幼兒園識(shí)字公開(kāi)課教案
通過(guò)游戲的形式讓幼兒園正確識(shí)認(rèn)“花”。讓幼兒初步學(xué)習(xí)組詞。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒園識(shí)字公開(kāi)課教案的相關(guān)教案，老師們快來(lái)欣賞學(xué)習(xí)吧!
幼兒園識(shí)字公開(kāi)課教案范文一
花
識(shí)字:花
目標(biāo):
1、 通過(guò)游戲的形式讓幼兒園正確識(shí)認(rèn)“花”。
2、 讓幼兒初步學(xué)習(xí)組詞。
準(zhǔn)備：
教具字卡：花、紅、綠、圓、春天、媽媽各一張;
學(xué)具字卡;花若干;
圖一幅。
過(guò)程：
一、 出示“春天”“媽媽”引入：
1、 讓幼兒念出“春天媽媽”;
師：小朋友，當(dāng)“春天”和“媽媽”排在一起變成好朋友時(shí)，我們?cè)趺茨钛?
2、 將“春天”對(duì)折，引導(dǎo)幼兒念出“春媽媽”。
(1) 將“春天”對(duì)折，請(qǐng)幼兒說(shuō)分別是哪個(gè)字寶寶。
(2) 將“春”和“媽媽”排在一起，請(qǐng)幼兒念一念。
二、 出示圖，引出字卡“花”
師：瞧，春媽媽來(lái)了，她還帶來(lái)了誰(shuí)呀?
幼：花。
師;今天我們就來(lái)認(rèn)一認(rèn)“花”字是什么樣子的，好不好?
三、 識(shí)認(rèn)字卡“花”：
1、 教念，個(gè)別念。
2、 傳字卡游戲：
老師拍鈴鼓，幼兒傳字卡，老師的鈴鼓聲停止時(shí)，幼兒停止傳遞，此時(shí)字卡在誰(shuí)手上，就請(qǐng)誰(shuí)告訴大家這個(gè)字是誰(shuí)。
四、 組詞：(以給字卡“花”找朋友的形式)
1、 先將字卡“紅、綠、圓”送給小朋友，再請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)拿著字卡“花”邊唱歌曲《找朋友》邊找，最后請(qǐng)小朋友將兩個(gè)字卡組合在一起變成一個(gè)新詞，并請(qǐng)幼兒讀出新詞。
“找呀找呀找，花字寶寶找朋友，找呀找呀，找呀找呀，花的朋友在這里”
2、 引導(dǎo)
幼兒用其它的朋友組成新詞。
(1) 師：小朋友你們見(jiàn)過(guò)什么樣的花呢?
(2) 師：小朋友你們見(jiàn)過(guò)什么花呢?
幼兒園識(shí)字公開(kāi)課教案范文二
識(shí)字游戲活動(dòng)
1、游戲:釣魚(yú)識(shí)字
玩法:把字卡當(dāng)作魚(yú)撤在地上,讓幼兒去"釣",釣來(lái)一個(gè)字卡教一個(gè)字,此法可把幼兒認(rèn)過(guò)的字當(dāng)作魚(yú)讓幼兒釣。成人讀一個(gè)字,幼兒必須釣到那個(gè)字,讀出那個(gè)字才算釣到了"魚(yú)"。也可以幾個(gè)幼兒比賽看誰(shuí)換釣到"魚(yú)"。這方法用來(lái)復(fù)習(xí)鞏固效果好。
2、游戲:表演識(shí)字
玩法:讓幼兒表演他最喜歡做的游戲,如幼兒喜歡當(dāng)小大夫,就讓他坐到寫(xiě)有醫(yī)生的位置上,對(duì)病人問(wèn)這問(wèn)那,用一聽(tīng)筒在聽(tīng),開(kāi)藥方,打針……這時(shí)候教育他識(shí)讀,"醫(yī)"、"藥"、"病"、"針"等,就不會(huì)太難。
3、游戲:吃東西識(shí)字
玩法:幼兒在吃東西時(shí),往往是最高興的,這時(shí)教他識(shí)讀字,興趣也會(huì)高些。如削菠蘿時(shí)教"菠"、"蘿",切西瓜時(shí)教"西"、"瓜",吃棒冰或糖果時(shí)教包糖紙上的那些字。
