2017重慶二本大學(xué)排名情況(2)
2017重慶二本大學(xué)排名情況
重慶二本重慶工商大學(xué)簡(jiǎn)介
重慶工商大學(xué)坐落于重慶，是重慶市重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，"中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程"高校，國(guó)家首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)高校。是一所經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、理學(xué)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的、具有鮮明財(cái)經(jīng)特色的多科性大學(xué)。學(xué)校由中央和地方共建，以重慶政府管理為主。
重慶工商大學(xué)由原渝州大學(xué)和原重慶商學(xué)院于2002年1月18日合并組建而成。原渝州大學(xué)成立于1978年，其前身是西南軍政委員會(huì)于1952年批準(zhǔn)成立的重慶機(jī)電工業(yè)學(xué)校，1984年經(jīng)批準(zhǔn)成為重慶市市屬全日制普通高等學(xué)校，1985年獲學(xué)士學(xué)位授予權(quán);原重慶商學(xué)院成立于1987年，其前身是1963年成立的重慶市財(cái)貿(mào)干部學(xué)校，1991年獲學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。
截至2013年，學(xué)校有南岸主校區(qū)和江北董家溪校區(qū)，占地總面積2733.4畝，有在校全日制普通本專科學(xué)生、研究生共3萬(wàn)余人，成人教育學(xué)生1.4萬(wàn)余人，教職工2100余人。設(shè)有22個(gè)學(xué)院(中心)教學(xué)單位以及2個(gè)獨(dú)立學(xué)院，73個(gè)本科專業(yè) ，擁有8個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)(覆蓋50余個(gè)二級(jí)學(xué)科點(diǎn))，1個(gè)博士后科研流動(dòng)站 ，2個(gè)博士后科研工作站、1個(gè)博士后流動(dòng)站分站，1個(gè)"重慶市2011協(xié)同創(chuàng)新中心"。
重慶二本大學(xué)熱門專業(yè)
一、工商管理
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及企業(yè)管理方面的知識(shí)和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和企業(yè)管理的基本理論和基本知識(shí)，受到企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決企業(yè)管理問(wèn)題的基本能力。
二、會(huì)計(jì)學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會(huì)計(jì)學(xué)等方面的知識(shí)和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面丁作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)、審計(jì)和工商管理方面的基本理論和基本知識(shí)，受到會(huì)計(jì)方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決會(huì)計(jì)問(wèn)題的基本能力。
三、財(cái)務(wù)管理
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和理財(cái)、金融等方面的知識(shí)和能力，能在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財(cái)務(wù)、金融管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)、金融管理方面的基本理論和基本知識(shí)，受到財(cái)務(wù)、金融管理方法和技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決財(cái)務(wù)、金融問(wèn)題的基本能力。
四、市場(chǎng)營(yíng)銷
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的知識(shí)和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事市場(chǎng)營(yíng)銷與管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷及工商管理方面的基本理論和基本知識(shí)，受到營(yíng)銷方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決營(yíng)銷問(wèn)題的基本能力。
五、信息管理與信息系統(tǒng)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識(shí)及應(yīng)用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法以及信息管理等方面的知識(shí)與能力，能在國(guó)家各級(jí)管理部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施管理和評(píng)價(jià)等方面的高級(jí)專門人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、管理、數(shù)量分析方法、信息資源管理、計(jì)算機(jī)及信息系統(tǒng)方面的基本理論和基本知識(shí)，受到系統(tǒng)和設(shè)計(jì)方法以及信息管理方法的基本訓(xùn)練，具備綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的基本能力。
