很多家長(zhǎng)反映現(xiàn)在的孩子很難教育，但你可知道你的教育方法可對(duì)呢，教師有哪些教育孩子們的方法呢?希望對(duì)家長(zhǎng)有所幫助。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幼兒教師的育兒知識(shí)，供大家閱覽!

　　幼兒教師的育兒知識(shí)一

　　1其實(shí)你家孩子很聰明

　　每當(dāng)孩子考試沒(méi)有考好時(shí)，家長(zhǎng)是不是經(jīng)常聽到這句話?面對(duì)焦慮萬(wàn)分的家長(zhǎng)，老師用這一句話就可以平息他們的心火——“其實(shí)你家孩子很聰明，只是沒(méi)有用心學(xué)，認(rèn)真學(xué)起來(lái)肯定好。”

　　我有一位做老師的朋友說(shuō)，這只是安慰家長(zhǎng)的一句話?？珊芏嗉议L(zhǎng)聽了這句話，懸著的心就會(huì)放下來(lái)，既然老師都這么說(shuō)了，那就說(shuō)明孩子還有希望啊，有希望成績(jī)就會(huì)提高。

　　然而，就是這句不痛不癢的話，不知道滿足了多少家長(zhǎng)，毀了多少學(xué)生。

　　睿媽非常喜歡的一位作家嚴(yán)歌苓，從國(guó)外回來(lái)后能夠講一口流利的英語(yǔ)，有人把這歸結(jié)為聰明，她卻說(shuō)：“聰明是頂靠不住的東西。”

　　你可能聽過(guò)很多逆襲的故事，但我想告訴你，在真實(shí)的學(xué)校體系中，一個(gè)孩子的學(xué)業(yè)成就基本上從小學(xué)就固定了，好的會(huì)一直好下去，或者更好;中等的學(xué)生可能一直居中;差的基本上就一直差到畢業(yè)了。真正能夠”認(rèn)真起來(lái)“逆襲成功的，在一個(gè)年級(jí)幾百人中，寥寥可數(shù)。

　　為什么?很簡(jiǎn)單，大多數(shù)人的智商都是尋常的，決定孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的并不是智商，學(xué)習(xí)拼得更多的是學(xué)習(xí)習(xí)慣、時(shí)間管理能力、自制力和勤奮。

　　好的學(xué)生之所以好，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣好。什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣好?就是重視每一天的學(xué)習(xí)，踏實(shí)走好每一步，知識(shí)網(wǎng)絡(luò)上每出現(xiàn)一個(gè)漏洞，都用十分的努力加以彌補(bǔ)。

　　而中等和差的學(xué)生，往往是學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，知識(shí)網(wǎng)絡(luò)上的漏洞一天天的增加。如果家長(zhǎng)還抱著”有一天他用心了肯定會(huì)好“的心情，不加幫助，不做有效引導(dǎo)，只會(huì)耽誤孩子寶貴的時(shí)間，讓他這輩子都落在同齡人的后面。

　　如果老師再這么安慰你和孩子，請(qǐng)記?。哼@世上最聰明的人是只知道用心努力的人。

　　2這次孩子粗心了，以他的水平應(yīng)該考得更好

　　很多家長(zhǎng)聽了之后都會(huì)松一口氣，我家孩子只是粗心了，不是不會(huì)，再仔細(xì)些應(yīng)該考得更好。

　　什么叫“應(yīng)該考得更好”?如果談“應(yīng)該”的話，學(xué)生每次考試都應(yīng)該考滿分才對(duì)。因?yàn)樗嫉闹R(shí)都在課堂上講過(guò)了，只要孩子知識(shí)記得牢固，心思縝密，再加上靈活運(yùn)用，應(yīng)該考100分才對(duì)。可見，“應(yīng)該”這種事情就是海市蜃樓，水中望月，家長(zhǎng)要做的是直面現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清孩子的不足。

　　粗心是什么?粗心就是沒(méi)有用心;粗心就是基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不牢固，計(jì)算能力差;粗心就是責(zé)任感不強(qiáng)，沒(méi)把心思放在學(xué)習(xí)上。

　　漏了一兩道題目，可能不是因?yàn)榇中?，而是因?yàn)檎娴牟粫?huì)做;算錯(cuò)不代表粗心，很可能是計(jì)算基本功不扎實(shí)，才導(dǎo)致丟分;審錯(cuò)題、看錯(cuò)條件根本不是粗心，是審題能力、理解能力差。

　　看明白了吧，所謂的“粗心”，是一個(gè)天大的謊言。真正的粗心，少之又少。

　　所以，考試結(jié)束后，家長(zhǎng)不要只問(wèn)成績(jī)，要幫著孩子一起分析試卷，看錯(cuò)的題是不是沒(méi)掌握關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)、是否用對(duì)了解題思路。

　　3你家孩子上課挺活躍的

　　這句話聽上去像好話，但是又不能全當(dāng)好話。家長(zhǎng)要問(wèn)一問(wèn)老師，孩子是怎么個(gè)活躍法?是積極回答問(wèn)題呢，還是話很多，總坐不住呢，又或者是為了表現(xiàn)自己亂答一氣呢?

