計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)排名名單2017
計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)排名名單2017
又是一年高考時，哪些大學(xué)有計(jì)算機(jī)專業(yè)相信是不少想報讀計(jì)算機(jī)專業(yè)的考生們所關(guān)心的。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的2017計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)排名，希望對你有用!
計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)排名
| 排名 | 學(xué)校名稱 |
| 1 | 清華大學(xué) |
| 2 | 國防科學(xué)技術(shù)大學(xué) |
| 3 | 北京大學(xué) |
| 4 | 北京航空航天大學(xué) |
| 5 | 哈爾濱工業(yè)大學(xué) |
| 6 | 上海交通大學(xué) |
| 7 | 浙江大學(xué) |
| 8 | 南京大學(xué) |
| 9 | 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) |
| 10 | 東北大學(xué) |
| 11 | 華中科技大學(xué) |
| 12 | 北京郵電大學(xué) |
| 13 | 同濟(jì)大學(xué) |
| 14 | 武漢大學(xué) |
| 15 | 電子科技大學(xué) |
| 16 | 西北工業(yè)大學(xué) |
| 17 | 復(fù)旦大學(xué) |
| 18 | 東南大學(xué) |
| 19 | 中山大學(xué) |
| 20 | 吉林大學(xué) |
| 21 | 中南大學(xué) |
| 22 | 四川大學(xué) |
| 23 | 重慶大學(xué) |
| 24 | 西安交通大學(xué) |
| 25 | 西安電子科技大學(xué) |
| 26 | 中國人民大學(xué) |
| 27 | 北京交通大學(xué) |
| 28 | 北京工業(yè)大學(xué) |
| 29 | 北京理工大學(xué) |
| 30 | 天津大學(xué) |
| 31 | 合肥工業(yè)大學(xué) |
| 32 | 湖南大學(xué) |
| 33 | 北京科技大學(xué) |
| 34 | 大連理工大學(xué) |
| 35 | 哈爾濱工程大學(xué) |
| 36 | 南京航空航天大學(xué) |
| 37 | 山東大學(xué) |
| 38 | 北京師范大學(xué) |
| 39 | 南開大學(xué) |
| 40 | 華東師范大學(xué) |
| 41 | 南京理工大學(xué) |
| 42 | 西南交通大學(xué) |
| 43 | 重慶郵電大學(xué) |
| 44 | 蘭州大學(xué) |
| 45 | 解放軍理工大學(xué) |
| 46 | 山西大學(xué) |
| 47 | 燕山大學(xué) |
| 48 | 蘇州大學(xué) |
| 49 | 天津工業(yè)大學(xué) |
| 50 | 天津理工大學(xué) |
| 51 | 長春理工大學(xué) |
| 52 | 上海大學(xué) |
| 53 | 南京郵電大學(xué) |
| 54 | 河海大學(xué) |
| 55 | 江蘇大學(xué) |
| 56 | 浙江工業(yè)大學(xué) |
| 57 | 河南大學(xué) |
| 58 | 中國地質(zhì)大學(xué) |
| 59 | 華中師范大學(xué) |
| 60 | 西南大學(xué) |
| 61 | 西北大學(xué) |
| 62 | 陜西師范大學(xué) |
| 63 | 新疆大學(xué) |
| 64 | 北京語言大學(xué) |
| 65 | 沈陽航空航天大學(xué) |
| 66 | 沈陽理工大學(xué) |
| 67 | 上海理工大學(xué) |
| 68 | 江南大學(xué) |
| 69 | 浙江師范大學(xué) |
| 70 | 山東師范大學(xué) |
| 71 | 武漢科技大學(xué) |
| 72 | 廣西大學(xué) |
| 73 | 西南財(cái)經(jīng)大學(xué) |
| 74 | 揚(yáng)州大學(xué) |
| 75 | 大連大學(xué) |
| 76 | 中國石油大學(xué) |
| 77 | 北京工商大學(xué) |
| 78 | 華北電力大學(xué) |
| 79 | 河北農(nóng)業(yè)大學(xué) |
| 80 | 遼寧大學(xué) |
| 81 | 遼寧科技大學(xué) |
| 82 | 遼寧工程技術(shù)大學(xué) |
| 83 | 遼寧石油化工大學(xué) |
| 84 | 沈陽化工大學(xué) |
| 85 | 大連交通大學(xué) |
| 86 | 沈陽建筑大學(xué) |
| 87 | 遼寧工業(yè)大學(xué) |
| 88 | 大連海洋大學(xué) |
| 89 | 遼寧師范大學(xué) |
| 90 | 東北師范大學(xué) |
| 91 | 東華大學(xué) |
| 92 | 南京工業(yè)大學(xué) |
| 93 | 南京師范大學(xué) |
| 94 | 浙江理工大學(xué) |
| 95 | 杭州師范大學(xué) |
| 96 | 溫州大學(xué) |
| 97 | 浙江工商大學(xué) |
| 98 | 中國計(jì)量學(xué)院 |
| 99 | 鄭州大學(xué) |
| 100 | 長江大學(xué) |
| 101 | 武漢工程大學(xué) |
| 102 | 武漢紡織大學(xué) |
| 103 | 湖北工業(yè)大學(xué) |
| 104 | 中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué) |
