一位這樣的人：屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。起初，她是一個蠶婦，蠶吐絲是她最高興的事。可有一天蠶全死了，她便把蠶的絲織成了線;絲用光了，她便把線織成了布;可布賣不出好價線，她便學(xué)習(xí)把布做成旗袍。開始時，她的手被扎得起泡，布也被整得亂七八糟?？墒撬粩鄧L試，借助一點(diǎn)點(diǎn)力量去改變形式，繡出五顏六色的底紋，再加上她別出心裁的設(shè)計，整件旗袍顯得天衣無縫，十分美麗。終于她在不斷探索的路上找到了亮點(diǎn)，她成為當(dāng)時最有名的商人，而是當(dāng)年被人唾棄的那個。當(dāng)別人問起她這番偉業(yè)時，她總會說：“要想成功，需要你不斷探索，只要你敢試，你就能行!”

是的，只要我們敢嘗試，就一定能行。還記得我們第一次站立嗎?從一個躺著的小孩到成功的站立，相信那是我們最偉大的嘗試，那一瞬間是多么美!

敢于探索，讓沙漠變成綠洲!

敢于探索，讓心靈放飛夢想!

敢于探索，讓生命因此舞動!

做一個敢于探索的人，鑄就輝煌人生!

天津卷探索世界作文篇3

有人說，不需要遠(yuǎn)，不需要高，只要會飛就是鳥。

有人說，不需要快，不需要深，只要能游就是魚。

我卻認(rèn)為不然，如若為鳥，就會立志成為搏擊長空的雄鷹;如若為魚，就應(yīng)立志成為遨游深海的猛鯊。成功的桂冠，從來就鐘情于那些不安于平庸、敢于沖破桎梏的勇者。要成為強(qiáng)者，必先有一顆強(qiáng)者之心;要俯瞰平庸的眾生，必先有一股“登臨意”。我們要成為這個強(qiáng)者，堅(jiān)信平庸的生活本不該屬于自己。我們要有更高的追求，追求更廣闊的天空。

人生如流水。倘若一路上都是明媚的陽光，一望無際的平原，就無法經(jīng)歷大自然的千變?nèi)f化，無法觸及大地的千溝萬壑。一滴水原本平庸。倘若能經(jīng)歷風(fēng)云變幻，山高水深，能在風(fēng)中咆哮，在雨中容納，在干涸處澆灌，在陡峭處傾注，在蜿蜒處沖蕩，在阻礙處擊打，最終小溪瀉至大海。經(jīng)歷過蕩氣回腸的過程，這滴水就不再平庸。

我追求的人生，是經(jīng)得起考驗(yàn)、經(jīng)得住歷練的人生。風(fēng)華正茂的我們不要因?yàn)榍胺降牡缆飞祥L滿荊棘而止步，不要因?yàn)橛龅嚼щy而畏懼。要知道，只有經(jīng)歷過挫折的人生，才算真正的人生。

生命的真諦在于不斷追求，不斷探索新的目標(biāo)。我們要懷揣一顆不甘于平庸的心去打造出一個屬于自己的人生軌跡，不必在乎結(jié)果如何。人生的意義不在于最終的目的地，而是沿途的風(fēng)景。我們要學(xué)會享受奮斗的過程，體會其中跌宕起伏、蕩氣回腸的樂趣。

生命是一個不可逆轉(zhuǎn)的過程，我們要在有限的時間里盡最大的努力使其更加精彩。走向成功，從拒絕平庸開始。遷就平庸，可能會離困難遠(yuǎn)一點(diǎn)，但惰性就多一點(diǎn)，沖勁就少一點(diǎn)，成功的希望就渺茫一點(diǎn)。

如若為土，為什么不能是山峰?如若為水，為什么不能是海洋?如若為樹，為什么不能是白楊?帶著不甘，帶著自信，帶著希望，請讓夢想啟航，載著我們?nèi)グ肯?，讓人生有一個新的開端，讓夢想有一個更高的追求，讓我們找到一片屬于自己的海洋!我堅(jiān)信：終有一天，每個不甘于平庸的人都能“扶搖而上九萬里”，“朝游北海暮蒼梧”，攜長風(fēng)，浩蕩而去。

天津卷探索世界作文篇4

當(dāng)我們離開母體，睜開眼來看世界的時候，所見的一切都是陌生的，又是新奇的。隨著年齡的增長，閱歷的加深，周圍的'世界不再陌生，可在新的年齡階段，又滋生了許多疑問。于是我們再設(shè)法認(rèn)識，直至化疑為知。但世界是發(fā)展變化的，舊的疑問剛解決，新的疑問又降臨，只有不停地探索，才能不斷認(rèn)識世界。當(dāng)然，我們也從釋疑解惑的探索中獲取許多知識，明白許多道理，真可謂：“世界最珍貴的是探索。”

