為什么高考試卷是由中國郵政負(fù)責(zé)送最新解釋

為什么高考試卷是由中國郵政負(fù)責(zé)送呢?相信同學(xué)們都很想知道吧?下面給大家分享一些關(guān)于為什么高考試卷是由中國郵政負(fù)責(zé)送最新解釋，高考志愿填報(bào)請掃描下圖二維碼，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

為什么高考試卷是由中國郵政負(fù)責(zé)送最新解釋

中國郵政集團(tuán)有限公司是由原中國郵政集團(tuán)公司改制而來，是依照《中華人民共和國公司法》組建的國有獨(dú)資公司，以郵政、快遞物流、金融、電子商務(wù)等為主業(yè)，實(shí)行多元化經(jīng)營。

我們都知道“別人家的快遞去不了的地方，中國郵政都能到”這句話，因?yàn)閲铱爝f、從不挑剔，百姓需要他們?nèi)ツ?，郵政就要去哪里!

現(xiàn)在中國郵政押運(yùn)并警車全程護(hù)航，也保證了公平公正，更能讓每一位高考學(xué)子考出真實(shí)水平，以后也能為國家建設(shè)，社會發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

這是一些民企和私企做不到的事情，就算強(qiáng)制其他快遞去做，也怕由于制度不嚴(yán)謹(jǐn)而出現(xiàn)紕漏，如果選拔人才時(shí)候因試卷出了問題而讓那些庸才混進(jìn)了大學(xué)，那將會造成國家建設(shè)的停滯，也給社會帶來詬病!

高考化學(xué)應(yīng)試技巧

學(xué)習(xí)化學(xué)要做到三抓，即抓基礎(chǔ)、抓思路、抓規(guī)律。重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)是提高能力的保證。學(xué)好化學(xué)用語如元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等基本概念及元素、化合物的性質(zhì)。在做題中要善于總結(jié)歸納題型及解題思路。

化學(xué)知識之間是有內(nèi)在規(guī)律的，掌握了規(guī)律就能駕馭知識，記憶知識。如化合價(jià)的一般規(guī)律，金屬元素通常顯正價(jià)，非金屬元素通常顯負(fù)價(jià)，單質(zhì)元素的化合價(jià)為零，許多元素有變價(jià)，條件不同價(jià)態(tài)不同。

關(guān)于化學(xué)有一種說法就是化學(xué)是理科中的文科，因?yàn)榛瘜W(xué)要記要背的東西很多，而且化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科，因此在化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中要注意閱讀與動手、動筆結(jié)合。要自己動手推演、計(jì)算、寫結(jié)構(gòu)式、寫化學(xué)方程式，或者動手做實(shí)驗(yàn)，來驗(yàn)證、加深印象和幫助理解，有時(shí)還要?jiǎng)邮植檎屹Y料來核對、補(bǔ)充某些材料。

同時(shí)在化學(xué)學(xué)習(xí)中，經(jīng)過思考提出存在于化學(xué)事物內(nèi)部或化學(xué)事物之間的矛盾，即化學(xué)問題，由自己來加以研究和解決，或者在自己解決不了時(shí)請求別人幫助解決，是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種基本活動方法，也是提高化學(xué)學(xué)習(xí)效果的一種基本方法。

高考語文學(xué)習(xí)方法分享

語文學(xué)習(xí)“七步法”，覺得也許會對你有所啟發(fā)。這“七步法”中的七步分別是：

1、讀一讀：閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步。通過閱讀，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知識點(diǎn)。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個(gè)知識點(diǎn)全方位掌握，精彩語段達(dá)到成誦;自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。閱讀速度，也是近幾年高考考查項(xiàng)目之一。

2、劃一劃：即在閱讀課文同時(shí)，把文中的重點(diǎn)句、中心句、名句以至生字、生詞，用不同的符號勾畫出來，既能加深印象，又便于復(fù)習(xí)鞏固，一目了然。遇到規(guī)范句子，不妨劃分句子成分，復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系，典型語段要?jiǎng)澐謱哟?、歸納層意。遇到疑難，還要作標(biāo)記，便于以后向老師同學(xué)求教。

3、查一查：查什么呢?查工具書。字典、詞典、參考資料，只要用得上，盡可能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案，是探索學(xué)習(xí)方法、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過程，也是提高運(yùn)用工具書能力的過程。對于似曾相識的語句，不妨查一查以往學(xué)過的課文，把新舊知識聯(lián)系起來，“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過分析辨別，理解能力又能得到提高。

