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2017中國醫(yī)科大學最新排名情況(2)

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  中國醫(yī)科大學專業(yè)排名及分數(shù)線【理科】

  中國醫(yī)科大學簡介

  中國醫(yī)科大學是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的第一所醫(yī)科院校,也是我黨我軍創(chuàng)辦最早的院校之一,其前身為中國工農(nóng)紅軍軍醫(yī)學校和中國工農(nóng)紅軍衛(wèi)生學校,1931年創(chuàng)建于江西瑞金,后隨紅軍長征到達陜北。1940年在延安,經(jīng)毛澤東同志提議,中共中央批準,學校更名為中國醫(yī)科大學。1946年7月,學校奉命隨軍挺進東北, 到達黑龍江興山(現(xiàn)鶴崗)1948年11月,東北全境解放,學校奉命進駐沈陽,合并了原國立沈陽醫(yī)學院(前身為滿洲醫(yī)科大學,1911年由日本國南滿鐵道株式會社建立)和原私立遼寧醫(yī)學院(前身為盛京醫(yī)科大學,1882年由英國教會建立)。1948年,在東北建立的4個分校,其后分別成為哈爾濱醫(yī)科大學、延邊大學醫(yī)學院、承德醫(yī)學院。1952年,學校藥學院獨立建制為現(xiàn)沈陽藥科大學。

  中國醫(yī)科大學在創(chuàng)建和發(fā)展過程中,倍受黨中央和老一輩無產(chǎn)階級革命家的重視和關懷。建校伊始,毛澤東同志為學校確立了“政治堅定,技術優(yōu)良”的辦學方針,朱德、葉劍英參加開學典禮并講話。在延安時期,毛澤東、朱德、周恩來、葉劍英、王稼祥、賀龍、陳云等中央領導多次到學校視察、作報告。1941年7月,毛澤東同志為學校第十四期畢業(yè)生題詞“救死扶傷,實行革命的人道主義”,成為學校師生及全國醫(yī)務工作者的座右銘。在中國醫(yī)科大學建校十周年延安展覽會上,毛澤東同志題詞“辦的很好”,朱德同志題詞:“埋頭苦干”。1950年3月,毛澤東、周恩來又一次到學校視察,勉勵全校師生在社會主義建設時期繼續(xù)辦好人民的醫(yī)科大學。1991年,鄧小平同志親自為《中國醫(yī)科大學校史》一書題寫書名,江澤民、李鵬、楊尚昆、陳云、李先念、彭真、鄧穎超等黨和國家領導人為學校題詞。2001年,李嵐清、李貴鮮、吳階平為學校題詞。

  建校至今,學校共培養(yǎng)8萬多名高級醫(yī)學專門人才,畢業(yè)生遍布全國及世界許多國家和地區(qū),培養(yǎng)和造就了一大批國家衛(wèi)生管理、醫(yī)學教育界的著名領導干部和醫(yī)學界的著名專家學者,據(jù)不完全統(tǒng)計,其中擔任副部級以上職務百余位,衛(wèi)生部正、副部長9位,將軍40多位,中國科學院、中國工程院院士14位。

  目前,中國醫(yī)科大學已發(fā)展成為具有辦學特色和國際影響的醫(yī)科大學,在醫(yī)學、藥學、教育學、理學、工學、管理學等學科門類中已形成研究生教育與本科教育并重、兼有其他教育的多層次的人才培養(yǎng)體系,是國家高層次醫(yī)學人才培養(yǎng)和醫(yī)學科學研究與技術創(chuàng)新的重要基地,也是我國與日本、歐美等國進行國際醫(yī)學教育、學術交流的重要窗口。

  中國醫(yī)科大學是衛(wèi)生部原部屬的10所高等學校之一,2000年3月全國高等學校管理體制改革, 學校由衛(wèi)生部劃轉(zhuǎn)為省部共建、以遼寧省管理為主。

  中國醫(yī)科大學報考指南

  一、準確認識自己

  準確認識自己也就先要給自己合理定位了。如果有考生還沒有找到頭緒,可以從以下三點入手:

  1。結(jié)合平時實力和??汲煽兘o自己定位。對于考生來說,要根據(jù)平時成績和幾次重大考試的分數(shù)、排名情況來給自己定位,找準自己在考生群體中的層次,能上本科一批,還是二批。進而明確志愿填報的主攻方向,是重點大學,還是一般本科院校,或是??圃盒!?/p>

  2。參考單科成績確定專業(yè)傾向。在選擇專業(yè)時,考生除了充分考慮自己的興趣、愛好外,還應該考慮自身的特長和單科成績。因為高校開設的某些專業(yè)要求考生某學科成績突出,這樣更利于進入大學后對該專業(yè)的學習??忌梢愿鶕?jù)自己的興趣、特長,并結(jié)合單科成績,揚長避短篩選出一些目標專業(yè),另外也要避開一些自己的弱勢專業(yè),比如外語成績不好,就盡量不選擇英語類及其它小語種專業(yè)等等。

  3。根據(jù)身體情況、家庭經(jīng)濟情況進一步篩選學校和專業(yè)??忌谔顖笾驹盖埃欢ㄒ屑氶喿x高校招生章程中對身體條件的具體要求。如果體檢結(jié)果提示不宜報考某類專業(yè),挑選專業(yè)時就一定要避開。另外,一些院?;?qū)I(yè)的收費較高,如三本批次院校、香港高校、澳門高校以及一些院校中開設的中外合作辦學項目等,考生欲報考時就要考慮家庭經(jīng)濟情況。

  二、客觀判別高校

  “知彼”是強調(diào)考生和家長要了解目標院校和專業(yè)的基本情況。比如,院校的隸屬關系、辦學層次、發(fā)展歷程、所在城市、地理位置、綜合實力、軟硬件條件及開設專業(yè)的情況等等(這些在高校網(wǎng)站的院校介紹或當年的招生簡章、招生章程中可以找到)。

  了解了院校的基本信息后,還要重點了解目標院校的近年錄取分數(shù)情況,及當年招生政策。例如高校在本地招生屬于哪一批次錄取,學校的招生專業(yè),招生人數(shù)等(可在當年的招生計劃或招生專業(yè)目錄中獲得)。

  此外,還要關注目標高校當年的招生章程,了解院校2017年的招生錄取規(guī)則,如高校對加分優(yōu)惠政策的執(zhí)行情況,招生專業(yè)對身體條件的要求、有無相關科目成績或加試要求等等。

  對于專業(yè)信息,考生要知道擬報專業(yè)課程設置情況、培養(yǎng)方向、招生要求、就業(yè)方向、收費情況等。注意選擇院校、專業(yè)的事項;

  三、了解高招錄取政策

  考生家長還要知道國家及本地的高招錄取政策,尤其是要對本省(市)高考志愿的相關政策、加分照顧政策、高招錄取過程和原則等了然于胸。

  這些內(nèi)容一般在各省當年的高招工作規(guī)定中有明確表述,這是當年各省份高招工作最全面的指導性文件,考生和家長要認真研讀。以《山東省2017年普通高等學校招生工作規(guī)定》為例,里面包括:高考報名要求、報名辦法;志愿設置情況、志愿填報方式、時間、應注意的問題;考試科目、時間;高招錄取原則、投檔規(guī)則;照顧對象(加分)政策、考生檔案內(nèi)容等等。這些都是考生、家長了解高招錄取政策的重要依據(jù)。


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