孩提時，我懼怕電閃雷鳴，祖母偏偏又講電閃雷鳴受雷神控制，由“雷公”、“雷母”操作，是上天懲惡揚(yáng)善的利器，專劈不忠不孝、大惡大奸之人。由此，我更怕電閃雷鳴，也小心翼翼地做人，惟恐做壞事遭雷劈。讀小學(xué)二年級時，我從自然課上得知電閃雷鳴純屬自然現(xiàn)象，是帶正電荷的云團(tuán)跟帶負(fù)電荷的云團(tuán)相遇時產(chǎn)生的放電現(xiàn)象，人若當(dāng)頭遇到電閃雷鳴，不論是惡人、善人，都有可能被擊傷或擊死，根本不是雷神使然，也不是上天懲惡揚(yáng)善的利器。從此，我不再怕雷，但知道一定要躲雷?？?_行八萬里”的詩句。每次聽后，我都冥思苦想：“居家不動，怎能日行八萬里呢?”學(xué)地理后，我才知道地球不是靜止不動的，而是不停地繞著太陽運(yùn)轉(zhuǎn)，還繞著地軸自轉(zhuǎn)。于是，我不再為“坐地日行八萬里”的詩句困惑，但也滋生了新的困惑：“地球懸于宇宙之中，哪來的動力運(yùn)行?”到了高中，萬有引力的知識幫我解了這個疑團(tuán)，而萬有引力又讓我產(chǎn)生了更多的好奇。

在不停的探索中，我的心敞亮了，視野開闊了，思維活躍了，并由此明白了：人對知識的占有，對新事物的了解、對自然規(guī)律的認(rèn)識，對未來的預(yù)測，靠的是不懈的探索，若不探索，世界永遠(yuǎn)是未知的，人也是永遠(yuǎn)愚昧的。因而，生命不止，探索不休，在這個世界上只有探索才是最珍貴的。

天津卷探索世界作文篇5

在北京旅游期間，我參觀了神奇而又神秘地海底世界。

在導(dǎo)游地帶領(lǐng)下，我進(jìn)入了夢寐以求的海底世界。一個個別致的大魚缸呈現(xiàn)在我眼前，里面五彩斑斕的魚兒歡快的游來游去。我走到一個魚缸前，看了看，對媽媽說：“這個魚缸里什么也沒有呀?”媽媽笑了笑說：“傻丫頭，你不看介紹卡片，當(dāng)然不知道啦?！蔽业拖骂^，仔細(xì)的看了卡片，才知道這里面裝著石頭魚，我費(fèi)勁的找了幾遍，也只找到兩條石頭魚。我不禁為他們的“隱身術(shù)”叫好。

我沿著通道邊走邊看，不知不覺來到了海底隧道，眼前的一切真是令我眼花繚亂，仿佛把我?guī)У搅艘粋€五彩繽紛的世界。我踏上了電動軌道，看見了許許多多以前只能在電視上看見的海洋生物，紅的、白的、黃的、花的……各色各樣，形態(tài)萬千：有像蝙蝠的蝙蝠魚，有在海里飛翔的.鰩魚，有不知自己尾巴在哪兒的鰻魚，有像小傘的水母，有千年的老海龜，有兇猛的大鯊魚……

“美人魚來了，快看呀!美人魚……”。正當(dāng)我看的入神的時候，一陣歡呼聲傳來。我連忙轉(zhuǎn)過頭，只見一個美人魚穿著金色的衣服坐在海龜?shù)谋成?，向我們招手示意。她一會和海龜擁抱，一會和鯊魚跳舞，真是讓人羨慕。導(dǎo)游說：“這是最受游客喜歡的人鯊共舞節(jié)目?！蔽艺嫦氪┥嫌疽潞王忯~一起舞蹈，領(lǐng)略一下海底的生活。

歡樂的時光總是短暫，在導(dǎo)游阿姨的催促聲中，我依依不舍的離開了海底世界。

海底世界真是奇妙，讓我感受到了藍(lán)色大海的神秘。我期待有一天能夠暢游真正的大海。

天津卷探索世界作文篇6

《海底兩萬里》這本書，給了我極大的震撼。它告訴了我許多我不了解的美麗島嶼;它讓我知道了康塞爾是何等的忠誠;還告訴了我許多在課本上學(xué)不到的知識。作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經(jīng)歷許多希奇古怪的事。

皮埃爾.阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的`“獨(dú)角鯨”。在船上認(rèn)識了尼德蘭，并成了好朋友。他們在一次次地追逐“獨(dú)角鯨”，但都沒有成功。在一次捕捉過程中,不幸與仆人康塞爾掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的“獨(dú)角鯨”原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這艘潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。

尼摩船長和阿龍納斯一起探索海底。他們從太平洋出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動植物和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他知道的海底秘密公之于世。