4、游戲:講故事識(shí)字
玩法:給幼兒講故事,邊講邊把故事中主要人物,關(guān)鍵情節(jié)在黑板上寫(xiě)下來(lái)認(rèn)一認(rèn),講完故事后讀一讀,讓幼兒復(fù)述時(shí)再認(rèn)一認(rèn)。這樣既不影響講故事、故事,認(rèn)了字又可使幼兒把故事情節(jié)記得更牢。
5、游戲:游動(dòng)物園識(shí)字
玩法:把許多字卡圍成一圈當(dāng)作動(dòng)物園的圍墻,"圍墻"里面放許多寫(xiě)有各種動(dòng)物名字的字卡。說(shuō)有許多小朋友要上動(dòng)物園去玩,開(kāi)哪個(gè)門(mén)進(jìn)去呢?看門(mén)人說(shuō)走"鬃"門(mén)進(jìn)去安全,如果開(kāi)錯(cuò)門(mén),老虎會(huì)逃出來(lái)咬人的,這時(shí)候要幼兒去"鬃"門(mén),開(kāi)對(duì)了才能進(jìn)動(dòng)物園,開(kāi)錯(cuò)了重開(kāi)。進(jìn)了"動(dòng)物園"讓幼兒撿一個(gè)個(gè)的字卡來(lái)問(wèn):"媽媽,這是什么呀?"媽媽說(shuō):"唷 ,好大的大老虎的'虎'字…"如果場(chǎng) 地大,還可在動(dòng)物園內(nèi)再分隔成幾個(gè)"猴"、"虎山"、"雞禽館"、"熊貓館"之類的小圈圈,可以把各種飛禽走獸的名詞都教幼兒認(rèn)讀。此法復(fù)習(xí)舊字,認(rèn)新字,效果都很好。
6、游戲:踩字過(guò)河識(shí)字
玩法:地上畫(huà)兩條平行直線當(dāng)作是一條河,河中間放若干個(gè)字卡當(dāng)作"橋",幼兒要從"橋"上"過(guò)"河去,先要讀出一個(gè)字才能上前踩中跨到前面的這個(gè)字上,讀錯(cuò)了重教重讀。過(guò)了"河"還要從"橋"上返回來(lái),再一個(gè)字一個(gè)字讀過(guò)來(lái)復(fù)習(xí)一遍,能做到一字不錯(cuò)返回來(lái)的要大大表?yè)P(yáng)。
7、游戲:教布娃娃識(shí)字
玩法:讓幼兒當(dāng)小老師,讓布娃娃、絨毛狗、小熊、猩猩、企鵝、大熊貓等絨布玩具當(dāng)學(xué)生,成人當(dāng)班長(zhǎng)喊"起立、坐下"識(shí)字……此法用來(lái)復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的舊字有很好的效果。
8、游戲:出門(mén)之前識(shí)字
玩法:讓幼兒上兒童公園前,先要認(rèn)一認(rèn)"兒童公園"四個(gè)字。凡是幼兒迫切要求出去玩的時(shí)候,都可以先識(shí)幾個(gè)字再行動(dòng),到外婆家去也可以學(xué)"外婆"兩字,認(rèn)認(rèn)外婆家居住和街道、村莊、門(mén)牌號(hào)碼等。
9、游戲:紅綠燈
準(zhǔn)備:寫(xiě)有"紅燈"、"綠燈 "的字卡。
玩法:一幼兒扮警察,其余幼兒扮汽車面向"警察"站一橫排。邊拍手邊念兒歌:"大馬路寬又寬,警察叔叔站中間,紅燈亮了停一停,綠燈亮了往前行。""警察"喊:"一,二,綠燈。"出示綠燈字卡,"汽車"向 "警察"方向開(kāi)去。"警察"出示紅燈字卡,"汽車"立即停住。換成"綠燈"字卡,"汽車"繼續(xù)開(kāi)動(dòng),先到終點(diǎn)者勝。
10、游戲:說(shuō)一說(shuō),做一做
準(zhǔn)備:字卡及相應(yīng)圖片若干張
玩法:游戲開(kāi)始時(shí),教師(或幼兒)隨意抽取一張字卡,請(qǐng)幼兒迅速讀出。如果是動(dòng)詞,就做出相應(yīng)動(dòng)作。如果是象聲詞,則模仿相應(yīng)聲音。
