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為什么高考試卷是由中國郵政負(fù)責(zé)送

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為什么高考試卷是由中國郵政負(fù)責(zé)送最新解釋

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為什么高考試卷是由中國郵政負(fù)責(zé)送

為什么高考試卷是由中國郵政負(fù)責(zé)送最新解釋

中國郵政集團(tuán)有限公司是由原中國郵政集團(tuán)公司改制而來,是依照《中華人民共和國公司法》組建的國有獨資公司,以郵政、快遞物流、金融、電子商務(wù)等為主業(yè),實行多元化經(jīng)營。

我們都知道“別人家的快遞去不了的地方,中國郵政都能到”這句話,因為國家快遞、從不挑剔,百姓需要他們?nèi)ツ?,郵政就要去哪里!

現(xiàn)在中國郵政押運并警車全程護(hù)航,也保證了公平公正,更能讓每一位高考學(xué)子考出真實水平,以后也能為國家建設(shè),社會發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

這是一些民企和私企做不到的事情,就算強制其他快遞去做,也怕由于制度不嚴(yán)謹(jǐn)而出現(xiàn)紕漏,如果選拔人才時候因試卷出了問題而讓那些庸才混進(jìn)了大學(xué),那將會造成國家建設(shè)的停滯,也給社會帶來詬病!

高考化學(xué)應(yīng)試技巧

學(xué)習(xí)化學(xué)要做到三抓,即抓基礎(chǔ)、抓思路、抓規(guī)律。重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)是提高能力的保證。學(xué)好化學(xué)用語如元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等基本概念及元素、化合物的性質(zhì)。在做題中要善于總結(jié)歸納題型及解題思路。

化學(xué)知識之間是有內(nèi)在規(guī)律的,掌握了規(guī)律就能駕馭知識,記憶知識。如化合價的一般規(guī)律,金屬元素通常顯正價,非金屬元素通常顯負(fù)價,單質(zhì)元素的化合價為零,許多元素有變價,條件不同價態(tài)不同。

關(guān)于化學(xué)有一種說法就是化學(xué)是理科中的文科,因為化學(xué)要記要背的東西很多,而且化學(xué)是一門實驗性很強的學(xué)科,因此在化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中要注意閱讀與動手、動筆結(jié)合。要自己動手推演、計算、寫結(jié)構(gòu)式、寫化學(xué)方程式,或者動手做實驗,來驗證、加深印象和幫助理解,有時還要動手查找資料來核對、補充某些材料。

同時在化學(xué)學(xué)習(xí)中,經(jīng)過思考提出存在于化學(xué)事物內(nèi)部或化學(xué)事物之間的矛盾,即化學(xué)問題,由自己來加以研究和解決,或者在自己解決不了時請求別人幫助解決,是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種基本活動方法,也是提高化學(xué)學(xué)習(xí)效果的一種基本方法。

高考語文學(xué)習(xí)方法分享

語文學(xué)習(xí)“七步法”,覺得也許會對你有所啟發(fā)。這“七步法”中的七步分別是:

1、讀一讀:閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步。通過閱讀,把握全文大意,了解作者情感、文章特色等知識點。不同類型的課文需要不同的讀法:教讀課文需精讀,字、詞、句、篇等各個知識點全方位掌握,精彩語段達(dá)到成誦;自讀課文需泛讀,有的還需跳讀,一目十行,以求提高閱讀速度。閱讀速度,也是近幾年高考考查項目之一。

2、劃一劃:即在閱讀課文同時,把文中的重點句、中心句、名句以至生字、生詞,用不同的符號勾畫出來,既能加深印象,又便于復(fù)習(xí)鞏固,一目了然。遇到規(guī)范句子,不妨劃分句子成分,復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系,典型語段要劃分層次、歸納層意。遇到疑難,還要作標(biāo)記,便于以后向老師同學(xué)求教。

3、查一查:查什么呢?查工具書。字典、詞典、參考資料,只要用得上,盡可能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案,是探索學(xué)習(xí)方法、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過程,也是提高運用工具書能力的過程。對于似曾相識的語句,不妨查一查以往學(xué)過的課文,把新舊知識聯(lián)系起來,“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過分析辨別,理解能力又能得到提高。

