國(guó)際象棋規(guī)則入門教程_國(guó)際象棋規(guī)則入門方法
國(guó)際象棋規(guī)則入門教程_國(guó)際象棋規(guī)則入門方法
國(guó)際象棋之所以具有如此大的魅力因?yàn)樗粌H具有競(jìng)技性，且兼有藝術(shù)性和科學(xué)性，他是全世界人民幾千年集體智慧的結(jié)晶，是全人類的文化遺產(chǎn)。下面是有國(guó)際象棋規(guī)則入門教程，歡迎參閱。
國(guó)際象棋簡(jiǎn)介
國(guó)際象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競(jìng)技融為一體的智力體育項(xiàng)目。它有助于開發(fā)智力，培養(yǎng)邏輯思維和想象能力，加強(qiáng)分析能力和記憶力，提高思維的敏捷性和嚴(yán)密性。它能培養(yǎng)人們戰(zhàn)術(shù)技術(shù)思想意識(shí)和全局觀點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)人們工作中的計(jì)劃性和靈活性。它還能豐富人們的文化生活，增進(jìn)友誼，陶冶高尚情操，培養(yǎng)頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活等優(yōu)秀的意志品質(zhì)。
國(guó)際象棋著法多變，趣味橫溢，對(duì)于開發(fā)少年兒童的智力，尤有特別好的效果。因此，目前世界上已有不少國(guó)家把國(guó)際象棋列入小學(xué)課程。
現(xiàn)制國(guó)際象棋在我國(guó)開展的時(shí)間不算長(zhǎng)，從1956年開始，國(guó)際象棋才和我國(guó)傳統(tǒng)的中國(guó)象棋與圍棋一起列入國(guó)家開展的體育項(xiàng)目。從此，這項(xiàng)新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展很快，優(yōu)秀選手不斷涌現(xiàn)。在多次國(guó)際比賽獲得優(yōu)秀成績(jī)的激勵(lì)、鼓舞和吸引下，特別是謝軍兩次獲得女子世界冠軍的鼓舞推動(dòng)下，我國(guó)青少年和兒童學(xué)下國(guó)際象棋的越來(lái)越多了。
國(guó)際象棋常規(guī)知識(shí)
1)棋盤和棋子：
國(guó)際象棋棋盤是個(gè)正方形，由橫縱各8格、顏色一深一淺交錯(cuò)排列的64個(gè)小方格組成。深色格稱黑格，淺色格稱白格，棋子就放在這些格子中移動(dòng)。棋子共三十二個(gè)，分為黑白兩組，各十六個(gè)，由對(duì)弈雙方各執(zhí)一組，兵種是一樣的，分為六種：
王(1)、后(1)、車(2)、象(2)、馬(2)、兵(8)
在正式比賽中，國(guó)際象棋棋子采用立體棋子，非正式比賽中可以采用平面圖案的棋子。
2)行棋規(guī)則：
王：橫、直、斜都可以走，但每著限走一步。
后：橫、直、斜都可以走，步數(shù)不受限制，但不能越子。它是國(guó)際象棋中威力最大的子。
車：橫、豎均可以走，不能斜走。一般情況下不能越子。
象：只能斜走。格數(shù)不限，不能越子。每方有兩象，一個(gè)占白格，一個(gè)占黑格。
馬：每步棋先橫走或直走一格，然后再斜走一格，可以越子，也沒(méi)有“中國(guó)象棋”中“蹩馬腿”的限制。
兵：只能向前直走，每著只能走一格。但走第一步時(shí)，可以最多直進(jìn)兩格。兵的吃子方法與行棋方向不一樣，它是直進(jìn)斜吃，即如果兵的斜進(jìn)一格內(nèi)有對(duì)方棋子，就可以吃掉它而占據(jù)該格。
3)特殊走法：
除了上面所有棋子的一般著法外，國(guó)際象棋中存在下面三種特殊著法：
吃過(guò)路兵：如果對(duì)方的兵第一次行棋且直進(jìn)兩格，剛好形成本方有兵與其橫向緊貼并列，則本方的兵可以立即斜進(jìn)，把對(duì)方的兵吃掉。這個(gè)動(dòng)作必須立刻進(jìn)行，緩著后無(wú)效。