　　很多孩子，為了引起老師的重視，老師一旦提問(wèn)，就嗖的將右手高高舉起，而對(duì)于老師的問(wèn)題根本沒(méi)有思考，更不知道答案。對(duì)于這樣的孩子，老師剛開始可能還會(huì)讓他回答，次數(shù)多了就會(huì)變成忽視，甚至被老師排斥。

　　還有的孩子會(huì)在沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師允許的情況下，在課堂上隨便發(fā)表自己的看法，甚至“搶答”，不但嚴(yán)重干擾了課堂的紀(jì)律，影響老師的講課思路，還干擾了其他同學(xué)的思路。

　　所以，當(dāng)老師說(shuō)“你家孩子在課堂上挺活躍的”時(shí)，也許有著潛在的含義。如果是積極的活躍，家長(zhǎng)要表?yè)P(yáng)孩子，讓他繼續(xù)保持。如果是過(guò)度的活躍，家長(zhǎng)一定要及時(shí)深入地和老師溝通，了解問(wèn)題的本質(zhì)所在，和老師一起，幫助孩子成為更好的自己。

　　關(guān)于舉手，家長(zhǎng)要告訴孩子，舉手是建立在經(jīng)過(guò)深思熟慮，解題思路清晰的前提下的，切不可亂舉，也不可“高冷”地拒絕一切舉手機(jī)會(huì)。

　　4你家孩子自尊心很強(qiáng)

　　這里的自尊心是什么?

　　也許玻璃心，愛掉眼淚，容不得老師批評(píng)一句;也許是公主病，不合群，和同學(xué)相處不愉快;也許是性子倔……現(xiàn)象種種，老師也許真的不知該如何對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，用一個(gè)“自尊心”就囊括了。

　　一個(gè)人想要在社會(huì)上走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)，靠的不僅僅是學(xué)歷、金錢，更重要的是為人處世的能力。

　　現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力太強(qiáng)，節(jié)奏太快，如果孩子敏感、脆弱，不懂溝通，遇事就沉溺于自己的小情緒，那將會(huì)沒(méi)有一個(gè)人有耐心和磨嘰，而我們的孩子也終將會(huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰。

　　家長(zhǎng)在和老師溝通時(shí)，一定要聽懂老師的話!俗話說(shuō)：“聽話，聽音!”，切勿為滿足自己的虛榮心，誤將別人的安慰話當(dāng)成真話。那會(huì)貽誤教育孩子的機(jī)會(huì)，最后損失最慘重的，是自己和孩子!

　　永遠(yuǎn)記住一句話：孩子是你的!

　　幼兒教師的育兒知識(shí)二

　　1、尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)

　　隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，他的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng)。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說(shuō)“我自己吃”，當(dāng)你幫他穿衣時(shí)，他說(shuō)“我自己穿”，可能他會(huì)弄得滿身是飯，可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵(lì)他，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長(zhǎng)大”。

　　2、保護(hù)孩子的自尊心

　　當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒知識(shí)容易傷害孩子的自尊心。其實(shí)，小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不想讓他做某事時(shí)，只要輕輕地?fù)u搖頭，或悄悄地對(duì)孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒知識(shí)就會(huì)明白的，完全沒(méi)有必要大聲說(shuō)出來(lái)。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達(dá)成默契，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那就說(shuō)明不能那么做;如果爸爸點(diǎn)頭，那就是同意了。”

　　3、相互間多多交流

　　幼兒育兒知識(shí); 不要只是一味想知道幼兒園育兒知識(shí)大全孩子的各幼兒園春天育兒知識(shí)種想法，也應(yīng)該把你的大班育兒知識(shí)想法告訴孩子，例如，爸爸上班時(shí)做什么工作，媽媽平時(shí)喜歡吃什么，爸爸媽媽對(duì)寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。對(duì)孩子敞開你的心扉，孩子也會(huì)同樣對(duì)待你，交流的問(wèn)題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有裨益。

　　4、適時(shí)調(diào)整關(guān)愛的方式

　　隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛方式，不要把孩子當(dāng)成永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時(shí)機(jī)，對(duì)孩子提出新的要求，幫助他成長(zhǎng)，這樣不會(huì)壓抑孩子的才智。例如，當(dāng)孩子過(guò)兩歲生日時(shí)，你可以對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶又長(zhǎng)大一歲了，從明天開始就要自己刷牙洗臉了”;又如，當(dāng)準(zhǔn)備送孩子上幼兒園之前，你可以對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶下個(gè)月就要上幼兒園了，從現(xiàn)在開始要自己一個(gè)人睡覺，學(xué)會(huì)蓋好被子。”……

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