4、問一問:“三人行,必有我?guī)熝伞?。?fù)習(xí)過程免不了有疑難,要獨立鉆研,實在解決不了的,要善于向老師、同學(xué)請教。有時自己向老師請教一個問題,老師很可能不止講一個問相關(guān)知識聯(lián)系起來,使你融會貫通。

5、寫一寫:俗話說,眼看十遍,不如手過一遍。無論平時學(xué)習(xí)還是考試,有的同學(xué)往往把常用字詞寫錯,為什么呢?就是缺少寫的訓(xùn)練。生字、生詞、重點語句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上,反復(fù)寫一寫。又如一些作文題,往往看似容易寫來難,也要動筆寫寫,切忌眼高手低。

6、練一練:就是通過做練習(xí)題,檢驗自己對知識掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清,要注意歸納總結(jié),尋找規(guī)律,觸類旁通,增強應(yīng)試能力。做練習(xí)題,既要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行,也要自覺地做。我們反對搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,但不做一定數(shù)量的練習(xí)題,也談不上質(zhì)量。練然后知不足,及時反饋矯正,以求牢固掌握所學(xué)知識和技能。

7、想一想:復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以通過“想”來鞏固??梢詮狞c到面,也可以從整體到部分,或縱向或橫向,把知識點有機(jī)地聯(lián)系起來,形成知識體系,印在腦海里。當(dāng)某個知識點聯(lián)想不起來時,要經(jīng)過查找及時鞏固。想的時空受限制,無論課上、課下,還是校內(nèi)、校外,都可以盡情地利用時空。當(dāng)你“山窮水盡”之時,通過聯(lián)想,也許會步入“柳暗花明”之境。

高考備考竅門精選

(一)基礎(chǔ)知識要重新翻看查漏補缺

東莞中學(xué)高三語文老師洪勇認(rèn)為,重積累的語文科想在臨考前抱抱佛腳恐怕難有成效,但沖刺的技法還是有的。

洪勇說,攻克基礎(chǔ)題重在回歸課本,以前做過的題目要重新看。語音、字形、語病、詞語、修辭、文言文閱讀等基礎(chǔ)知識,要以復(fù)習(xí)舊題為主,有計劃地把以前做過的題、用過的練習(xí)冊,好好地翻一遍。重新翻看自己以前做過的筆記,也可以與同學(xué)互換著看,起到查缺補漏的作用。

在文言文閱讀方面,洪勇特別提到,考生此時已經(jīng)不需要再做更多新的練習(xí),而是要不斷復(fù)習(xí),用熟悉的文章來增強語感。

(二)不可一味挑戰(zhàn)難題偏題

研究多年高考備考策略的資深教育專家、卓越教育教學(xué)主任譚偉表示,每年高考前,總有成績較好的考生想挑戰(zhàn)高分,故意找偏、難、怪的題目來做,結(jié)果浪費了時間、打擊了信心,提高不了能力的同時還影響了對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和鞏固。

他認(rèn)為,在最后的沖刺階段,考生還是應(yīng)該把主要精力放在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和鞏固上,切不可一味挑戰(zhàn)難題偏題。

高考答題的指導(dǎo)

不該丟掉的22分

一般情況下,要背的內(nèi)容在高考試卷上以4個選擇題3個默寫填空題的形式出現(xiàn),在高考試卷上約占22分。這22分最為實在,背了就會,不背肯定不會;會就能拿分,不會就拿不到分。答這種題目沒有發(fā)揮的余地,因此這分并不好拿。如果丟掉了這部分的分?jǐn)?shù),語文成績上120分或110分就很難了。

名句要會背且會寫

對名句題,考生不能滿足于會背,還要會寫,更須寫得準(zhǔn)確。一個錯別字就前功盡棄。因此,這段時間內(nèi)將名句背一遍實際是要求將名句背寫一遍,同學(xué)們之間可互相出題,互相檢查。

多思考、重總結(jié)閱讀和語言運用題

對閱讀和語言運用題,考生要多思考、重總結(jié)。復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容的常用工具是舊題。首先,考生搜集自己犯過的錯誤,也可以是其他同學(xué)犯的錯。其次,整理錯誤的同時也是梳理知識的過程;考生可按照知識點和類別把錯誤分門別類整理清楚;然后就可以分析錯誤了,找出錯題的原因,避免再犯類似錯誤。

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