兵的升變：任何一個(gè)兵直進(jìn)達(dá)到對(duì)方底線時(shí)，即可升變?yōu)槌?ldquo;王”和“兵”以外的任何一種棋子。
王車易位：每局棋中，雙方各有一次機(jī)會(huì)，讓王朝車的方向移動(dòng)兩格，然后車越過(guò)王，放在與王緊鄰的一格上。王車易位根據(jù)左右分為“長(zhǎng)易位”和“短易位”。在下面四種情況下，王車易位不允許：
王或車已經(jīng)移動(dòng)過(guò);
王和車之間有其他棋子阻隔;
王正被對(duì)方“將軍”;
王經(jīng)過(guò)或達(dá)到的位置受對(duì)方棋子的攻擊。
4)勝、負(fù)、和：
國(guó)際象棋的對(duì)局目的是把對(duì)方的王將死。比賽規(guī)定：一方的王受到對(duì)方棋子攻擊時(shí)，成為王被照將，攻擊方稱為“將軍”，此時(shí)被攻擊方必須立即“應(yīng)將”，如果無(wú)法避開將軍，王即被將死。除“將死”外，還有“超時(shí)判負(fù)”與“和局”。出現(xiàn)以下情況，算和局：
一方輪走時(shí)，提議作和，對(duì)方同意;
雙方都無(wú)法將死對(duì)方王時(shí)，叛和;
一方連續(xù)不斷將軍，對(duì)方王卻無(wú)法避開將軍時(shí)，成為“長(zhǎng)將和”;
輪到一方走棋，王沒(méi)有被將軍，但卻無(wú)路可走，成為“逼和”;
對(duì)局中同一局面出現(xiàn)三次，而且每次都是同一方走的，判為和局。
5)記分方法：
國(guó)際象棋的記分方式實(shí)行級(jí)別、積分制。級(jí)別分別是無(wú)級(jí)別、30-1級(jí)。每個(gè)級(jí)別需要積累100分。有關(guān)輸贏后積分的詳細(xì)計(jì)算方法如下(注意：輸方扣分等于贏方得分)：
和局：雙方現(xiàn)有積分相差10分以內(nèi)，無(wú)積分;相差10-99分，則分低方得(10+差分/10)/2;相差100分以上，分低方得差分/4。
低級(jí)別方贏：雙方現(xiàn)有積分相差100分以上，則得差分/2;相差10-99分，得10+差分/10;相差10分以內(nèi)，得10分。
高級(jí)別方贏：雙方現(xiàn)有積分相差200分以上，無(wú)積分;相差100-199分，得2分;相差10-99分，得10-差分/12.5;相差10分以內(nèi)，得10分。
下過(guò)50盤以后得分/失分會(huì)趨于穩(wěn)定。
國(guó)際象棋對(duì)少兒成長(zhǎng)六大益處
首先，青少年兒童最常見的一個(gè)特點(diǎn)就是注意力不夠集中，對(duì)于外界的各種刺激有著過(guò)于靈敏的反映，即注意力容易被外界的事物所分散，不能夠集中于一點(diǎn)，這對(duì)于認(rèn)真和深入的各種學(xué)習(xí)都是很有害的，明顯的表現(xiàn)就是兒童在課堂上不能夠認(rèn)真和聚精會(huì)神地聽老師講課。而國(guó)際象棋對(duì)注意力的要求非常高，想在對(duì)弈中獲得勝利，想了解對(duì)手的著法，如果沒(méi)有足夠的注意力是不可能下好國(guó)際象棋的，可見下好國(guó)際象棋將有助于使孩子將注意力集中于一點(diǎn)。
第二，國(guó)際象棋中每個(gè)棋子都有自己的行動(dòng)規(guī)則和行動(dòng)路線，各個(gè)棋子之間也有著密切的聯(lián)系，一個(gè)棋子的存亡會(huì)關(guān)乎到其他子力甚至整盤棋的走勢(shì)。而這對(duì)于棋手觀察能力的要求就顯得至關(guān)重要，而觀察力的具備是我們?nèi)蘸蟾黜?xiàng)工作所必需的素質(zhì)，很多有價(jià)值的想法和創(chuàng)造性的構(gòu)想都與細(xì)心的觀察是不可分的。
第三，國(guó)際象棋對(duì)于孩子記憶力的好處不言而喻。龐大的開局、中局、殘局棋譜、知名的攻防體系和經(jīng)典棋局不說(shuō)，就是自己下一步要怎么走，對(duì)手剛剛走了什么這一切都必須有良好的記憶力，而國(guó)際象棋高手也都是記憶的專家，在頭腦中存有無(wú)數(shù)變化的招式。
