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兒化音簡(jiǎn)單繞口令鍛煉吐字清晰

時(shí)間: 玉珊879 分享

  兒化音,中原至北方等多地方言中有許多詞匯的字音韻母因卷舌動(dòng)作而發(fā)生音變現(xiàn)象,這種現(xiàn)象就叫做兒化。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的兒化音繞口令,大家一起來(lái)看看吧。

  兒化音繞口令

  進(jìn)了門(mén)兒,倒杯水,喝了兩口兒運(yùn)運(yùn)氣兒,順手拿起小唱本兒,唱一曲兒,又一曲兒,練完了嗓子我練嘴皮兒。繞口令兒,練字音兒,還有單弦兒牌子曲兒,小快板兒,大鼓詞兒,越說(shuō)越唱我越帶勁兒。

  白胡子老頭兒

  打南邊來(lái)了個(gè)白胡子老頭兒,手拉著倍兒白的白拐棍兒。(重復(fù)一遍) 二月二,上小鎮(zhèn),買(mǎi)根煙袋兒不通氣兒,回來(lái)看看是根棍兒。

  一條褲子七道縫兒

  一條褲子七道縫兒,橫縫上面有豎縫兒,縫了橫縫縫豎縫兒,縫了豎縫縫橫縫兒。 小小子兒,不貪玩兒。畫(huà)小貓兒,鉆圓圈兒;畫(huà)小狗兒,蹲小廟兒,畫(huà)小雞兒,吃小米兒;畫(huà)個(gè)小蟲(chóng)兒,頂火星兒

  小哥倆兒

  小哥倆兒,紅臉蛋兒,手拉手兒,一塊兒玩兒。小哥倆兒,一個(gè)班兒,一路上學(xué)唱著歌兒。學(xué)造句,一串串兒,唱新歌兒,一段段兒,學(xué)畫(huà)畫(huà)兒,不貪玩兒。畫(huà)小貓兒,鉆圓圈兒,畫(huà)小狗兒,蹲廟臺(tái)兒,畫(huà)只小雞兒吃小米兒,畫(huà)條小魚(yú)兒吐水泡兒。小哥倆,對(duì)脾氣兒,上學(xué)念書(shū)不費(fèi)勁兒,真是父母的好寶貝兒。

  有個(gè)小孩兒叫小蘭兒,口袋里裝著幾個(gè)小錢(qián)兒,又打醋,又買(mǎi)鹽兒,還買(mǎi)了一個(gè)小飯碗兒。小飯碗兒,真好玩兒,紅花兒綠葉兒鑲金邊兒,中間兒還有個(gè)小紅點(diǎn)兒。

  兒化音練習(xí)辦法

  語(yǔ)音的差異主要表現(xiàn)有:多數(shù)地區(qū)平翹舌音不分,n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韻母,沒(méi)有輕聲以及兒化音亂用,還有多數(shù)人的韻母圓唇度不夠等。

  1、常聽(tīng)多練,反復(fù)練習(xí)

  播音主持專(zhuān)業(yè)中聽(tīng)也就是我們所說(shuō)的“聽(tīng)力”或“練耳力”,良好的聽(tīng)力是學(xué)好普通話(huà)的基礎(chǔ),所以多聽(tīng)是初學(xué)者要注重的一個(gè)方面。聽(tīng)的素材可以選擇中國(guó)人民廣播電臺(tái)和中央電視臺(tái)的節(jié)目,看電視時(shí)應(yīng)注意播音員的口形,可以邊聽(tīng)邊模仿。也可把普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)者的錄音和自己的錄音的比較,找出差異。加以改進(jìn)。

  2、多動(dòng)口,說(shuō)是重點(diǎn)

  說(shuō)好普通話(huà)應(yīng)以字音準(zhǔn)確為前提,所以在學(xué)員學(xué)習(xí)的過(guò)程中,一定要注意學(xué)習(xí)的步驟,否則本末倒置多費(fèi)氣力而仍改不掉語(yǔ)音的錯(cuò)誤。

  首先要學(xué)好漢語(yǔ)拼音打好基礎(chǔ),打好了基礎(chǔ)等字音比較標(biāo)準(zhǔn)了,可以試著練習(xí)有針對(duì)性的繞口令,以便提高發(fā)音器官的協(xié)調(diào)的發(fā)音的能力。等字音掌握準(zhǔn)確了,再演繹作品,多加練習(xí),培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。

  3、吐字歸音

  吐字歸音的要求是:字頭彈出、部位準(zhǔn)確、氣息飽滿(mǎn)、結(jié)實(shí)有力;字腹拉開(kāi)立起、氣息均勻;字尾完整自如、歸音到位、干凈利索、趨向干凈。