看完這一本書，會想到一個充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底。在這本書中，我能感受到平時所感受不到的，能想到我們平時想象不到的。

讓我們多讀書，走進(jìn)文學(xué)的時代吧!走進(jìn)文學(xué)，情感會為之溫潤;走進(jìn)文學(xué)，心靈會為之舞蹈;走進(jìn)文學(xué)，生命會為之永恒。

天津卷探索世界作文篇7

寒假到了，和許多人一樣，我肯定會趴在床上，舒舒服服的睡一覺，從晚上睡到中午。但自從看了這本書，我的生活就發(fā)生了翻天覆地的變化。

書中的主人公叫米洛他是一個不愛學(xué)習(xí)、不愛動腦的人，平常只喜歡賴在家里，無事可做。但有一天，他收到了一個禮物，上面說里面是一座真正的高速公路收費(fèi)亭。便于組裝，適用于從來沒有到未知之地旅行過的人?！拔粗?"米洛心頭一動，毫不猶豫的組裝起來。接著，他便騎著自己的玩具車開始了旅行。

在旅行中，他認(rèn)識了名字雖叫咔嗒，但發(fā)出的聲音卻是“滴答”的鬧鐘狗、身穿禮服卻陰險狡詐的騙人蟲、“大文豪”ABC國王、著名指揮家色彩大師、“數(shù)學(xué)王子”123國王等其他個性鮮明的.人物。不只是這些，小米洛更在智慧王國中找到了學(xué)習(xí)的重要性，如果沒有數(shù)字“2”就沒有《兩只老虎》，沒有數(shù)字“3”就沒有《三只瞎老鼠》，沒有“7”，鄭和

就不會去七大洋。沒有“安靜”，世界就會喧鬧無比，可見知識是多么的重要……

離開了無知之地，無疑是最沉重的打擊，但他卻想著：“嗯，我的確想要開始另一段旅行，但是我不知道什么時候才能有時間，因?yàn)槲沂诸^要忙的事情還多著哪?！?/p>

看完這本書，我不再懶惰，而是像米洛一樣，天天期盼著出去玩，平常也有許多事情要做。

天津卷探索世界作文篇8

今天，學(xué)校決定讓二(2)班小朋友去翔宇中學(xué)昆蟲館和貝殼館參觀。

大家一進(jìn)昆蟲館，眼前是五花八門的蝴蝶。這時候我們對龐大的昆蟲世界充滿著向往，我懷著激動的心情聽昆蟲館的老師給我們講解。接著，張老師指著一只深藍(lán)色翅膀的蝴蝶說：“這是海輪娜閃蝶，它是世界上最美麗的蝴蝶之一。”我一邊聽一邊仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它原來前翅兩端的藍(lán)色有深藍(lán)、湛藍(lán)、淺藍(lán)不斷的變化，整個翅面仿佛藍(lán)色的大海灑上V字形的'夜明珠。夜明珠就像黑夜里的星星，散發(fā)出瑩瑩的光，又像人的眼睛，那樣地充滿生機(jī)與力量，給海底的水族帶來了光明。

看了海倫娜，張老師帶我們轉(zhuǎn)到了一棵枯葉樹前面，我驚訝地看著枯樹說：“哇，這是枯葉樹!我們不是來看昆蟲的嗎?”張老師親切的說：“這是枯葉蛺蝶，它善于偽裝自己?！苯酉聛碛墒蠋熤v蛾和蝶的區(qū)別;她還講了中華鱟 、蜘蛛等等都不是昆蟲。

大家參觀完昆蟲館，石老師帶我們參觀貝殼館。一進(jìn)貝殼館，第一眼看見的就是四大名螺。其中我最喜歡鸚鵡螺，那是我夢寐以求的螺。尤其是它身上的螺紋十分像鸚鵡的羽毛。蝸牛是我們熟悉的動物，其實(shí)它是螺的一種，陸螺。我們還看了各種各樣的貝殼，然后依依不舍地離開了。

這次校園活動讓我們更接近自然，了解自然。但是科學(xué)是永無止盡的，讓我們繼續(xù)一起來探索科學(xué)的奧秘和世界的神奇吧!

天津卷探索世界作文篇9

九月，紅葉似火，轉(zhuǎn)眼間，冰天雪地。時間不等人，一月來臨，我三年級第一學(xué)期的“長途旅行”結(jié)束了。在競爭激烈的今天，人民以社會為主，社會以成就為主，成就以知識為主，知識以書籍為主?；剡^頭，眺望這學(xué)期踏過的雪地;轉(zhuǎn)過眼，欣賞這學(xué)期千里冰封、萬里雪飄的冬景;再回憶，用心讀讀這學(xué)期欣賞的書籍吧!

