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大班語言活動瓜兒大繞口令

時(shí)間: 玉珊879 分享

大班語言活動瓜兒大繞口令

  繞口令,也叫拗口令,又叫急口令,是一種獨(dú)特的文學(xué)作品。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的大班語言活動瓜兒大繞口令,歡迎大家閱讀。

  大班語言活動瓜兒大繞口令

  一、活動目標(biāo):

  1、感知繞口令的韻味,體驗(yàn)學(xué)說繞口令的樂趣。

  2、在圖譜的幫助下,嘗試用輪流接念的方式并有節(jié)奏地說繞口令。

  3、初步學(xué)說繞口令,發(fā)準(zhǔn)易混淆的字音“夸kua”“瓜gua”。

  二、活動重難點(diǎn):

  重點(diǎn):初步學(xué)說繞口令,發(fā)準(zhǔn)易混淆的字音“夸kua”“瓜gua”。

  難點(diǎn):嘗試用輪流接念的方式并有節(jié)奏地說繞口令。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識冬瓜,聽過繞口令。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:繞口令圖譜,符號;西瓜隊(duì)、冬瓜隊(duì)的隊(duì)旗。

  四、活動過程:

  (一)傾聽故事,激發(fā)興趣,引出兒歌。

  ——今天,有兩支隊(duì)伍要開始進(jìn)行一場種瓜比賽,比比哪個(gè)隊(duì)伍種的瓜兒大!它們分別是西瓜隊(duì)和冬瓜隊(duì),這兩支隊(duì)伍接到這個(gè)比賽任務(wù)之后都在家里緊鑼密鼓地種起瓜來,今天就是比賽結(jié)果揭曉的時(shí)候拉!它們都帶來了自己種的最大的瓜。西瓜隊(duì)看見冬瓜隊(duì)的瓜之后伸出了大拇哥直夸獎(jiǎng)?wù)f:“哇!你們的冬瓜真大呀”冬瓜隊(duì)看見西瓜隊(duì)的瓜之后也伸出了大拇哥直夸獎(jiǎng)?wù)f:“你們種得瓜也很大呢”

  大家看了兩個(gè)隊(duì)種的瓜之后,覺得兩個(gè)瓜都很大,“西瓜大些吧”“我角色還是冬瓜大些”……大家猜來猜去,到底哪一隊(duì)才能贏得這次種瓜比賽呢?

  ——答案就在我的兒歌《瓜兒大》里。

  (二)通過圖譜,學(xué)說部分繞口令,發(fā)準(zhǔn)易混淆的字音“夸kua”“瓜gua”。

  1、第一次傾聽教師念繞口令,初步感知繞口令的韻味。

  ——聽了這首兒歌,你覺得它和我們以前學(xué)過的兒歌有什么不一樣呢?

  ——你能聽清楚我兒歌里的每一句嗎?

  ——這首兒歌聽上去有很多字發(fā)音很像,比如說瓜和夸,念的時(shí)候舌頭在嘴巴里繞來繞去,而且這首兒歌念的時(shí)候是有節(jié)奏地,所以我們把這樣的兒歌叫做繞口令。

  ——那在念繞口令的時(shí)候,有什么辦法才能讓你們聽得更清楚呢?

  2、第二次傾聽,揭示圖譜,初步學(xué)說部分繞口令。

  ——這一次你聽清楚了嗎?你聽清楚了哪一句?(根據(jù)回答揭示圖譜)

  ——都聽清楚了嗎?怎么證明你們都說對了?

  3、第三次傾聽,驗(yàn)證與補(bǔ)充完整繞口令的部分圖譜。

  ——這一次我們要邊聽邊看圖譜,看看我們是不是每一句都聽清楚并且說完整了。

  (三)通過對符號、圖片的觀察與理解,進(jìn)一步完整學(xué)說繞口令。

  1、觀察理解問號,萌發(fā)好奇心。

  ——咦?那到底是哪一隊(duì)的瓜兒大呢?答案就藏在這個(gè)問號的后面。

  ——先請一個(gè)小朋友上來偷偷地看,看過之后告訴大家,你發(fā)現(xiàn)的是冬瓜大還是西瓜大?(請2個(gè)小朋友)

  2、觀察理解圖片,揭示結(jié)果。

  ——最終的結(jié)果是什么呀?這是什么意思?

  ——原來今年瓜兒個(gè)個(gè)大!

  (四)進(jìn)行“種瓜”比賽,嘗試用輪流接念的方式并有節(jié)

  奏地說繞口令。

  1、自主選擇隊(duì)伍,分隊(duì)比賽。

  ——給你們5下數(shù)的時(shí)間,選擇你想在的隊(duì)伍坐下來,西瓜隊(duì)坐這邊,冬瓜隊(duì)坐這邊。比賽說繞口令時(shí)聲音響亮、清楚正確的隊(duì)伍得一個(gè)瓜,說錯(cuò)的就不得瓜,三輪比賽結(jié)束后瓜多的那一隊(duì)為勝利隊(duì)!

  2、觀看教師示范游戲,了解游戲規(guī)則。

  ——我們剛才比賽的時(shí)候是怎樣念這首兒歌的?每一句都是輪流念的嗎?

  3、進(jìn)行“種瓜”比賽,逐步挑戰(zhàn)比賽難度,體驗(yàn)學(xué)說繞口令的樂趣。

  ——第一次我們分西瓜隊(duì)和冬瓜隊(duì)進(jìn)行比賽,西瓜隊(duì)先開始,冬瓜隊(duì)接。

  ——這一次我們請兩位高手來進(jìn)行比賽,其余的朋友在旁邊聽哦,看看哪一隊(duì)說得好哦!你覺得誰說得好?哪里好?

  ——最后一輪比賽了哦,這一次我的難度會有提高哦,我給的速度會越來越快,有信心贏嗎?

  4、宣布結(jié)果,結(jié)束比賽。

  (五)活動延伸,萌發(fā)再一次挑戰(zhàn)的欲望。

  ——想不想下次再把比賽贏回來,讓我們帶著今天學(xué)到的繞口令《瓜兒大》回到班上繼續(xù)練習(xí),相信你們會越說約好!

  附繞口令:

  瓜兒大

  西關(guān)隊(duì)種冬瓜,東關(guān)隊(duì)種西瓜。

  西關(guān)隊(duì)夸東關(guān)隊(duì)的西瓜大,東關(guān)隊(duì)夸西關(guān)隊(duì)的冬瓜大。

  冬瓜大,西瓜大,西瓜大,冬瓜大,今年的瓜兒個(gè)個(gè)大。

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