十一幼育兒知識
十一幼育兒知識
每當(dāng)遇到節(jié)假期就會想帶孩子出去很麻煩，那十一育兒的知識有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的十一幼育兒知識，供大家閱覽!
十一幼育兒知識：爸媽自己沒忍住?
我們輸給的是自己
有的爸爸媽媽說，“我總是拗不過孩子”，“我每次都輸給他/她”，真的是這樣嗎?
孩子以哭聲宣告自己在這個世界上的誕生，哭，是最早的表達方式，哭，傳遞了孩子的情緒：餓了會哭，身體不舒服會哭，害怕會哭。隨著孩子逐漸長大，哭聲的含意就更豐富了：委屈會哭，生氣會哭，激動也會哭。面對孩子的哭，爸爸媽媽們很容易把自己的情緒代入，解決的方法也會受到影響。
受不了孩子哭，見不得孩子難受，尤其當(dāng)孩子鬧脾氣的時候，更是每次都輸
——其實，爸媽輸給的是自己。
十一幼育兒知識：面對孩子的不良情緒，家長該怎么辦?
你可能經(jīng)常這樣做：
情緒轉(zhuǎn)移，避重就輕型
常用對話：“別哭了，我們?nèi)コ员苛馨伞?rdquo;“乖，不哭，我們?nèi)ネ嬗螒颉?rdquo;
專家分析：轉(zhuǎn)移孩子的注意力，雖然可以緩解孩子的負(fù)面情緒，但不足之處是孩子鬧情緒的原因被忽略，久而久之，讓孩子養(yǎng)成把事情藏心里的習(xí)慣——爸媽一點也不關(guān)心我為什么哭。
斥責(zé)打擊，挫折教育型
常用對話：“做錯事還生氣?你有資格嗎?”“你再哭!再哭我就揍你!”
專家分析：不少父母以為，通過斥責(zé)嘲諷，會讓孩子變得堅強，但這樣的教育帶來的直接影響是孩子感覺被拋棄、由于不被理解而痛苦，甚至變得自卑，容易變成痛恨父母的孩子。這樣做也不能成為孩子的知心人。
置之不理，冷處理型
常用對話：“去哭吧，哭完再出來。”
專家分析：讓孩子自我發(fā)泄，好處是讓孩子找到宣泄情緒的地方，避免情緒的壓抑。壞處是如果孩子發(fā)泄完沒有父母的正確引導(dǎo)，孩子可能會經(jīng)常以不恰當(dāng)?shù)男问桨l(fā)泄，比如通過傷害別人或傷害自己，也或者會長時間地沉默或哭鬧。
喋喋不休，對比說教型
常用對話：“靜靜和你一樣大，已經(jīng)會幫爸媽干活了，哪像你……”
專家分析：父母以為通過對比說理會讓孩子懂得發(fā)脾氣不可取，但是這樣的對比只會讓孩子自尊受創(chuàng)、孤單無助，負(fù)面的情緒不僅要自己默默承受，還要受爸媽喋喋不休的“摧殘”，會逐漸讓孩子產(chǎn)生抗拒、反感的情緒。
【專家建議】
在教育專家看來，孩子在某些時候鬧情緒、發(fā)脾氣是正常的，作為父母，對此的第一反應(yīng)很重要。國家二級心理咨詢師梁娜建議家長，首先不能生氣，可以輕輕擁抱孩子，問孩子是否發(fā)生不愉快的事情，當(dāng)一個忠實的聆聽者，站在孩子的角度設(shè)身處地嘗試?yán)斫夂⒆拥膽嵟蛻n傷;孩子對情緒的體驗需要家長的引導(dǎo)，當(dāng)孩子看到讓人害怕的事物時，家長如果可以幫助孩子把情緒表達出來——“你被嚇到了，是因為外面在放鞭炮/打雷。”久而久之，不同的情緒在父母的幫助下被定義，孩子也能更好地體會自己的情緒，從而容易在突發(fā)的情緒中冷靜下來。
十一幼育兒知識：爸爸媽媽應(yīng)該如何改善?
1、 適時的警告必不可少
孩子要有嚴(yán)格的、重復(fù)的，并且始終如一的準(zhǔn)則，這需要父母和全家人一起的努力。
在日常生活中，父母對孩子危險/錯誤行為的制止，在說“不”時，要和孩子解釋為什么，而且需要重復(fù)的解釋。
只有通過不斷的重復(fù)和堅持，孩子才能區(qū)別可接受和不可接受的行為，“急于求成”這個詞，在養(yǎng)育孩子的過程中是最無效的。
2、 控制好自己的情緒
控制情緒，無論對孩子還是父母，都是漫長而持久的學(xué)習(xí)過程。比起對孩子大喊大叫，甚至和孩子一起大喊大叫，保持冷靜的頭腦更能控制局面。
父母情緒的失控，會給孩子帶來超乎想象的恐懼感——不但解決不了問題，很多時候，事后更會讓父母自己感到內(nèi)疚和后悔。
3、 反思自己的失控
孩子是爸爸媽媽的鏡子，孩子對情緒的處理方式，往往是爸爸媽媽本身的折射。當(dāng)孩子反復(fù)發(fā)脾氣，或者脾氣越來越大的時候，父母應(yīng)該先問問自己——平時處理好自己的情緒了沒有?行為準(zhǔn)則有沒有從一而終地貫徹?是自己平時的屈服所致?還是僅僅是自己把問題擴大化了?所以，爸爸媽媽必須讓自己成為孩子的正面榜樣，而不是錯誤示范。
安吉拉點評
孩子的成長建立在爸爸媽媽的自我成長之上，所有的教育選擇都是爸爸媽媽自身思想的體現(xiàn)。父母的價值無人能夠替代，自身的學(xué)習(xí)和成長，也是必須的過程，只有意識到這一點，才能成為合格的父母。
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