  其實(shí)一個(gè)漢字的音程很短,要在短短的時(shí)間內(nèi)兼顧聲韻調(diào)和吐字歸音,所以必須從日常訓(xùn)練開(kāi)始嚴(yán)格要求:出字要求聲音的發(fā)音部位準(zhǔn)確、彈發(fā)有力。立字要求韻腹拉開(kāi)立起,做到“開(kāi)口稍閉,閉音稍開(kāi)”。歸音收音時(shí)要干凈利索不可拖泥帶水。

  尤其是“i、u、n、ng”等做韻母時(shí),要注意口型的變化。注意克服韻尾不到位、歸音不到位以及調(diào)值不準(zhǔn)確的問(wèn)題。同時(shí)還要注意輕音、兒化、重中格式以及音調(diào)的發(fā)音特點(diǎn)。

  4、繞口令

  首先繞口令的作用是促使頭腦反應(yīng)靈活、用氣自如、口齒伶俐、吐字清晰。針對(duì)繞口令,學(xué)生在繞口令練習(xí)中不要過(guò)急過(guò)快,先要按照普通話(huà)正確的發(fā)音方法發(fā)音,練習(xí)應(yīng)做到速度有慢到快。聲音有小到大,段子由易到難。否則不科學(xué)的訓(xùn)練導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)、吐字含糊,念的越快錯(cuò)誤發(fā)音重復(fù)的次數(shù)越多,離正確的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)越遠(yuǎn)!

  5、演繹朗讀

  在讀作品時(shí),要注意停連、重音、語(yǔ)氣、節(jié)奏。也就是一句話(huà)里,哪里該停,停多久;哪里是重音,哪里該輕讀;一段話(huà)中,哪幾句該連,那幾句不連,哪幾句是重點(diǎn);整個(gè)句子的聲音形式是升還是降,是強(qiáng)還是弱,是急是緩這些都要細(xì)細(xì)品味,多多練習(xí);告訴你一個(gè)朗讀文章的方法:快看快想穩(wěn)出口、少停多連。把握好氣息的調(diào)整和文章的整體性。

  兒化音練習(xí)注意事項(xiàng)

  1、要注意在“說(shuō)”的過(guò)程存在的問(wèn)題1、吐字歸音:吐字歸音的要求是:字頭彈出、部位準(zhǔn)確、氣息飽滿(mǎn)、結(jié)實(shí)有力;字腹拉開(kāi)立起、氣息均勻;字尾完整自如、歸音到位、干凈利索、趨向干凈。其實(shí)一個(gè)漢字的音程很短,要在短短的時(shí)間內(nèi)兼顧聲韻調(diào)和吐字歸音,所以必須從日常訓(xùn)練開(kāi)始嚴(yán)格要求:

  (1)出字要求聲音的發(fā)音部位準(zhǔn)確、彈發(fā)有力。

  (2)立字要求韻腹拉開(kāi)立起,做到“開(kāi)口稍閉,閉音稍開(kāi)”。

  (3)歸音收音時(shí)要干凈利索不可拖泥帶水。

  奧爾華藝提醒大家,尤其是“i、u、n、ng”等做韻母時(shí),要注意口型的變化。注意克服韻尾不到位、歸音不到位以及調(diào)值不準(zhǔn)確的問(wèn)題。同時(shí)還要注意輕音、兒化、重中格式以及音調(diào)的發(fā)音特點(diǎn)。

  2、繞口令練習(xí)中存在的問(wèn)題:首先繞口令的作用是促使頭腦反應(yīng)靈活、用氣自如、口齒伶俐、吐字清晰。針對(duì)繞口令,學(xué)生在繞口令練習(xí)中不要過(guò)急過(guò)快,先要按照普通話(huà)正確的發(fā)音方法發(fā)音,練習(xí)應(yīng)做到速度有慢到快。聲音有小到大,段子由易到難。否則不科學(xué)的訓(xùn)練導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)、吐字含糊,念的越快錯(cuò)誤發(fā)音重復(fù)的次數(shù)越多,離正確的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)越遠(yuǎn)!

  3、演繹朗讀文章時(shí),一定要停連與重音訓(xùn)練正確表達(dá)文章的情感。在讀作品時(shí),要注意停連、重音、語(yǔ)氣、節(jié)奏。也就是一句話(huà)里,哪里該停,停多久;哪里是重音,哪里該輕讀;一段話(huà)中,哪幾句該連,那幾句不連,哪幾句是重點(diǎn);整個(gè)句子的聲音形式是升還是降,是強(qiáng)還是弱,是急是緩這些都要細(xì)細(xì)品味,多多練習(xí);告訴你一個(gè)朗讀文章的方法:快看快想穩(wěn)出口、少停多連。把握好氣息的調(diào)整和文章的整體性。


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