學齡前常見的兒童異常行為
很多家長們?yōu)閷W齡前寶寶的異常行為而煩惱。對于學齡前兒童存在“攻擊性”的行為，父母應該如何應對呢?下面學習啦小編為大家分享的是學齡前常見的兒童異常行為的詳細內容，希望對大家有幫助!
學齡前常見的兒童異常行為
兒童心理學研究者們在臨床中發(fā)現，大部分的年輕父母對學齡前兒童的教育知識比較欠缺，部分甚至存在空白，一旦孩子出現“攻擊性”等異常行為時，家長往往束手無策。
學齡前兒童的情緒、情感雖然有了進一步的發(fā)展，但由于皮層下中樞的活動仍占優(yōu)勢，所以，學齡前兒童的情緒易激動、不穩(wěn)定，常會發(fā)生一些異常舉動，常見的有：
1、攻擊行為
兒童已經開始獨立并且知道自己的需求，但還不知道如何表達感受，一旦欲望得不到滿足，就采取毀壞物品或者大吵大鬧的行動，常表現為賴在地上、踢腿、揮舞手臂、大聲哭鬧，打人、罵人、推人、踢人、搶別人的東西(或玩具)等。
專家建議，不能隨意懲罰這種鬧情緒的幼兒，要盡可能轉移孩子注意力，事后給予安撫。并告訴他們這樣的行為是對的。
2、反抗行為
寶寶對家長提出的要求總回答“不”，這種行為是自我意識獨立的一種表達方式，屬于正常發(fā)展的表現。家長應予理解和尊重，適時地進行引導，這一階段會很快度過。
3、遺尿，咬指甲和吮手指
5歲以下的孩子還不能自已控制排尿，夜間經常尿濕床鋪，白天有時也尿濕褲子。這是一種正?，F象，但對于經常有遺尿現象的孩子應耐心尋找原因，努力幫助孩子樹立自信心。
咬指甲和吮手指的行為，是嬰兒與生俱來的反應，它能給孩子帶來安全和滿足感。吮指和咬指甲多在安靜、寂寞、饑餓、睡眠、身體疲倦而自尋安慰時出現，到2-3歲以后，這種現象會明顯減少。
對于孩子好的行為，家長要鼓勵孩子;對于孩子出現攻擊性行為，家長要采取一些懲罰措施，但避免打罵孩子。因為打罵孩子往往是家長自己在發(fā)脾氣，打罵過頭之后，孩子可能不但不會改正錯誤行為，甚至可能變成一個不怕任何打罵的“皮小孩”。懲罰措施最好是能觸動孩子的心靈，才為有效。
學齡前的孩子要多放松
現代的孩子有著萬千寵愛，可是在在集一身寵愛的同時，他們也失去了隨心所欲想玩就玩得自由，在得到大量新奇玩具的同時，父母能陪伴的時間越來越少，想跟同齡人交流玩耍的時候，卻總是被家長期望呆在家里哪里也不要去。
孤單，不被理解，不能跟幼兒園小朋友和睦相處，這些都是讓孩子長生壓力的原因。
當孩子壓力過大的時候，他們常常表現為愛說假話，不聽從家長的勸阻或者故意更家長作對，情緒上也表現得容易激動，常常睡眠不穩(wěn)，甚至常常從噩夢中驚醒。精神反應上表現為注意力不集中，愛胡思亂想，說話含糊不清。孩子感受到壓力是，經常由于語言能力表達有限，家長常常忽略了他們的問題，當這樣的狀況持續(xù)時間久時，孩子會產生各種疾病。例如抑郁癥，厭食癥，睡眠障礙等等。
作為家長，要細心的觀察孩子的言行，如果發(fā)現有益，及時幫助他們解決心理問題。家長平常多與孩子交流，例如節(jié)假日時可以陪他一起去公園玩耍;在家里的時候，可以給他講一些小故事逗他樂一樂，孩子一笑，煩惱自然也就消了。當孩子從睡夢中驚醒時，安慰他不要害怕，爸爸媽媽會一直在他身邊陪伴他。當孩子有問題向您敘述時，不管您那時多忙，都請您暫時放下手中的事物，仔細聆聽孩子的講述，了解到他們的內心感受，從而幫助孩子減輕困惱。
適當讓孩子放松放松，跟他一起參加一些公益性的活動，開闊孩子的眼界，孩子生活一旦充實起來，他的注意力就不會放在那些負面壓力上了。
如果家長覺得自身不能讓孩子擺脫沉重的心理負擔，此時可以尋求心理專家的幫助，盡量讓孩子的異常反應得到糾正，消除對孩子身心健康發(fā)展的不利因素。
學齡前孩子教育的四大注意事項
第一、 不要給孩子太大的壓力
每個父母都希望自己的孩子能夠更加優(yōu)秀，但是給孩子太大的壓力反而會引起了他們的叛逆情緒，因為太苛刻的要求會讓他們不斷受挫，以至于他們無法獲得家長的期許和贊美，他們就會變得懷疑自己，從而消極起來，為了避免這個問題，教育專家告訴各位爸爸媽媽：給孩子更多成長的空間，理性對待孩子的成長。
第二、 放任自由
俗話說，過猶不及，雖然給太過管束孩子不好，但是任其自由成長同樣容易壞事，因為孩子的是非觀念還沒有完全的建立，他們對于一些周圍事情可能沒有正確的判斷，對一些危險源，例如電器等也沒有清楚的認識，不管束孩子可能會引起一些意外的事情，對于孩子健康成長，沉穩(wěn)做事的個性養(yǎng)成也諸多不利。
第三、 溺愛孩子
很多時候，家長在做一件事情的時候出發(fā)點是好，但是結果卻是完全不一樣的，溺愛孩子就是如此，父母愛孩子是天性使然，但是如果讓孩子每件事情都依賴于自己，容易養(yǎng)成他們懶惰，任性，自我為中心的個性，這對于孩子將來步入社會后有不利的影響，我們要做的是，是讓孩子有堅強，善良，獨立的品質，讓他們有一天可以承擔起自己的責任。
第四、 家庭教育意見相左
年輕一輩和老一輩的教育理念可能會有所不同，當兩方教育理念不一致的時候容易有分歧出現，形成了一方管一方護，這會讓孩子把爺爺奶奶當成避風港，使得父母的教育不能夠更好的進行。
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