六、工程管理
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識(shí)，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段，能在國(guó)內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事項(xiàng)目決策和全過(guò)程管理的復(fù)合型高級(jí)管理人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工程管理方面的基本理論、方法和土木工程技術(shù)知識(shí);受到工程項(xiàng)目管理方面的基本訓(xùn)練;具備從事工程項(xiàng)目管理的基本能力。
七、物流管理
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代物流經(jīng)營(yíng)管理理論，具有較強(qiáng)物流經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐能力，在工商企業(yè)物流中心和第三方物流公司從事物流經(jīng)營(yíng)管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、管理學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法、現(xiàn)代物流管理、電子商務(wù)、配送與配送中心管理、采購(gòu)與倉(cāng)儲(chǔ)管理、供應(yīng)鏈管理、物流管理信息系統(tǒng)、商品學(xué)概論、電子商務(wù)、社會(huì)調(diào)查、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
八、人力資源管理
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及人力資源管理等方面的知識(shí)和能力，能在事業(yè)單位及政府部門從事人力資源管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生上要學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及人力資源管理方面的基本理論和基本知識(shí)，受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決人力資源管理問(wèn)題的基本能力。
九、旅游管理
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識(shí)，能在各級(jí)旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級(jí)專門人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生土要學(xué)習(xí)旅游管理方面的基本理論和基本知識(shí)，受到旅游經(jīng)營(yíng)管理方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決問(wèn)題的基本能力。
十、公共事業(yè)管理
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識(shí)以及應(yīng)用這些知識(shí)的能力，能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)等公共事業(yè)單位行政管理部門從事管理工作的高級(jí)專門人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理科學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到一般管理方法、管理人員基本素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，掌握現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法，能從事公共事業(yè)單位的管理工作，具有規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織和決策方面的基本能力。
重慶二本大學(xué)就業(yè)率高的專業(yè)
一、桃花依舊笑春風(fēng)——計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
傳奇：曾經(jīng)，這是一個(gè)毫無(wú)爭(zhēng)議、毫無(wú)懸念的好專業(yè)。在2002年之前，中國(guó)歷經(jīng)著計(jì)算機(jī)普及和互聯(lián)網(wǎng)普及的大潮，無(wú)論是大學(xué)還是中小學(xué)，都大量設(shè)置計(jì)算機(jī)課程，從教育上普及計(jì)算機(jī);無(wú)論還是機(jī)關(guān)還是企業(yè)，都爭(zhēng)相引入計(jì)算機(jī)人才，開(kāi)拓自己的“現(xiàn)代化辦公”時(shí)代;同時(shí)，計(jì)算機(jī)市場(chǎng)的銷售也全面飆紅，無(wú)數(shù)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生在這里輕松掘得人生“第一桶金”。
