為啥高考試卷是中國(guó)郵政送早看早知道

同學(xué)們知道為啥高考試卷是中國(guó)郵政送嗎?其實(shí)這里面是有許多考慮的，下面給大家分享一些關(guān)于為啥高考試卷是中國(guó)郵政送早看早知道，高考志愿填報(bào)請(qǐng)掃描下圖二維碼，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

為啥高考試卷是中國(guó)郵政送早看早知道

“每一秒都在監(jiān)控”是每年高考押運(yùn)過(guò)程的詮釋?zhuān)衲?，一?chē)車(chē)‘沉甸甸’的考卷，由中國(guó)郵政負(fù)責(zé)押運(yùn)。車(chē)?yán)锊恢皇强季?，也是每一名學(xué)子的未來(lái)，在一些題目下做出答案，變得決定余生的命運(yùn)。

對(duì)每一屆的高考考生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，高考考卷無(wú)疑是最神秘的存在，幾張看似最普通不過(guò)的白紙，從誕生、印刷、運(yùn)送、存放，到最后發(fā)放到考生中，高考試卷啟封前，都屬于國(guó)家絕密級(jí)材料。在保密工廠接運(yùn)試卷是由各個(gè)地市的考試機(jī)構(gòu)加上當(dāng)?shù)氐墓?，由公安警?chē)和專(zhuān)門(mén)運(yùn)送試卷的車(chē)輛以及我們的工作車(chē)輛，組成一個(gè)相當(dāng)于特勤車(chē)隊(duì)。

甚至是考生涂完的答題卡，在成績(jī)真正錄入系統(tǒng)之前，也按照國(guó)家秘密級(jí)材料管理。這個(gè)車(chē)隊(duì)的整個(gè)運(yùn)行過(guò)程，是有全程的視頻監(jiān)控和GPS定位，這個(gè)視頻監(jiān)控GPS定位的信號(hào)和數(shù)據(jù)，試卷印刷所在地的招生考試機(jī)構(gòu)都能實(shí)時(shí)監(jiān)控到，直到考卷交接完畢。

高考數(shù)學(xué)的考前學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)的考察主要還是基礎(chǔ)知識(shí)，難題也不過(guò)是在簡(jiǎn)單題的基礎(chǔ)上加以綜合。所以課本上的內(nèi)容很重要的，如果課本上的知識(shí)都不能掌握，就沒(méi)有觸類(lèi)旁通的資本。

對(duì)課本上的內(nèi)容，上課之前能夠首先預(yù)習(xí)一下，否則上課時(shí)有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了，如此惡性循環(huán)，就會(huì)開(kāi)始厭煩數(shù)學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)興趣是很重要的。

課后針對(duì)性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做，不能偷懶，也可以在課后復(fù)習(xí)時(shí)把課堂例題反復(fù)演算幾遍，畢竟上課的時(shí)候，是老師在進(jìn)行題目的演算和講解，學(xué)生在聽(tīng)，這是一個(gè)比較機(jī)械、比較被動(dòng)的接受知識(shí)的過(guò)程。

也許你認(rèn)為自己在課堂上聽(tīng)懂了，但實(shí)際上你對(duì)于解題方法的理解還沒(méi)有達(dá)到一個(gè)比較深入的程度，并且非常容易忽視一些真正的解題過(guò)程中必定遇到的難點(diǎn)?！昂媚X子不如爛筆頭”。對(duì)于數(shù)理化題目的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經(jīng)過(guò)周密的筆頭計(jì)算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點(diǎn)并且掌握化解方法，最終得到正確的計(jì)算結(jié)果。

其次是要善于總結(jié)歸類(lèi)，尋找不同的題型、不同的知識(shí)點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系，把學(xué)過(guò)的知識(shí)系統(tǒng)化。舉個(gè)具體的例子：高一代數(shù)的函數(shù)部分，我們學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、三角函數(shù)等好幾種不同類(lèi)型的函數(shù)。

但是把它們對(duì)比著總結(jié)一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論哪種函數(shù)，我們需要掌握的都是它的表達(dá)式、圖像形狀、奇偶性、增減性和對(duì)稱(chēng)性。那么你可以將這些函數(shù)的上述內(nèi)容制作在一張大表格中，對(duì)比著進(jìn)行理解記憶。在解題時(shí)注意函數(shù)表達(dá)式與圖形結(jié)合使用，必定會(huì)收到好得多的效果。

最后就是要加強(qiáng)課后練習(xí)，除了作業(yè)之外，盡量多做一下書(shū)上的練習(xí)題(尤其是綜合題和應(yīng)用題)。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果，使你的解題速度越來(lái)越快。