在這漫長又短暫的`一學(xué)期中，我欣賞了大量書籍，令我印象最深的是--《探索世界未解之謎》，推薦給你。這本書的外殼就令人賞心悅目，內(nèi)容更不可思議!一個個未解之謎成為一個個故事：有的故事令人夏天打哆嗦，冬天冒汗;有的娓娓動人;有的稀奇古怪;有的讓人目瞪口呆……一個個奇怪的故事讓人無法相信，但我們不得不相信這無奇不有的大千世界。

《探索世界未解之謎》這本書里，笑里藏刀的人面獅身像、令人心驚肉跳的金字塔、讓人腿腳發(fā)麻的木乃伊、神秘莫測的外星人、生性野蠻的恐龍人、奇特的克隆技術(shù)……無不叫人咋舌。這本書里，一個個未解之謎讓我追根問底，一位位科學(xué)家令我佩服不已，一個個千奇百怪、十全十美的故事讓我恍然大悟!《探索世界未解之謎》，你讓我奔跑，你讓我飛翔，你讓我手不釋卷，你讓我大飽眼福!

夕陽西下，皓月當(dāng)空，皎潔中我合上書本，陷入沉思……

天津卷探索世界作文篇10

“人工智能”，當(dāng)之無愧是近些年的“時代熱詞”。從手機(jī)里配備的siri，到電腦系統(tǒng)中的“微軟小冰”再至公共場所中一些起引導(dǎo)作用的小機(jī)器人，可見，人工智能不再是一個專業(yè)術(shù)語，它已完全融入進(jìn)我們每人的日常生活中。

而前段時間，世界排名第一的“棋王”柯潔與“阿爾法狗”展開的人機(jī)大戰(zhàn)更將全球人民對于科技的關(guān)注點(diǎn)推向一個新高潮?！鞍柗ü贰苯跞珓俚慕Y(jié)果足以佐證人工智能技術(shù)日漸發(fā)達(dá)，它使機(jī)器貼近甚至超越了人的'思維方式，這自然是可喜可賀的。但同時，也有不少人提出他們的擔(dān)心：“人工智能在向我們靠近，我們是不是也正在向一臺計算機(jī)靠近?正在以一種程序化的模式思考?”

這類顧慮并非杞人憂天。以旅游為例，如今我們決定目的地時，必定會事先查好有哪些熱門景點(diǎn)，景點(diǎn)背后有什么歷史典故。而后，自然是直奔這些名勝，踩了踩古代先賢踏過的土地，粗略聽了聽導(dǎo)游講解，一場旅行便畫上句話。我自以為這是一種高效的旅行方法，直至偶然間拜讀了一位名人大家的。他說自己曾隨一位向?qū)У巧?，路過一片竹林時，向?qū)ХQ這竹子叫“瀟湘竹”，竹上的點(diǎn)點(diǎn)斑駁是湘妃的滴滴淚珠。待那位作家走近細(xì)看，發(fā)現(xiàn)竹子上竟是黃褐色的斑點(diǎn)?！跋驽俏唤^代佳人，流下的卻是黃濁老淚。悲哉!悲哉!”作家如是說。

前人說：“此山勝似仙女下凡，”我們便把這山喚為“仙女峰”;古人說：“此石奇也，宛如壽字?！蔽覀冏儼堰@石稱為“壽石”可我們都忘了，山、水、石、草、木、花，萬物皆有靈性。覽物之情的喜悲亦是因景而異“仙女下凡”和“壽”字許是出自百年前某幾位樂于思考善于創(chuàng)新的游人之想象，他們偶一轉(zhuǎn)身邂逅了此山此石。

處于信息時代的我們，輕而易舉便能搜查到所有關(guān)于這些景物古代人們的描寫，卻也因此被這些大量的信息禁錮住了我們的思維、我們的初心。就像是編程計算機(jī)時，不論編寫入什么代碼，機(jī)器總能全盤接收。

失去了自主探索的精神，人就會像計算機(jī)一樣思考。猶記少年時代的我們，也如同一臺計算機(jī)——一臺全新的最高陪著的計算機(jī)，像是全身長滿全息的攝像頭，能發(fā)現(xiàn)、放大生活中的細(xì)枝末節(jié)處。有著極速的搜索系統(tǒng)去聯(lián)想過往自己的生活經(jīng)歷，超大的儲存空間去探索這個世界。那時的我們，覺得世間一切均是稀奇的，去探尋世間萬物，是我們的初心。我們會因?yàn)樾木?、時節(jié)、氣候、環(huán)境的不同，產(chǎn)生出各類新奇的想法。我們不應(yīng)該像計算機(jī)一樣機(jī)械化思考，但我們著實(shí)應(yīng)該像一臺計算機(jī)一樣全息化，全面地探索世界解放禁錮的初心，像一臺嶄新的計算機(jī)一樣去探尋世界。