第四，國(guó)際象棋是立體化的棋子，每個(gè)棋子都經(jīng)過(guò)精心塑造而成，這種視覺(jué)沖擊極大豐富了我們的想象力。而我們?cè)谙缕宓臅r(shí)候總是要先思考，先是在頭腦中設(shè)想自己要走的步驟以及對(duì)方的步驟，水平越高的人可以提前預(yù)想的步驟就越多。而這種預(yù)想的對(duì)弈完全是在頭腦中完成的，這就要求棋手們具備極高的想象能力。
第五，國(guó)際象棋強(qiáng)調(diào)邏輯思維能力，有助于人類思維的條理性、系統(tǒng)性，提高思維的敏捷性和嚴(yán)密性。
最后，在這五種思維能力的基礎(chǔ)上棋手們可以不斷提高棋藝，孩子們不斷提高智力水平，突破常規(guī)，發(fā)揮自己的創(chuàng)造、創(chuàng)新潛能，使自己的創(chuàng)造力達(dá)到一個(gè)新的高度。正是基于國(guó)際象棋對(duì)青少年智力成長(zhǎng)的好處，許多國(guó)家都將國(guó)際象棋作為智能修養(yǎng)的科目之一列入中小學(xué)教學(xué)大綱。
另一方面，國(guó)際象棋對(duì)孩子非智力素質(zhì)成長(zhǎng)的效果也極為突出。非智力因素包括情感、意志、興趣、性格、需要、動(dòng)機(jī)、目標(biāo)、抱負(fù)、信念和世界觀等方面。國(guó)際象棋作為思維科學(xué)，通過(guò)弈棋可以使孩子們學(xué)到生活的規(guī)則，從而增強(qiáng)應(yīng)有的紀(jì)律性，忍耐心，判斷力。培養(yǎng)頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活等優(yōu)秀的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)國(guó)際象棋可以使毛躁的孩子變得安靜、使沖動(dòng)的孩子善于思考、培養(yǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，在下棋的過(guò)程中磨練自己的個(gè)性……國(guó)際象棋對(duì)非智力因素成長(zhǎng)的好處真是不勝枚舉，而國(guó)際象棋對(duì)于孩子意志力提高的作用尤為明顯：在這里舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，當(dāng)一個(gè)孩子遇到了一個(gè)國(guó)象高手，很難取勝，這是時(shí)候他是會(huì)選擇逃避、退縮，還是勇于挑戰(zhàn)對(duì)手，不斷提高自己直到最終戰(zhàn)勝他。這恰恰是一個(gè)人意志力成長(zhǎng)的過(guò)程!這就是通過(guò)簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單的一盤棋體會(huì)到未來(lái)人生可能面臨的種種困難，遇到危難，我們要如何做出抉擇?下棋可以讓孩子在體驗(yàn)成功與失敗中學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的情緒，提高心理承受能力，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)成功與失敗，培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律性和自我控制意識(shí)。在比賽中體驗(yàn)挫折，增強(qiáng)合作能力。使孩子通過(guò)一盤棋就可以體會(huì)成敗、榮辱、悲喜等各種人生滋味。另外，國(guó)際象棋兼具體育、藝術(shù)、科學(xué)方面的特質(zhì)，除具有競(jìng)技性外更是人們平日里休閑娛樂(lè)的最好選擇，他可以陶冶情操，豐富我們的業(yè)余文化生活。也可以通過(guò)棋類運(yùn)動(dòng)結(jié)交更多的伙伴和朋友。
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