物理的學(xué)習(xí)方法推薦

我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)上海中學(xué)生總結(jié)的“多理解，多練習(xí)，多總結(jié)”的“三多法”。我覺(jué)得這個(gè)方法很能概括高中階段的物理學(xué)習(xí)要領(lǐng)。

多理解，就是緊緊抓住預(yù)習(xí)、聽(tīng)課和復(fù)習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行層次、多角度地理解。預(yù)習(xí)可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學(xué)的內(nèi)容，對(duì)重要的部分以小標(biāo)題的方式加以圈注。接著便仔細(xì)閱讀圈注部分，進(jìn)行深入理解，即精讀。上課時(shí)可有目的地聽(tīng)老師講解難點(diǎn)，解答疑問(wèn)。這樣便對(duì)知識(shí)理解得較全面、透徹。課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，除了對(duì)公式定理進(jìn)行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的“中心思路”，即抓住例題的知識(shí)點(diǎn)對(duì)癥下藥，應(yīng)用什么定理的公式，使其條理化、程序化。

多練習(xí)，既指鞏固知識(shí)的練習(xí)，也指心理素質(zhì)的“練習(xí)”。鞏固重視的練習(xí)不光是指要認(rèn)真完成課內(nèi)習(xí)題，還要完成一定量的課外練習(xí)。但單純的“題海戰(zhàn)術(shù)”是不可取的，應(yīng)該有選擇地做一些有代表性的題型?；A(chǔ)好的同學(xué)還應(yīng)該做一些綜合題和應(yīng)用題。另外，平日應(yīng)注意調(diào)整自己的心態(tài)，培養(yǎng)沉著、自信的心理素質(zhì)。

多總結(jié)，首先要對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)分類(lèi)和整理，特別是定理，要深入理解它的內(nèi)涵、外延、推導(dǎo)、應(yīng)用范圍等，總結(jié)出各種知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，在頭腦中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。其次要對(duì)多種題型的解答方法進(jìn)行分析和概括。還有一種總結(jié)也很重要，就是在平時(shí)的練習(xí)和考試之后分析自己的錯(cuò)誤、弱項(xiàng)，以便日后克服。

高考地理熟讀主干知識(shí)

郁華老師從考生關(guān)心的十大問(wèn)題入手，分析了地理學(xué)科的備考策略。首先，從X科到文綜考試，地理科的變化是范圍大了，題量少了，分值大了，難度加大了。

其次，從3+X+文(理)基考試來(lái)看，地理的變化是不分選修和必修課程，都是考查范圍，《環(huán)境保護(hù)》與《城鄉(xiāng)規(guī)劃》作為必修內(nèi)容列入考試范圍。《城鄉(xiāng)規(guī)劃》在全國(guó)范圍內(nèi)，因?yàn)闆](méi)有哪一個(gè)省作為高考的內(nèi)容，而沒(méi)有現(xiàn)成高考題可看。

第三，文綜地理試題所占的題目為11道選擇題和2道非選擇題，但考查的模塊有5個(gè)，試題對(duì)內(nèi)容的覆蓋度是全部嗎?郁華認(rèn)為，不可能全部覆蓋，考主干知識(shí)，因此主干知識(shí)要熟讀。

高考物理備考技巧

曾靜恩老師先分析了物理科在考試時(shí)間、考試內(nèi)容、試題數(shù)量、試題題型方面的變化，然后提出物理備考的十大建議：

1.夯實(shí)基礎(chǔ)，不做超綱的題目。近幾年廣東物理高考命題基本上都是沒(méi)有超綱的。

2.掌握物理學(xué)基本方法：受力分析。熟悉物理學(xué)重要內(nèi)容：牛頓運(yùn)動(dòng)定律，能量，動(dòng)量。

3.重視物理主干知識(shí)必修1，必修2，選修3-1，選修3-2復(fù)習(xí)。

4.特別重視必修2復(fù)習(xí)。必修2高考考點(diǎn)只有4個(gè)I級(jí)要求，其余為II級(jí)要求。

5.認(rèn)真做好選擇題的備考工作。從近幾年廣東物理高考得分情況看選擇題比較容易得分的。

6.實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)落實(shí)到位。動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，掌握實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，原理，?shí)驗(yàn)方法，實(shí)驗(yàn)儀器使用。

7.注重知識(shí)框架構(gòu)建。注重解題方法歸納。

8.注意反饋，錯(cuò)題歸因。發(fā)現(xiàn)自己解題、審題中的問(wèn)題，建立錯(cuò)題本、對(duì)題本。

9.變式題型訓(xùn)練一題多解，多題一解。

10.培養(yǎng)建模能力。