大學(xué)里的計(jì)算機(jī)專業(yè)招生時(shí)分?jǐn)?shù)奇高，幾乎每個(gè)理科的高考生都曾計(jì)劃過(guò)填報(bào)計(jì)算機(jī)專業(yè)，填報(bào)計(jì)算機(jī)的也都幾乎是把它作為當(dāng)仁不讓的第一志愿。
然而，隨著計(jì)算機(jī)專業(yè)的遍地開(kāi)花和市場(chǎng)人才的逐步增多，計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)大好局面被打破，就業(yè)非但不再有挑有揀，很多學(xué)生還被用人單位挑挑揀揀，高薪更是成為傳說(shuō)中的師兄姐創(chuàng)下的神話。
現(xiàn)狀：盡管風(fēng)光大不如前，但填報(bào)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生仍有前仆后繼的趨勢(shì)。原因有三：第一，計(jì)算機(jī)仍然是人們最能夠近距離接觸和想像的“高新技術(shù)專業(yè)”，對(duì)于農(nóng)村學(xué)生尤其有著莫大的吸引力;第二，計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)覆蓋面廣，幾乎能夠進(jìn)入所有行業(yè)，對(duì)于很多沒(méi)有明確的行業(yè)夢(mèng)想的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的“萬(wàn)金油”專業(yè);第三，在計(jì)算機(jī)普及低齡化后，它早早在一些城市中學(xué)生中培養(yǎng)出了自己的忠實(shí)追隨者，他們因熱愛(ài)而選擇。
在就業(yè)上，計(jì)算機(jī)的總體需求量還是比較大的，尤其是軟件開(kāi)發(fā)方面，缺口很大，薪金亦不菲，現(xiàn)在還分離出了新興的“軟件工程”專業(yè)，一些實(shí)力較強(qiáng)的院校還成立了軟件學(xué)院，它們起點(diǎn)高，理論新，學(xué)費(fèi)也非常昂貴，通常是普通計(jì)算機(jī)專業(yè)的2～3倍，高達(dá)一萬(wàn)多元一年，非一般家庭所能承受。而硬件維護(hù)方面，由于技術(shù)含量不是很高，本科生常常被一些技術(shù)比較出眾而身價(jià)又比較低的職校生搶奪飯碗。
分析：計(jì)算機(jī)專業(yè)，由于供求局面緊俏的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，就業(yè)的關(guān)鍵在于學(xué)生質(zhì)量。質(zhì)量決定于兩個(gè)因素，一是學(xué)校的教學(xué)水平，二是學(xué)生的興趣和努力。就教學(xué)水平來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)專業(yè)的開(kāi)設(shè)由于在硬件、師資方面都不困難，所以才形成遍地開(kāi)花的局面，其教學(xué)水平自然也就良莠不齊了，所以，選學(xué)校是關(guān)鍵，最好選擇那些開(kāi)設(shè)歷史比較長(zhǎng)、師資配備比較好(最簡(jiǎn)單的方法就是看教授和副教授的數(shù)量)的綜合性、理工類院校，慎報(bào)文科類院校。計(jì)算機(jī)專業(yè)最有前途的莫過(guò)于軟件開(kāi)發(fā)，這是一個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，發(fā)展不可限量，在這行要學(xué)得好，就必須有濃厚的興趣，有了興趣，才愿意去鉆，才能持久地?fù)碛袩崆?，才能在蕓蕓眾“生”中脫穎而出，爭(zhēng)取到進(jìn)入大公司的機(jī)會(huì)。
聲望度：★★★★
期望值：★★★
報(bào)考熱度：★★★★
適宜推廣度：★★★
就業(yè)局面：★★★
有價(jià)無(wú)市徒奈何——環(huán)境科學(xué)
二、有價(jià)無(wú)市徒奈何——環(huán)境科學(xué)
傳奇：溫飽解決之后，每個(gè)人的生活夢(mèng)想都前進(jìn)了一大步，夢(mèng)想中有一些不可或缺的東西：天藍(lán)水碧、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、空氣清新……如此，解決生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的發(fā)生、過(guò)程、機(jī)制、調(diào)控與預(yù)防的規(guī)律和調(diào)控措施的環(huán)境科學(xué)從20世紀(jì)90年代開(kāi)始受到追捧。每個(gè)報(bào)考它的家長(zhǎng)和學(xué)生都興奮不已：國(guó)家都明確支持環(huán)保事業(yè)，國(guó)務(wù)院關(guān)于環(huán)保的政策也很到位，環(huán)保事業(yè)深得民心，中國(guó)的污染嚴(yán)重意味著施展空間無(wú)限，媒體對(duì)環(huán)保的關(guān)注度居高不下，就微觀來(lái)看，環(huán)保局的執(zhí)法地位也上升很快，個(gè)個(gè)都得買它的賬了……
總之，一切都那么美好。
環(huán)境科學(xué)紅得很有道理，很有科學(xué)。直到現(xiàn)在仍然有許多人懷著“為了我們的地球”的夢(mèng)想投身其間。
現(xiàn)狀：報(bào)考仍然很紅，由于這是一個(gè)前瞻性專業(yè)是一個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，所以關(guān)于環(huán)境的神話將永不破滅。而同時(shí)，在一些高校論壇上，卻開(kāi)始有一些畢業(yè)生憤怒地斥罵這是一個(gè)害人專業(yè)，為什么?