4、問一問：“三人行，必有我?guī)熝伞?。?fù)習(xí)過程免不了有疑難，要獨(dú)立鉆研，實(shí)在解決不了的，要善于向老師、同學(xué)請教。有時(shí)自己向老師請教一個(gè)問題，老師很可能不止講一個(gè)問相關(guān)知識聯(lián)系起來，使你融會貫通。

5、寫一寫：俗話說，眼看十遍，不如手過一遍。無論平時(shí)學(xué)習(xí)還是考試，有的同學(xué)往往把常用字詞寫錯(cuò)，為什么呢?就是缺少寫的訓(xùn)練。生字、生詞、重點(diǎn)語句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上，反復(fù)寫一寫。又如一些作文題，往往看似容易寫來難，也要?jiǎng)庸P寫寫，切忌眼高手低。

6、練一練：就是通過做練習(xí)題，檢驗(yàn)自己對知識掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清，要注意歸納總結(jié)，尋找規(guī)律，觸類旁通，增強(qiáng)應(yīng)試能力。做練習(xí)題，既要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行，也要自覺地做。我們反對搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，但不做一定數(shù)量的練習(xí)題，也談不上質(zhì)量。練然后知不足，及時(shí)反饋矯正，以求牢固掌握所學(xué)知識和技能。

7、想一想：復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以通過“想”來鞏固?？梢詮狞c(diǎn)到面，也可以從整體到部分，或縱向或橫向，把知識點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來，形成知識體系，印在腦海里。當(dāng)某個(gè)知識點(diǎn)聯(lián)想不起來時(shí)，要經(jīng)過查找及時(shí)鞏固。想的時(shí)空受限制，無論課上、課下，還是校內(nèi)、校外，都可以盡情地利用時(shí)空。當(dāng)你“山窮水盡”之時(shí)，通過聯(lián)想，也許會步入“柳暗花明”之境。

高考備考竅門精選

(一)基礎(chǔ)知識要重新翻看查漏補(bǔ)缺

東莞中學(xué)高三語文老師洪勇認(rèn)為，重積累的語文科想在臨考前抱抱佛腳恐怕難有成效，但沖刺的技法還是有的。

洪勇說，攻克基礎(chǔ)題重在回歸課本，以前做過的題目要重新看。語音、字形、語病、詞語、修辭、文言文閱讀等基礎(chǔ)知識，要以復(fù)習(xí)舊題為主，有計(jì)劃地把以前做過的題、用過的練習(xí)冊，好好地翻一遍。重新翻看自己以前做過的筆記，也可以與同學(xué)互換著看，起到查缺補(bǔ)漏的作用。

在文言文閱讀方面，洪勇特別提到，考生此時(shí)已經(jīng)不需要再做更多新的練習(xí)，而是要不斷復(fù)習(xí)，用熟悉的文章來增強(qiáng)語感。

(二)不可一味挑戰(zhàn)難題偏題

研究多年高考備考策略的資深教育專家、卓越教育教學(xué)主任譚偉表示，每年高考前，總有成績較好的考生想挑戰(zhàn)高分，故意找偏、難、怪的題目來做，結(jié)果浪費(fèi)了時(shí)間、打擊了信心，提高不了能力的同時(shí)還影響了對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和鞏固。

他認(rèn)為，在最后的沖刺階段，考生還是應(yīng)該把主要精力放在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和鞏固上，切不可一味挑戰(zhàn)難題偏題。

高考答題的指導(dǎo)

不該丟掉的22分

一般情況下，要背的內(nèi)容在高考試卷上以4個(gè)選擇題3個(gè)默寫填空題的形式出現(xiàn)，在高考試卷上約占22分。這22分最為實(shí)在，背了就會，不背肯定不會;會就能拿分，不會就拿不到分。答這種題目沒有發(fā)揮的余地，因此這分并不好拿。如果丟掉了這部分的分?jǐn)?shù)，語文成績上120分或110分就很難了。

名句要會背且會寫

對名句題，考生不能滿足于會背，還要會寫，更須寫得準(zhǔn)確。一個(gè)錯(cuò)別字就前功盡棄。因此，這段時(shí)間內(nèi)將名句背一遍實(shí)際是要求將名句背寫一遍，同學(xué)們之間可互相出題，互相檢查。

多思考、重總結(jié)閱讀和語言運(yùn)用題

對閱讀和語言運(yùn)用題，考生要多思考、重總結(jié)。復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容的常用工具是舊題。首先，考生搜集自己犯過的錯(cuò)誤，也可以是其他同學(xué)犯的錯(cuò)。其次，整理錯(cuò)誤的同時(shí)也是梳理知識的過程;考生可按照知識點(diǎn)和類別把錯(cuò)誤分門別類整理清楚;然后就可以分析錯(cuò)誤了，找出錯(cuò)題的原因，避免再犯類似錯(cuò)誤。