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幼兒園教案范文格式

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幼兒園教案范文格式

  讓幼兒用側(cè)身滾動(dòng)的方法模擬某一滾動(dòng)的物體,爭(zhēng)搶身體的協(xié)調(diào)性。體驗(yàn)身體滾動(dòng)帶來(lái)的快樂。下面是學(xué)習(xí)啦小編分享的幼兒園教案范文的相關(guān)教案,老師們快來(lái)看看吧!

  幼兒園教案范文一

  我會(huì)咕嚕嚕

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、用側(cè)身滾動(dòng)的方法模擬某一滾動(dòng)的物體,爭(zhēng)搶身體的協(xié)調(diào)性。

  2、體驗(yàn)身體滾動(dòng)帶來(lái)的快樂。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、一個(gè)球;

  2、各種顏色的果果。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、播放《健康歌》歌曲,帶孩子進(jìn)入教室,隨音樂做動(dòng)作,然后在海綿墊上坐好。

  2、師說(shuō)“今天呢,老師呢,給大家?guī)?lái)了一個(gè),特變好玩的東西,小朋友想不想知道是什么呢?小朋友看,這是什么啊?”(球)“那小朋友們知不知道它會(huì)怎么樣呢?”(滾、轉(zhuǎn)、)“會(huì)滾會(huì)轉(zhuǎn),小朋友真棒,這個(gè)球呢,它會(huì)咕嚕魯?shù)霓D(zhuǎn)是不是呢?那,小朋友知不知道在我們?nèi)粘I钪杏心男〇|西會(huì)咕嚕嚕呢?”(球、瓶子、杯子、車輪。)

  讓孩子舉手說(shuō),“哦,原來(lái)有這么多東西會(huì)咕嚕嚕呢,那老師這里也有很多東西會(huì)咕嚕嚕,請(qǐng)小朋友邊看邊告訴老師,好不好?”

  3、播放照片,讓孩子說(shuō)是什么。

  4、小朋友看完了這么多會(huì)咕嚕嚕的東西,那再來(lái),就請(qǐng)小朋友跟老師做一個(gè)骨碌碌的游戲吧。

  教孩子做骨碌碌的律動(dòng),教孩子做一次,在和孩子一起做。

  5、老師問(wèn)一下我們的小朋友,剛才我們做骨碌碌的時(shí)候,都有哪些地方咕嚕嚕起來(lái)了呢?(手、胳膊)

  其實(shí)呢,我們的身體有很多會(huì)咕嚕嚕的地方,比如說(shuō),手、胳膊、腿、腳頭,現(xiàn)在小朋友跟老師一起來(lái)試試吧(邊介紹邊做動(dòng)作)

  6、剛才啊,我們知道了這么多會(huì)咕嚕嚕的地方,。但是如果他們受傷了,還能咕嚕嚕嗎?(不能)

  那我們平時(shí)站隊(duì)的時(shí)候能不能為了當(dāng)排頭去推別的小朋友?

  下樓梯的時(shí)候能不能不扶扶手過(guò)去撞別的小朋友?

  在外面做操的時(shí)候能不能隨便就沒跑了?

  那老師再問(wèn)問(wèn)我們的小朋友,我們做游戲的時(shí)候能不能為了搶第一就去推別的小朋友?我們應(yīng)該注意安全是不是?

  小朋友記住剛才說(shuō)的什么了嗎?那老師現(xiàn)在就來(lái)玩一個(gè)游戲考驗(yàn)考驗(yàn)我們的小朋友記住了沒好不好?

  7、接下來(lái)我們要玩的游戲是一個(gè)用側(cè)身滾動(dòng)的游戲,名字叫“小刺猬背果果”,播放游戲音樂。

  請(qǐng)一名孩子做示范,跪在地上,兩只手彎著放在地上,往前爬,看到有果果就側(cè)身滾到自己的身上,粘完請(qǐng)別的小朋友幫忙拿下來(lái)、然后分組進(jìn)行,每組兩名幼兒。

  結(jié)束活動(dòng):請(qǐng)小朋友排好隊(duì),跟老師走出教室。

  幼兒園教案范文二

  小小舞龍會(huì)

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、嘗試報(bào)紙的不同玩法,體驗(yàn)合作玩紙的樂趣。