就業(yè)率低。這個(gè)問(wèn)題是一個(gè)諸多原因綜合起來(lái)造成的，與畢業(yè)生的水平并沒(méi)有直接聯(lián)系。
首先我們要承認(rèn)的是中國(guó)是一個(gè)工業(yè)大國(guó)，并且還是一個(gè)粗放型生產(chǎn)的工業(yè)大國(guó)。為了使經(jīng)濟(jì)獲得高速增長(zhǎng)，中國(guó)面臨著以犧牲環(huán)境來(lái)?yè)Q取效益的可悲局面。大的工業(yè)項(xiàng)目，雖然存在環(huán)境隱患，為了發(fā)展，也讓其上馬;小的工業(yè)企業(yè)，更是存在私開(kāi)私設(shè)、屢禁不止的被動(dòng)局面。執(zhí)法上通常采用罰款方式，事實(shí)證明其遏制并不好，對(duì)于一些暴利企業(yè)來(lái)說(shuō)，些微罰款并不能傷筋動(dòng)骨。
當(dāng)然，各地環(huán)保局也在不斷地努力保護(hù)環(huán)境，他們責(zé)令大企業(yè)整改，必須建立自己的排污治污體系，他們關(guān)閉污染嚴(yán)重的中小企業(yè)，他們嚴(yán)查非法私開(kāi)的小廠小作坊。這些，也正是環(huán)境科學(xué)專業(yè)可遐想的內(nèi)容。
其次，中國(guó)的環(huán)保企業(yè)體系沒(méi)有建立起來(lái)。在發(fā)達(dá)國(guó)家，專業(yè)防污治污的環(huán)保企業(yè)發(fā)展得很好，而在中國(guó)，由于對(duì)污染懲治力度小的緣故，環(huán)保事業(yè)還未能形成市場(chǎng)化，只有一些大型公司設(shè)有自己的防污治污部門——這也是目前吸納環(huán)境科學(xué)畢業(yè)生的大戶，但總體上對(duì)人才需求不大。
再次，政府環(huán)保部門未能充分激活。盡管每個(gè)地方的環(huán)保局和環(huán)境監(jiān)測(cè)站都大呼缺少專業(yè)人才，但專業(yè)人才卻又很少能進(jìn)到這些對(duì)口單位。為什么呢?這里存在一個(gè)編制問(wèn)題，環(huán)保是政府職能的一部分，他們的人員編制受限于財(cái)政，也就是說(shuō)，名額有限、資金有限。而這些部門，往往又是人滿為患的，新進(jìn)員工只能聘用，由于體制和資金原因，聘用人員又往往待遇不佳，與在編人員差距較大，令許多畢業(yè)生自行止步。
分析：執(zhí)法力度不足，政府在人事方面政策不足，市場(chǎng)化需求不高，導(dǎo)致了環(huán)境科學(xué)有價(jià)無(wú)市的現(xiàn)狀。報(bào)讀這個(gè)專業(yè)，就一定要出類拔萃，盡量選擇知名度高的大學(xué)，這樣才能更好地獲得進(jìn)入大公司和環(huán)保部門的機(jī)會(huì)。
在近幾年內(nèi)，對(duì)于環(huán)境科學(xué)，可能還是慎報(bào)為佳。不過(guò)，這終究是一個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，是一塊總會(huì)發(fā)光的金子，學(xué)好了，也許就在你畢業(yè)的那一年，時(shí)機(jī)成熟，那么你將有可能成為環(huán)保企業(yè)春天時(shí)代的明星。
聲望度：★★★
期望值：★★★★
報(bào)考熱度：★★★★
適宜推廣度：★★
就業(yè)局面：★★
遍地開(kāi)花遍地春——物流管理
三、遍地開(kāi)花遍地春——物流管理
