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2017年醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)大學(xué)排名情況(2)

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2017年醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)大學(xué)排名情況

  醫(yī)學(xué)類專業(yè)就業(yè)崗位

  Top 8 遺傳咨詢師

  2012-2014年職位變化情況:大于80

  2014年職位數(shù):2180

  2012年職位數(shù):2100

  遺傳咨詢師評(píng)估個(gè)人或家庭關(guān)于遺傳性疾病的患病風(fēng)險(xiǎn),如出生缺陷和基因引起的疾病。他們?yōu)獒t(yī)療工作者或患者提供信息和建議。

  Top 7 化學(xué)技術(shù)人員

  2012-2014年職位變化:大于160

  2014年職位數(shù):63,760

  2012年職位數(shù):63,600

  化學(xué)技術(shù)人員主要利用特定儀器及工藝幫助化學(xué)家、化學(xué)工程師進(jìn)行化學(xué)產(chǎn)品的研究、開發(fā)和加工。

  Top 6 流行病學(xué)家

  2012-2014年職位變化:大于320

  2014年職位數(shù):5,420

  2012年職位數(shù):5,100

  流行病學(xué)家主要通過收集、整理各類數(shù)據(jù)來了解疾病產(chǎn)生的原因,改善公共衛(wèi)生問題和避免疾病發(fā)生。他們開展各種實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、采訪,并進(jìn)行數(shù)據(jù)研究。由于需要長期分析數(shù)據(jù)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),以獲得新的疾病統(tǒng)計(jì)信息,流行病學(xué)家必須具有很強(qiáng)的觀察能力。他們將會(huì)把最終研究結(jié)果報(bào)告給醫(yī)學(xué)和 領(lǐng)域的其他工作人員。

  Top 5 微生物學(xué)家

  2012-2014年職位變化情況:大于570

  2014年職位數(shù):20,670

  2012年職位數(shù):20,100

  微生物學(xué)家主要對(duì)人體、植物、水及其它地方發(fā)現(xiàn)的微生物進(jìn)行分類和功能研究,并設(shè)計(jì)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)。根據(jù)研究結(jié)果,微生物學(xué)家可以將其轉(zhuǎn)化為開發(fā)新藥的方法。

  Top 4 生物醫(yī)學(xué)工程師

  2012-2014年職位變化情況:大于680

  2014年職位數(shù):20,080

  2012年職位數(shù):19,400

  生物醫(yī)學(xué)工程師利用工程學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)、構(gòu)建醫(yī)療產(chǎn)品,這些產(chǎn)品將主要用于疾病診斷。工程師將對(duì)設(shè)計(jì)出的設(shè)備負(fù)責(zé),保證其功能性和安全性。他們與科學(xué)家、醫(yī)生及其他醫(yī)學(xué)工作者密切合作,觀察生物反應(yīng)以及生物系統(tǒng)所需的工程學(xué)內(nèi)容并作出相應(yīng)設(shè)計(jì)。生物醫(yī)學(xué)工程師設(shè)計(jì)的產(chǎn)品包括假肢、一些人造器官以及核磁共振、電腦斷層掃描設(shè)備等。

  Top 3 醫(yī)學(xué)臨床實(shí)驗(yàn)技術(shù)專家

  2012-2014年職位變化情況:大于1010

  2014年職位數(shù):161,710

  2012年職位數(shù):160,700

  醫(yī)學(xué)臨床實(shí)驗(yàn)技術(shù)專家主要進(jìn)行疾病診斷、治療及預(yù)防方面的復(fù)雜實(shí)驗(yàn)檢測。有時(shí)還會(huì)負(fù)責(zé)培訓(xùn)或監(jiān)管方面的工作。

  Top 2 生物化學(xué)家與生物物理學(xué)家

  2012-2014年職位變化情況:大于2150

  2014年職位數(shù):31,350

  2012年職位數(shù):29,200

  生物化學(xué)家與生物物理學(xué)家主要從事生物以及更多系統(tǒng)復(fù)雜試驗(yàn)的設(shè)計(jì)與開展,研究范圍包括蛋白質(zhì)、DNA、RNA、其他分子及已經(jīng)開發(fā)藥物的生物學(xué)效應(yīng)等。

  Top 1 醫(yī)學(xué)臨床實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員

  2012-2014年職位變化情況:大于2540

  2014年職位數(shù):160,460

  2012年職位數(shù):157,920

  醫(yī)學(xué)臨床實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員主要進(jìn)行疾病診斷、治療及預(yù)防方面的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室常規(guī)工作。他們可能會(huì)受醫(yī)學(xué)技術(shù)專家監(jiān)管。

  醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)課程

  基礎(chǔ)課:高數(shù)、英語等。

  專業(yè)課:內(nèi)、外、婦、兒、生理、病理、生化、解剖(人體解剖學(xué)、局部解剖學(xué)、斷層解剖學(xué))、藥理,影像診斷(CT/MR/DSA/B超等)、影像技術(shù)及原理及一些電子方面知識(shí)等。

  實(shí)驗(yàn)課:主要是解剖課,但是基本不需要太多的切切割割,大多是看。還有很多小動(dòng)物試驗(yàn),如兔子等,電路實(shí)驗(yàn)也有一部分。

  實(shí)習(xí):年學(xué)校上課結(jié)束后有1年時(shí)間在大的醫(yī)院實(shí)習(xí),跟正式工作差不多了多少,就是沒有工資,醫(yī)生會(huì)把實(shí)習(xí)的當(dāng)成免費(fèi)勞動(dòng)力。實(shí)習(xí)大多時(shí)間在影像科室如放射科、ct室、磁共振、超聲、核素等邊工作邊學(xué)習(xí),少數(shù)時(shí)間在臨床科室轉(zhuǎn),學(xué)習(xí)一些臨床知識(shí)。

  主干學(xué)科:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)。

  主要課程:物理學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)原理與接口、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、攝影學(xué)、人體解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、影像診斷學(xué)、介入放射學(xué)、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、核醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)、腫瘤放療治療學(xué)、B超診斷學(xué)。

  就業(yè)情況:還算可以,只要你在學(xué)校把英語4級(jí)最好是6級(jí)過了,考個(gè)計(jì)算機(jī)等級(jí)證書,把所有科目考過了拿滿學(xué)分,這樣找個(gè)地方醫(yī)院一般還是可以的,大醫(yī)院想進(jìn)比較難,現(xiàn)在很多招研究生了。

  相近專業(yè):臨床醫(yī)學(xué)麻醉學(xué)醫(yī)學(xué)影像學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)放射醫(yī)學(xué)視光學(xué)康復(fù)治療學(xué)精神醫(yī)學(xué)醫(yī)學(xué)技術(shù)聽力學(xué)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)臨床醫(yī)學(xué)醫(yī)療美容技術(shù)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)康復(fù)治療技術(shù)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)

  醫(yī)學(xué)影像學(xué)要具備的能力

  1.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、電子學(xué)的基本理論、基本知識(shí);

  2.掌握醫(yī)學(xué)影像學(xué)范疇內(nèi)各項(xiàng)技術(shù)(包括常規(guī)放射學(xué)、CT、核磁共振、DSA、超聲學(xué)、核醫(yī)學(xué)、影像學(xué)等)及計(jì)算機(jī)的基本理論和操作技能;

  3.具有運(yùn)用各種影像診斷技術(shù)進(jìn)行疾病診斷的能力;

  4.熟悉有關(guān)放射防護(hù)的方針,政策和方法,熟悉相關(guān)的醫(yī)學(xué)倫理學(xué);

  5.了解醫(yī)學(xué)影像學(xué)各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài);

  6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。


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