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國(guó)際象棋思考的過(guò)程和層次

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  國(guó)際象棋幾乎就是融藝術(shù)、科學(xué)、知識(shí)和靈感為一爐的一種游戲。下面學(xué)習(xí)啦小編給你介紹國(guó)際象棋思考的過(guò)程和層次 ,歡迎閱讀。

  國(guó)際象棋思考的過(guò)程和層次

  這樣的問(wèn)題的確有些抽象有點(diǎn)困難。我讀了一些資料,總是有些似懂非懂的感覺(jué);要是遇到大師級(jí)的棋手,我總想問(wèn)問(wèn),對(duì)手走了一步棋后,你腦子里是怎樣想的?但又怕這么抽象的問(wèn)題,讓人家怎么回答呢?淺了,是敷衍咱們;深了,咱們不理解。

  最近又讀了一篇論文,叫做《國(guó)際象棋的中局思考過(guò)程》,但是又覺(jué)得它的內(nèi)容,講的都是大面上的事情;又回讀了許多遍我那小冊(cè)子里的《思考的層次》,又覺(jué)得文章解釋有點(diǎn)深澀,冷不丁地冒出來(lái)個(gè)level 0, level 1, level 2... 也不先定義一下。我被絆在這里了,本來(lái)想著反正也沒(méi)人看,想著慢慢地消化了,弄清楚了再說(shuō)。不料有網(wǎng)友催促我快寫(xiě),看來(lái),還是有人看滴,我就提提速吧!先照葫蘆畫(huà)瓢,提綱協(xié)領(lǐng)地通一遍,日后有機(jī)會(huì)再來(lái)理解。

  在論文《國(guó)際象棋的中局思考過(guò)程》中,作者把思考的過(guò)程劃分成五個(gè)步驟:

  1. 威脅檢查:看看對(duì)方有沒(méi)有對(duì)自己構(gòu)成威脅,看看自己能不能對(duì)對(duì)方造成威脅。

  2. 計(jì)劃:對(duì)局面進(jìn)行評(píng)估,然后想好一個(gè)計(jì)劃,一些可能的候選走法。

  3. 分析:把每一個(gè)候選走法盡可能地走深一些,選出一個(gè)可能是最好的招法。

  4. 錯(cuò)漏檢查:很快地過(guò)一遍選出來(lái)的走法,看看有沒(méi)有一步性的災(zāi)難。

  5. 走子

  有一個(gè)表能說(shuō)明一些問(wèn)題:

  這樣子的話(huà),又會(huì)有另外一個(gè)問(wèn)題,如果來(lái)評(píng)估局面?到底是論文,里面也有談到。四個(gè)方面:

  1. 子力:這個(gè)比較簡(jiǎn)單,就是把棋子的價(jià)值加到一起。例如3個(gè)兵,1個(gè)車(chē)就是8分。

  2. 活動(dòng)性:里面又包括了3個(gè)方面,a. 機(jī)動(dòng)性, b. 自由度,c. 協(xié)作能力

  3. 王的安全:時(shí)刻都要注意王的安全。

  4. 兵的結(jié)構(gòu):檢查兵的結(jié)構(gòu)是否健康,有沒(méi)有孤兵、落后兵、疊兵、通路兵等等。

  還搜索到一個(gè)非常有用的威脅的層次:

  1. 將軍;2. 威脅將殺;3. 吃子;4. 威脅吃子

  回到小冊(cè)子,里面重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的一句話(huà)還是滿(mǎn)有啟發(fā)的:當(dāng)輪到你的對(duì)手走子的時(shí)候,考慮戰(zhàn)略;當(dāng)輪到你走子的時(shí)候,考慮戰(zhàn)術(shù)。

  但是,他的關(guān)于思考的層次,因?yàn)闀?shū)中沒(méi)有定義或者解釋?zhuān)裕缓美斫?。查了一些資料,但都不是面向國(guó)際象棋的。

  例如,有一個(gè)撲克牌游戲的思考的層次是這樣定義的:

  水平 0: 我什么都不知道。

  水平 1: 我手里有什么牌?

  水平 2: 對(duì)手手里有什么牌?

  水平 3: 對(duì)手認(rèn)為我手里有什么牌?

  水平 4: 對(duì)手如何考慮我是怎樣猜他的牌?

  水平 5: 對(duì)手如何考慮我是怎樣想我自己的牌的?

  不知道怎樣才能套在國(guó)際象棋里,只好存疑,以后有機(jī)會(huì)再解決吧!

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