傳奇：物流管理是以大紅姿態(tài)出現(xiàn)在人們視野中的。大概在三四年前，仿佛一夜之間，物流管理橫空出世，到處都充盈著“中國(guó)物流管理缺口達(dá)數(shù)百萬(wàn)”“物流管理已成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的第三方利潤(rùn)點(diǎn)”的新聞，各大城市也都打出招牌：要將本城建設(shè)成東北、華東、華南、西南等等大型區(qū)域的物流中心，并且都有巨大的實(shí)際投入。而早前畢業(yè)的物流管理人才，也確實(shí)有很多獲得了傳說(shuō)中的俏職位和好待遇。各種大中小型物流企業(yè)群雄并起，攻城略地，一些大型企業(yè)如制糧業(yè)、鋼鐵業(yè)、零售業(yè)也紛紛建立自己的物流網(wǎng)，以期降低成本，取得利潤(rùn)最大化。
這一切，都令眾多考生和家長(zhǎng)有“發(fā)現(xiàn)新大陸”般的驚喜，對(duì)這個(gè)專業(yè)雀躍不已。
最早開(kāi)設(shè)這個(gè)專業(yè)的北京物資學(xué)院由默默無(wú)聞到一夜成名，天下盡聞。于是，各個(gè)院校爭(zhēng)設(shè)物流管理專業(yè)，短短幾年間，開(kāi)設(shè)院校一下由原來(lái)的十余所激增到現(xiàn)在的近百所，其速度之快，比之計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，有過(guò)之而無(wú)不及。
現(xiàn)狀：物流管理專業(yè)正在迅速擴(kuò)張之中，其開(kāi)設(shè)院校仍在年年增多，估計(jì)幾年內(nèi)都不會(huì)停止增長(zhǎng)。錄取分?jǐn)?shù)也挺高，與它的熱度基本劃等號(hào)。
現(xiàn)在的畢業(yè)生找工作不難，因?yàn)樾枨蟠_實(shí)比較大，待遇的話則高低不等，視企業(yè)效益而定，以大型企業(yè)自建的物流部門為高，中小物流公司的較一般，而由于門檻不高，創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)也很多。在這個(gè)時(shí)代，做老板可是一件體面的事呢!
分析：綜合來(lái)看，物流業(yè)是大有可為的。只是，來(lái)得太迅猛了一些，對(duì)于很多院校來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)全新的專業(yè)，這就存在著教學(xué)質(zhì)量上的問(wèn)題了。
由于匆忙上馬，在許多院校中，教學(xué)上有可能重理論、輕實(shí)踐，因?yàn)槔蠋煻际羌葲](méi)有從業(yè)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的“新師”，相當(dāng)一部分老師都是進(jìn)修之后即刻現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教，他們教出來(lái)的學(xué)生，很有可能會(huì)跟市場(chǎng)期望目標(biāo)有所差別。
同時(shí)，招生量的劇增，也有可能重蹈計(jì)算機(jī)專業(yè)的覆轍，導(dǎo)致供求關(guān)系的變化，不再“物以稀為貴”之后，待遇下降也是可意料的事。物流業(yè)盡管發(fā)展勢(shì)頭良好，但對(duì)人才的吸納總會(huì)進(jìn)入平臺(tái)期，不再大量用人。
所以，報(bào)這個(gè)專業(yè)，首先挑一個(gè)好學(xué)校，盡量找歷史稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的，在工商營(yíng)銷類專業(yè)有所建樹(shù)的。另外要充分分析一下自己的性格，是不是思維嚴(yán)謹(jǐn)、為人開(kāi)朗、數(shù)學(xué)能力較強(qiáng)的，是的話，將來(lái)工作會(huì)更容易上手。
聲望度：★★★★
期望值：★★★★
報(bào)考熱度：★★★★★
適宜推廣度：★★★★
就業(yè)局面：★★★★
猜你喜歡：