  2、發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  【材料創(chuàng)設(shè)】

  彩球、紙棒、報(bào)紙若干、小鼓、音樂、毛巾等生活用品

  【觀察與指導(dǎo)】

  一、活動(dòng)身體、調(diào)節(jié)身心

  引導(dǎo)語(yǔ):今天我?guī)?lái)了一根指揮棒,讓我們跟著它的指揮一起來(lái)活動(dòng)一下身體吧!(揮動(dòng)手臂、跳動(dòng)雙腳、轉(zhuǎn)動(dòng)小腰等)

  二、有趣的報(bào)紙

  1、玩紙

  引導(dǎo)語(yǔ):紙棒說(shuō)你們的本領(lǐng)真大,所以還請(qǐng)來(lái)了它的許多朋友和大家一起玩(出示報(bào)紙)。想想,報(bào)紙還可以怎樣玩呢?

  1)鼓勵(lì)幼兒獨(dú)自探索,嘗試創(chuàng)造報(bào)紙的不同玩法。

  2)老師觀察,鼓勵(lì)孩子動(dòng)起小腦筋。

  3)交流分享:你想出了什么方法?(幼兒邊講邊示范)

  2、合作玩紙

  引導(dǎo)語(yǔ):大家的玩法真豐富,這下你可以嘗試同伴的玩法,還可以試試與好朋友合作玩,看看你們又能創(chuàng)造出哪些新的玩法?

  1)幼兒尋找伙伴,探索合作玩紙的方法。

  2)老師觀察,引導(dǎo),并提醒孩子熱了及時(shí)脫衣。

  3)交流分享:合作玩紙的方法,并討論:合作玩紙要注意什么?

  4)再次自由組合,分散練習(xí)連接式的玩紙方法。

  三、游戲:舞龍會(huì)

  1、欣賞音樂,引出"舞龍游戲"。

  引導(dǎo)語(yǔ):大家玩累了,讓我們休息一下,聽一段音樂吧!說(shuō)說(shuō)這是一段怎樣的音樂?聽著這樣的音樂我們可以干什么呢?

  2.介紹玩法:

  幼兒自由尋找伙伴(不少于4人)組合成一條紙龍,老師為舞龍者,紙龍能跟著舞龍者手中的彩球的高、低及小鼓聲的快慢,嘗試不同動(dòng)作的變化。(踮腳走,下蹲走,快走,慢走)

  規(guī)則:紙龍不能斷開。

  延伸:根據(jù)鼓聲的信號(hào)變換方向。

  幼兒園教案范文三

  營(yíng)養(yǎng)金字塔

  【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

  今天,我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂,看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等,活動(dòng)結(jié)束時(shí),他們產(chǎn)生了爭(zhēng)論:我們每天吃的菜到底是怎樣搭配的?是不是想吃什么就吃什么?有的小朋友認(rèn)為肉、魚、雞蛋應(yīng)該多吃些;有的認(rèn)為蔬菜要多吃,于是我們就生成了《健康寶塔》的活動(dòng),讓孩子了解健康的膳食搭配。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、了解合理的飲食營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。(重點(diǎn))

  2、為自己設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)菜譜。(難點(diǎn))

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  合理膳食示意圖

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、你最喜歡吃什么?(幼兒自由發(fā)言)

  2、你覺得哪些東西應(yīng)該多吃,哪些應(yīng)該少吃?怎樣最合適?

  3、每天吃的東西就像寶塔一樣,最底層的要多吃,最上面一層要盡量少吃。(觀看示意圖)

  4、吃的最多的應(yīng)該是什么?(米飯、饅頭、面包等)

  這些是粗糧做的食物,吃了就會(huì)有力氣。

  5、排在第二的是什么?(蔬菜、水果)

  6、接下來(lái)又是什么?(牛奶、雞蛋、魚肉不能吃太多)

  7、吃的最少的是什么?(油炸食品、碳酸飲料等)

  8、小結(jié):看了營(yíng)養(yǎng)寶塔,我們知道了哪些應(yīng)該多吃,應(yīng)該有一個(gè)合理的膳食搭配。

  9、延伸活動(dòng):

  在區(qū)角活動(dòng)里為自己設(shè)計(jì)一份食譜。

  
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