幼兒園托班音樂(lè)課教案
幼兒園托班音樂(lè)課教案
幼兒能夠跟著音樂(lè)學(xué)會(huì)游戲，了解貓的一些特征，以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒園托班音樂(lè)課教案的相關(guān)教案，老師們快來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!
幼兒園托班音樂(lè)課教案范文一
老花貓和小花貓
活動(dòng)目的：
1、幼兒能夠跟著音樂(lè)學(xué)會(huì)游戲
2、了解貓的一些特征
3、復(fù)習(xí)游戲“小魚(yú)，小魚(yú)哪里游”
活動(dòng)準(zhǔn)備：貓的頭飾、地毯、課前幼兒學(xué)會(huì)歌曲“老花貓和小花貓”
活動(dòng)過(guò)程：
1、律動(dòng)：“豬八戒"
2、教師：今天老師給小朋友準(zhǔn)備了一樣?xùn)|西(閉上你們的小眼睛，聽(tīng)——喵喵喵)小朋友，這是什么動(dòng)物的聲音呀?對(duì)了，這是貓叫的聲音出示頭飾“貓”，老師要請(qǐng)我們班的小朋友學(xué)學(xué)“它”的叫聲，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小貓叫好嗎?幼兒學(xué)會(huì)叫了以后，教師可引導(dǎo)幼兒在地毯上做貓的一些動(dòng)作，如：爬、伸懶腰、滾、玩皮球等。幼兒可以地毯上充分的發(fā)揮。
3、復(fù)習(xí)歌曲：幼兒與教師一起邊唱邊跳“老花貓和小花貓”
4、游戲：老花貓和小花貓
規(guī)則：幼兒與老師一起唱前段，教師當(dāng)貓媽媽?zhuān)礁柙~：“找個(gè)地主躲躲好，媽媽就來(lái)找時(shí)“幼兒蹲下去，貓媽媽找小貓，當(dāng)媽媽找到小貓以后，其它的小貓都站起來(lái)，叫喵喵喵(告訴貓媽媽你在什么地方躲著的)
復(fù)習(xí)游戲：小魚(yú)小魚(yú)哪里游
教師接著說(shuō)：“哎呀，我的肚子可真餓呀，孩子們你們的肚子餓了嗎?我們?nèi)フ艺页缘陌桑?進(jìn)行游戲)現(xiàn)在我們把小手拉起來(lái)，我們請(qǐng)幾位愿意的小朋友當(dāng)作小魚(yú)，請(qǐng)一位教師當(dāng)“魚(yú)媽媽”其它的當(dāng)作貓，我?guī)е∝垇?lái)到小河邊，手拉手做成一個(gè)魚(yú)網(wǎng)，游戲開(kāi)始：念兒歌：小貓說(shuō)：“小魚(yú)小魚(yú)哪里游戲，你要游到哪里去?小魚(yú)說(shuō)：“我要游戲到外面去”
小貓說(shuō)：“想要出去不容易”(此時(shí)，小貓全都蹲下去，小魚(yú)就開(kāi)始向外游。小魚(yú)游出去時(shí)，不能從小貓的手上跳過(guò)去，只能從小貓的手下邊鉆出去)最后，小貓拉成圓圈一起往圈內(nèi)走，(表示收魚(yú)網(wǎng))一起把魚(yú)撈上岸，大家一起分享吃魚(yú)。游戲結(jié)束。
5、結(jié)束部份：貓媽媽說(shuō)：“孩子們，吃飽了沒(méi)有?(如幼兒說(shuō)沒(méi)有吃飽，教師可再進(jìn)行一次游戲，如幼兒說(shuō)吃飽了，媽媽就說(shuō)我也吃飽了)現(xiàn)在我們也回家吧!!!!(幼兒走出教室)
附：
1=C 2/4
53|53|1-|53|53|1-|66|66|53|5-|66
許多 小花 貓 喵 喵 叫 今天 我們 真高 興 要和
一只 老花 貓 喵 喵 叫 我的 小貓 在哪 里 一會(huì)
66|53|5-|12|34|55|6-|54|32|1-||
媽媽 做游 戲 找個(gè) 地方 躲躲 好 媽媽 就來(lái) 找
媽媽 就來(lái) 找 找呀 找呀 找找 找 小貓 找到 了
幼兒園托班音樂(lè)課教案范文二
禮貌歌
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)：“你好”、“再見(jiàn)”，并在老師的提醒下會(huì)正確使用。
2、熟悉歌曲，初步培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感，學(xué)習(xí)按節(jié)奏拍手。根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
在活動(dòng)室一角布置一個(gè)熊貓的家，并請(qǐng)一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。
活動(dòng)組織：
1、教師通過(guò)講述故事《有禮貌的小白兔》，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事中的“你好”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)，引起幼兒興趣。
師：“剛才老師講的故事名字叫什么?”“你們?yōu)槭裁聪矚g小白兔呀?”“因?yàn)樾“淄糜卸Y貌，所以大家都喜歡它!”
