2017年河南師范大學排名情況(2)
河南師范大學簡介
河南師范大學(Henan Normal University)，簡稱河南師大，位于牧野大地、衛(wèi)水之濱河南新鄉(xiāng)，是中華人民共和國教育部與河南省人民政府共同建設(shè)的省屬重點大學，中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程建設(shè)高校，入選卓越教師培養(yǎng)計劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃。
河南師范大學的前身是始建于1923年的中州大學和創(chuàng)建于1951年的平原師范學院;1952年平原省撤銷后，學校先后歷經(jīng)河南師范學院二院、河南第二師范學院、新鄉(xiāng)師范學院等階段;1985年，更名為河南師范大學。
截至2015年5月，河南師范大學占地面積148萬平方米，建筑面積82萬平方米，教學科研儀器設(shè)備總值達3.55億元，館藏圖書330萬冊;設(shè)有24個學院，74個本科專業(yè);共有各類學生48000余人，在崗教職工2400余人，專任教師1700余人。
河南師范大學熱門專業(yè)
礦物加工工程
礦物加工工程是研究礦物分離的一門應(yīng)用技術(shù)學科。其學科目的是將有用礦物和脈石(無用)礦物分離。
地質(zhì)工程
工程地質(zhì)主要研究人類的工程活動與地質(zhì)環(huán)境的相互作用，以便認識評價、改造和保護地質(zhì)環(huán)境。它是地質(zhì)學的一個分支，是一門研究與工程建設(shè)有關(guān)的地質(zhì)問題的專門學科。
采礦工程
采礦工程專業(yè)系地礦類專業(yè)，主要研究學習礦床開采的理論和方法，發(fā)展礦業(yè)新技術(shù)。國際上采礦專業(yè)出現(xiàn)較早，在西方產(chǎn)業(yè)革命期間已規(guī)模初具，具有悠久的歷史。
油氣儲運工程
油氣儲運工程是連接油氣生產(chǎn)、加工、分配、銷售諸環(huán)節(jié)的紐帶，它主要包括油氣田集輸、長距離輸送管道、儲存與裝卸及城市輸配系統(tǒng)等。
港口航道與海岸工程
港口航道與海岸工程是屬于水利類的專業(yè)，主要學習港口工程、航道工程和海岸工程方面的基本理論知識，受到制圖、測量、運算、實驗、綜合分析和書寫報告等方面的基本訓練。
船舶與海洋工程
船舶與海洋工程專業(yè)是一門研究船舶輪機的工作原理的學科。主要學習船舶的構(gòu)造、航行原理、安全性設(shè)計及建造法規(guī)和國內(nèi)外重要船級社的規(guī)范等知識，研究船舶的設(shè)計方法及如何保證航行的快速性、良好的操縱性和抗風浪能力等問題。學習船舶試驗的方法和原理，解決船舶設(shè)計、建造、使用和管理中的問題。船舶與海洋工程專業(yè)是船舶建造、使用及海運行業(yè)的重要支撐學科。
審計學
審計學是一門專門研究審計理論和方法，探索審計發(fā)展規(guī)律，對經(jīng)濟活動進行有效監(jiān)督的社會學科。審計學是在審計實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，經(jīng)過實踐檢驗和證明了的，是客觀事物本質(zhì)及其規(guī)律的正確反映。審計理論必須用來指導(dǎo)審計實踐，否則就成為脫離實際的理論。
石油工程
石油工程是一門專業(yè)課，工學地礦類課程。主要課程：技術(shù)經(jīng)濟學、油氣田開發(fā)地質(zhì)、工程力學、計算機程序設(shè)計、材料力學、流體力學、滲流力學、鉆井工程、采油工程、油藏工程、油田化學、鉆采新技術(shù)等。
過程裝備與控制工程
過程裝備與控制工程是大學基礎(chǔ)專業(yè)之一，該專業(yè)是以過程裝備設(shè)計基礎(chǔ)為主體，過程原理與裝備控制技術(shù)應(yīng)用為兩翼的學科交叉型專業(yè)。
水文與水資源工程
水文與水資源工程是以地球科學基本理論為基礎(chǔ)，以水資源為主要研究對象，系統(tǒng)學習水資源的分布、形成、演化等方面的專業(yè)知識和技能，兼顧地下水科學、巖土工程和環(huán)境工程的基礎(chǔ)知識。
建筑學
建筑學，從廣義上來說，是研究建筑及其環(huán)境的學科。在通常情況下，以及按其作為外來語所對應(yīng)的詞語(由歐洲至日本再至中國)的本義，它更多的是指與建筑設(shè)計和建造相關(guān)的藝術(shù)和技術(shù)的綜合。
車輛工程
車輛工程是研究汽車、拖拉機、機車車輛、軍用車輛及其他工程車輛等陸上移動機械的理論、設(shè)計及制造技術(shù)的工程技術(shù)領(lǐng)域。其工程碩士學位授權(quán)單位培養(yǎng)從事上述車輛研究、設(shè)計開發(fā)、生產(chǎn)制造、質(zhì)量檢測和控制、使用和維修、相關(guān)檢測裝置和儀器開發(fā)的高級工程技術(shù)人才高級。
河南師范大學前景好的專業(yè)
1、醫(yī)藥類專業(yè)
