幼兒園室內(nèi)游戲教案
親子游戲是家庭內(nèi)父母與孩子之間,以親子感情為基礎(chǔ)而進行的一種活動,是親子之間交往的重要形式。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒園室內(nèi)游戲教案的相關(guān)教案，老師們快來欣賞學(xué)習(xí)吧!
幼兒園室內(nèi)游戲教案范文一
關(guān)于幼兒園室內(nèi)親子游戲
親子游戲是家庭內(nèi)父母與孩子之間,以親子感情為基礎(chǔ)而進行的一種活動,是親子之間交往的重要形式?，F(xiàn)在很多的父母整日工作,孩子都是由父母代為管養(yǎng)。認為有了錢給孩子讀最好的學(xué)校、吃好穿好就是負責(zé)就是對孩子的愛,殊不知對孩子而言最好的教育是身體力行。孩子會在不知不覺中學(xué)習(xí)和養(yǎng)成父母好的或者壞的習(xí)慣。今天就和大家分享一下:趣味親子游戲、幼兒園親子游戲、親子游戲大全!
親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流,密切親子關(guān)系,促進兒童的健康發(fā)展,而且對于兒童的實物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會遷移到兒童的實物游戲和伙伴游戲中去。反過來,兒童在實物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗又會進一步豐富親子游戲的內(nèi)容。
1、積累了感覺印象,有助于認知能力的發(fā)展;
2、體驗了初步的交往關(guān)系,有助于社會性關(guān)系的發(fā)展;
3、聯(lián)結(jié)了親子之間的情感聯(lián)系,有助于個性的完善和發(fā)展。
嗯,親子游戲就介紹這么多相信這足以說明親子游戲?qū)⒆拥闹匾浴＝酉聛矸窒碛H子游戲大全!小編在這親子游戲分為以下兩種情況:
下面就具體說說趣味親子游戲:
趣味親子游戲:游戲一:猴子撈月
先講一個故事:從前,有個小猴在湖邊玩耍,看到月亮的影子落到了湖里。它吃驚地叫起來:“不得了啦!月亮掉到湖里啦!”“大家快動手來撈月亮吧!”一只大猴子說,“如果沒有了月亮,今晚就不好玩啦!”
于是,大猴子倒掛在湖旁的大槐樹上,拉住另一只猴子的腳……這樣組成了一條猴鏈,伸手到湖里去撈月亮。湖水一晃動,月亮就不見了。湖水一靜下來呢,月亮卻又明晃晃地沉在水下。……
目的:發(fā)展幼兒動作靈活性。
怎么玩:
1、游戲在一個大房間里玩,告訴幼兒這是湖,不能跑到外面去,跑到外面就算是輸。
2、爸爸和媽媽扮演兩只猴子,幼兒扮演月亮。
3、爸爸和媽媽手掌交叉,成半圓狀,不能松開,去撈“月亮”。幼兒躲閃,如果被抓住就算撈到“月亮”,游戲結(jié)束。
提示:可以交換角色,重新開始玩。
再念一首兒歌:月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子別急呀,齊心協(xié)力來撈吧。
幼兒園室內(nèi)游戲教案范文二
石頭游戲
(一)石頭跳格子
游戲形式:兩人或多人操作。
材料:人手一塊石頭。
游戲玩法:先是有幼兒之間石頭、剪刀、布決定誰先玩,先玩的小朋友將石頭放在寫有A的格子里,然后單腳跳,輕輕地將石頭踢到第二格,這就要求幼兒要控制力度,石頭只能一格一格向前進,否則就當(dāng)犯規(guī),換對方玩,犯規(guī)后的幼兒再玩的話是從第一格開始跳,沒有累積的。誰能按規(guī)則一次性跳完所有的格子為勝。
(二)拾貝殼
材料:較小的石塊若干塊、小沙袋。
游戲形式:兩人或多人操作
游戲玩法:先是石頭、剪刀、布決定誰先開始玩,先玩的小朋友將1塊石頭撒開在地上,然后將手中的小沙袋向空中拋起,能將石頭抓起且接住沙袋的小朋友為勝,勝者加一粒石頭,直到能一次性抓五粒,而且接住沙袋者為勝,游戲可重復(fù)進行。
(三)生雞蛋
目標(biāo):發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。
材料:較小的石塊若干。
游戲形式:兩人或多人操作。
游戲玩法:"生雞蛋"這個游戲是先從五塊石頭開始玩,將手中的一顆石頭向上拋起(后面稱之為母石),與此同時,要將手中剩余的四粒石頭(后面稱之為子石)中的放一顆到地上,此為“生雞蛋”,同理將其他三顆放完,盡量把四粒放在同排的位置,然后向上拋起母石,同時在擺好的四粒最中間切一下,接著向上拋起母石,快速地在第一粒石頭(從左至右)的兩邊分別切一下,用同樣的方法玩剩余的三粒石頭,全部切好之后,最后將“雞蛋”(四粒石頭)同時收到右手中來。
幼兒園室內(nèi)游戲教案范文三
小蜜蜂
活動目標(biāo):
1、鍛煉幼兒手腳協(xié)調(diào)地動作和學(xué)習(xí)聽指令游戲
2.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。
3.培養(yǎng)幼兒合作意識,提高幼兒合作能力。
活動準(zhǔn)備:
音樂《小蜜蜂》,黃、紅、白各色的花朵。
活動過程
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。
1、出示圖片,引出小蜜蜂。
教師:小朋友,春天到了,美麗的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開始采蜜了。
師:小蜜蜂可愛不可愛呀?你們喜不喜歡小蜜蜂呀?(可愛,喜歡)那有沒有能干的小朋友知道小蜜蜂有什么本領(lǐng)?(會飛,會采蜜等等)師:小蜜蜂是怎么飛的呢?
幼兒自由想像各種小蜜蜂飛的樣子,教師總結(jié):
①飛的時候高高的,小腳尖點地,后跟離地,手臂平舉形成飛的樣子。飛起來的時候輕輕的,小腳輕輕點地踏步。
(2)請能干的小朋友上來示范表演,全班小朋友配上音樂跟隨老師一起來表演小蜜蜂飛。
(3)學(xué)習(xí)兒歌《小蜜蜂》。
小蜜蜂,嗡嗡嗡。
飛到西,飛到東。
不怕苦,不怕累。
采花蜜,勤勞動。
(二)游戲
1、學(xué)小蜜蜂飛,學(xué)蜜蜂采蜜。
小朋友排好隊,兩臂側(cè)平舉,學(xué)習(xí)蜜蜂飛, 學(xué)蜜蜂 做蜜動作,屈膝微蹲,彎腰,頭向下低,手臂向后伸直,輕輕搖晃小腦,邊飛邊唱兒歌。
小蜜蜂,嗡嗡嗡。
飛到西,飛到東。
不怕苦,不怕累。
采花蜜,勤勞動。
2、小蜜蜂一起去采蜜。
小朋友排著隊兩臂側(cè)平舉,學(xué)習(xí)蜜蜂飛,飛到黃色的花朵邊,做蜜動作,屈膝微蹲,彎腰,頭向下低,手臂向后伸直,輕輕搖晃小腦。然后在飛回來。
(1) 到黃色的花朵上采蜜。
(2)到紅色的花朵上采蜜。
(3)到白色的花朵采蜜。
三、結(jié)束。
師:小蜜蜂們!我們采了那么長時間的蜜,都累了吧,讓我們停下來休息一下吧!
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