2、熟悉歌曲《禮貌歌》，并學(xué)會(huì)按節(jié)奏拍手，初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受能力。
師：“老師把剛才的故事編成了一首歌曲，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，請(qǐng)小朋友跟著音樂(lè)來(lái)拍手。”
3、根據(jù)歌曲內(nèi)容配上簡(jiǎn)單表演動(dòng)作，讓幼兒熟悉歌詞內(nèi)容。
唱“你好，你好，親愛(ài)的朋友，我們一起，快樂(lè)無(wú)比”時(shí)，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按節(jié)奏兩個(gè)大拇指互相點(diǎn)一點(diǎn)。
唱“再見(jiàn)，再見(jiàn)，親愛(ài)的朋友，我們將再見(jiàn)”時(shí)，左右手握拳在胸前相對(duì)，兩個(gè)大拇指互相彎曲，作點(diǎn)頭狀。
4、通過(guò)游戲，讓幼兒掌握“你好”、“再見(jiàn)”禮貌用語(yǔ)的正確用法。
師：“我們?nèi)バ茇埣易骺桶?”“到了熊貓家我們?cè)趺凑f(shuō)?”“我們一起來(lái)表演《禮貌歌》給熊貓看吧!”“我們?cè)摶丶伊?，跟熊貓說(shuō)什么?”
附故事：
有一天，小白兔到熊貓家去作客，小白兔說(shuō)：“你好”熊貓請(qǐng)小白兔吃蘿卜，小白兔說(shuō)：“謝謝!”于是，小白兔和熊貓?jiān)谝黄鸶吒吲d興地搭積木，做游戲。小白兔要回家了，熊貓拉拉小白兔的手說(shuō)：“我喜歡和你作朋友!”小白兔向小熊貓招招手說(shuō)：“再見(jiàn)!”就回家了!
附歌曲
1=C4/4《禮貌歌》編曲：岑肖
5 3 5 3|1 2 2 3 1|3 3 5 5-|3 1 2 2-|
你好你好親愛(ài)的朋友我們一起快樂(lè)無(wú)比
5 3 5 3|1 2 2 3 1|5 4 3 2|1 - - -||
再見(jiàn)再見(jiàn)親愛(ài)的朋友我們將再見(jiàn)
幼兒園托班音樂(lè)課教案范文三
我喜歡你
律動(dòng)參考動(dòng)作
A段：幼兒四散游走，找朋友。
B段：喜歡你、親親你(與同伴做出親一親的動(dòng)作)
喜歡你、抱抱你(和好朋友互相擁抱)
喜歡你、夸夸你(對(duì)好朋友做出夸一夸的動(dòng)作)
喜歡你、逗逗你(1、扮個(gè)鬼臉逗好朋友開(kāi)心。2、做出不同的表情和動(dòng)作都更多的小伙伴開(kāi)心。)
游戲玩法建議
A段：幼兒四散游走，在最后一句“我可喜歡你”時(shí)快速找到一個(gè)好朋友。
B段：和找到的好朋友面對(duì)面做出語(yǔ)詞中相應(yīng)的動(dòng)作。
◆教學(xué)活動(dòng)建議
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、幼兒模仿學(xué)習(xí)說(shuō)唱部分的動(dòng)作。
2、能隨音樂(lè)變化找到朋友并做出相應(yīng)“喜歡”的動(dòng)作。
3、體驗(yàn)與同伴表達(dá)交往的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、《愛(ài)我你就親親我》剪輯音樂(lè)片段。
2、《我喜歡你》進(jìn)行歌詞替換。
3、提前拍好的幼兒游戲活動(dòng)照片。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、游戲《找朋友》，初步感知音樂(lè)
要求：在唱完歌曲時(shí)，找到一個(gè)好朋友。
2、感知音樂(lè)變化，學(xué)習(xí)B段動(dòng)作
(1)提出問(wèn)題：你找到好朋友了嗎?是誰(shuí)?
你喜歡你的好朋友嗎?會(huì)怎么做呢?
(2)播放照片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出并嘗試“喜歡你抱抱你、喜歡你親親你、喜歡你夸夸你、喜歡你逗逗你”的動(dòng)作。
(3)幼兒完整隨音樂(lè)練習(xí)。
3、跟隨音樂(lè)嘗試交換朋友
(1)老師示范找朋友時(shí)做的動(dòng)作。
(2)老師帶領(lǐng)個(gè)別幼兒嘗試練習(xí)。
(3)幼兒互相帶動(dòng)練習(xí)。
(4)幼兒分組互相邀請(qǐng)完整游戲，嘗試交到更多的好朋友。
4、幼兒集體四散自由找朋友
要求：唱到最后一句歌詞時(shí)找到一個(gè)新朋友。
5、發(fā)散創(chuàng)編“逗”的動(dòng)作
要求：每次要用不同的動(dòng)作逗小伙伴開(kāi)心，并大聲對(duì)好朋友說(shuō)“我喜炊你”。
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