醫(yī)藥行業(yè)時至今日正在飛速發(fā)展壯大，并且隨著當下人民生活水平的不斷提高，以及人們對藥品、醫(yī)療設(shè)施、醫(yī)護人員、醫(yī)療技術(shù)等方面的要求越來越高，行業(yè)整體來說也呈上升發(fā)展趨勢，可以稱為「朝陽行業(yè)」。同時，隨著全球人口老齡化問題日益加劇，老年人醫(yī)學的專業(yè)人才、看護人員以及保健人士將會在未來很吃香。
2、機械類專業(yè)
機械專業(yè)一直在人才市場都非常吃香，鑒于機械行業(yè)所需人才的專業(yè)性和其龐大的規(guī)模。加上國家政策近兩年來都在強化裝備制造業(yè)，社會對機械類專業(yè)的人才有較大剛需。具有開發(fā)能力的數(shù)控技術(shù)人才、加工制造業(yè)和機械設(shè)計行業(yè)等專業(yè)人士都非常吃香。同時傳統(tǒng)機械行業(yè)的產(chǎn)品前景也被看好。
3、建筑類專業(yè)
雖然房地產(chǎn)行業(yè)現(xiàn)階段面對的壓力較大，但是建筑專業(yè)的專業(yè)人才一直都是招聘市場的香餑餑，特別是公用建筑和民用建筑兩個方面。與房地產(chǎn)相關(guān)的專業(yè)如建筑、設(shè)計、策劃等依舊需求過旺。制造業(yè)升級換代急需補充新鮮血液，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度加大則急需專業(yè)人才。
4、外語類專業(yè)
自從北京奧運會和上海世博會之后，對外語類的專業(yè)人才需求日益旺盛，就業(yè)前景十分樂觀，除了英語外還有日語、俄語、韓語、意大利語、德語、法語等專業(yè)的畢業(yè)生也好就業(yè)，除了傳統(tǒng)的政治外交領(lǐng)域外，金融、通信、傳媒、咨詢、體育、物流等領(lǐng)域也需要這類小語種人才，同時語言功底扎實的人，同時具備了一類專業(yè)如金融知識背景的外語類畢業(yè)生，符合現(xiàn)在領(lǐng)域?qū)τ趶?fù)合型人才的需求。
5、經(jīng)濟類專業(yè)
市場營銷專業(yè)一直備受熱捧在招聘市場上需求量大，尤其是銷售類的人才。并且在一些調(diào)查中顯示金融類整體薪資水平要高于眾多行業(yè)，同時一些興起的新興金融服務(wù)機構(gòu)也在大力吸納金融類人才。
6、計算機專業(yè)
計算機專業(yè)平均起步的收入較高，尤其是技術(shù)類人才。幾乎所有大型公司或企業(yè)都需要計算機專業(yè)的技術(shù)人才，尤其是在珠三角地區(qū)和沿海城市。但軟件工程師、網(wǎng)絡(luò)安全師等都在市場上相當吃香。
7、藝術(shù)類專業(yè)
傳統(tǒng)的藝術(shù)類專業(yè)如美術(shù)、音樂、舞蹈等相對就業(yè)面狹窄，但是在傳統(tǒng)藝術(shù)類專業(yè)里有一些新興專業(yè)如動畫設(shè)計、廣告設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、建筑設(shè)計等美術(shù)設(shè)計類專業(yè)以及游戲策劃、公關(guān)策劃等專業(yè)開始突然走俏，藝術(shù)類專業(yè)和其他學科相互交叉，正朝多方向發(fā)展。
8、農(nóng)業(yè)類專業(yè)
近年來國家開始對新興農(nóng)業(yè)的發(fā)展十分看視，不斷加大對其投入。雖然農(nóng)林類畢業(yè)生目前總體就業(yè)形勢不如其他專業(yè)，但可以看到，今后幾年該專業(yè)畢業(yè)生將會日益走俏。
在農(nóng)林類各專業(yè)中，社會需求量大小不一。選準有發(fā)展前景的專業(yè)十分重要。另外，農(nóng)林類專業(yè)畢業(yè)生還有另一條廣闊的就業(yè)之路，那就是到農(nóng)村基層創(chuàng)業(yè)。到基層自辦實業(yè)，積極創(chuàng)業(yè)，同樣可以實現(xiàn)自我價值，而且更富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性。
9、法學類專業(yè)
從國家公務(wù)員的招聘情況來看，政府部門對法學專業(yè)畢業(yè)生的需求依然很龐大。從絕對數(shù)量上來看，我國對該專業(yè)的人才需求較大，特別是涉外專業(yè)的人才。立法機關(guān)、行政機關(guān)、司法機關(guān)、仲裁機構(gòu)等部們每年都要從畢業(yè)生中招聘法學專業(yè)的學生，而企業(yè)對法學專業(yè)的人才也越來越重視，中國的律師行業(yè)更急需補充大量高素質(zhì)的律師人才。
10、師范類專業(yè)
雖然從大城市的就業(yè)情況來看，師范類學生的供求量趨近平衡，其中民辦教育機構(gòu)(包括培訓機構(gòu))對師范類人才的需求量占了很大比例。而在師范類各專業(yè)中，需求較大的專業(yè)有教育學、特殊教育、教育技術(shù)、數(shù)學、漢語言文學、英語、日語、物理、計算機等專業(yè)。由于我國教育政策的調(diào)整，近幾年民辦學校、職業(yè)學校大量興起，這使得師范生就業(yè)機會增多，又在教育系統(tǒng)內(nèi)為畢業(yè)生拓寬了就業(yè)市場。
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