| 105 | 中南民族大學(xué) |
| 106 | 廣西師范大學(xué) |
| 107 | 蘭州理工大學(xué) |
| 108 | 西北民族大學(xué) |
| 109 | 三峽大學(xué) |
| 110 | 北京信息科技大學(xué) |
| 111 | 北京聯(lián)合大學(xué) |
| 112 | 重慶理工大學(xué) |
| 113 | 天津師范大學(xué) |
| 114 | 內(nèi)蒙古科技大學(xué) |
| 115 | 渤海大學(xué) |
| 116 | 北方民族大學(xué) |
計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)方向
各級管理部門、金融機(jī)構(gòu)、工商企業(yè)、事業(yè)單位的管理信息系統(tǒng)開發(fā)維護(hù)人員及技術(shù)人員;電信部門、信息技術(shù)單位、稅務(wù)部門、政府機(jī)關(guān)、學(xué)校、證券公司、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)公司中從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用、維護(hù)、推廣、銷售、咨詢、培訓(xùn)技術(shù)員;企事業(yè)單位軟件開發(fā)、軟件維護(hù)技術(shù)員;INTERNET 技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的網(wǎng)站設(shè)計(jì)、管理、維護(hù)技術(shù)人員。
計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)前景
伴隨經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，科技興國戰(zhàn)略的進(jìn)一步實(shí)施，科學(xué)、工業(yè)、國防和教育事業(yè)需要一大批高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)專門人才。計(jì)算機(jī)行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的人。他們迫切需要依靠學(xué)習(xí)和培訓(xùn)獲得進(jìn)入計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)業(yè)的技術(shù)能力。
而另一個方面，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學(xué)習(xí)才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時一個人學(xué)習(xí)的技術(shù)越先進(jìn)，掌握的技術(shù)越全面，那么這個人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機(jī)會就越大。此外，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，很多掌握過時技術(shù)的人員也不得不重新進(jìn)行培訓(xùn)，以使自己能夠與最新的技術(shù)同步。
隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各個企業(yè)對信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學(xué)會操作微機(jī)。 實(shí)事求是講，在諸多專業(yè)里計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)平均起步收入應(yīng)該是很高的，而且就業(yè)面比較寬，各個行業(yè)都可以找到合適的工作。但我們也應(yīng)該注意到，計(jì)算機(jī)是一門快速發(fā)展，日新月異的學(xué)科，時時刻刻都有新的理論，知識，產(chǎn)品被推出。如果想在這個行業(yè)做好，無論作哪個層次，都得不停地充實(shí)自己，很多學(xué)校都有計(jì)算機(jī)系，就業(yè)市場是大，就業(yè)競爭也很激烈。 要想有個好的計(jì)算機(jī)職業(yè)，首先得有扎實(shí)的技術(shù)作為基礎(chǔ);其次，要經(jīng)常了解計(jì)算機(jī)方面的最新信息，學(xué)習(xí)最新的技術(shù);
第三，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)必不可少，在校期間通過多種渠道積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，如暑期有針對性的打工，或通過熟人關(guān)系積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也可有目的性地參加見習(xí)培訓(xùn)，學(xué)校安排的實(shí)習(xí)等等。
第四，了解計(jì)算機(jī)行業(yè)有哪些職位，以及這些職位需要什么技術(shù)，有針對性地做好就業(yè)準(zhǔn)備。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)就業(yè)趨勢：從總體上講，社會對計(jì)算機(jī)人才總需求量沒有明顯變化，但畢業(yè)生就業(yè)崗位分布和崗位層次將更寬泛，需求的主體由政府機(jī)關(guān)、金融單位、電信系統(tǒng)、國有企業(yè)轉(zhuǎn)向教育系統(tǒng)、非公有制經(jīng)濟(jì)實(shí)體等中小用人單位。由于畢業(yè)生人數(shù)劇增，就業(yè)率與供求比例明顯走低。
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