幼兒園識(shí)字公開(kāi)課教案范文三
大班識(shí)字教案
教 案
日 期：8月9日 晚6：30-8：00
時(shí) 間：教學(xué)80分鐘，下課10分鐘。共90分鐘
教學(xué)內(nèi)容：從“春曖伏熱”到“曠野滄桑”共32個(gè)字
教學(xué)目標(biāo)：1，通過(guò)學(xué)習(xí)這堂課幼兒能背、讀32個(gè)字。
2，幼兒感受“ang”韻，熟練指讀并能辨別字型。
同時(shí)目標(biāo)：1，了解春夏秋冬四季變化
2、學(xué)習(xí)組詞、造句。
教學(xué)重點(diǎn)： 濛meng
教學(xué)用具：雙字卡，單字卡，VCD，TV，小貼畫(huà)，教鞭。
教學(xué)過(guò)程：
一，律動(dòng)。(5*)
小朋友們好，大家知道嗎?上一周，我們班有一個(gè)小朋友表現(xiàn)的非常好，我們呀選他做小班長(zhǎng)，現(xiàn)在我們來(lái)比比誰(shuí)最棒，第一名就是下一節(jié)課的班長(zhǎng)。(讓部分孩子感受責(zé)任感，增強(qiáng)孩子的自制能力。)
二、 復(fù)習(xí)(5)
小朋友們還記得我們上次課學(xué)的那些字寶寶叫什么名字嗎?好我們一起來(lái)讀一遍。
三、開(kāi)始授新課。領(lǐng)讀5遍(10*)
大家先坐好，把小手放腿上，小眼睛看前面，小耳朵聽(tīng)老師講話。非常好!我們開(kāi)始上課了。今天老師從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方帶來(lái)了許多可愛(ài)的小字寶寶，他們很想跟我們小朋友認(rèn)識(shí)。來(lái)，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)它們。“春曖伏熱”(老師范讀一遍)“春曖伏熱”跟我一起讀(第一遍開(kāi)始)小朋友們的聲音真好聽(tīng)，我們?cè)賮?lái)一次準(zhǔn)備“春曖伏熱……”(第二遍開(kāi)始)，小朋友現(xiàn)在我們拍著小手來(lái)讀一遍“春曖伏熱……預(yù)備起”(第三便開(kāi)始)非常棒啊,我們?cè)趤?lái)讀一遍,老師看看哪個(gè)小朋友做的最好“春曖伏熱……”預(yù)備起(第四遍)真不錯(cuò)。現(xiàn)在，老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)大大的喇叭，(分別用大中小三種音量)帶讀。現(xiàn)在我們換個(gè)節(jié)拍，“春曖”“伏熱”“秋露”“涼霜”預(yù)備起(第五遍)，小朋友們做的真好，現(xiàn)在全班表?yè)P(yáng)! “嘿嘿，我真棒，嘿嘿，我真棒!”
四， 游戲 (10*)
現(xiàn)在我們一起做游戲，做一個(gè)接尾巴的游戲，小朋友都知道小白兔的尾巴是短短的，小猴子的尾巴是長(zhǎng)長(zhǎng)的。我們先來(lái)接猴子尾巴的游戲。老師說(shuō)“春曖伏熱”小朋友們就說(shuō)“秋露涼霜”，老師說(shuō)前面四個(gè)，小朋友們說(shuō)后面四個(gè)，現(xiàn)在開(kāi)始了，準(zhǔn)備“春曖伏熱…”好，非常棒，好了，長(zhǎng)尾巴沒(méi)有難住我們小朋友，現(xiàn)在字寶寶說(shuō)要和我們一起玩一個(gè)接小白兔短尾巴游戲。老師說(shuō)前面二個(gè)，小朋友說(shuō)后面二個(gè)，老師說(shuō)“春曖”小朋友接“伏熱”，老師說(shuō)“春曖”小朋友接“伏熱” (開(kāi)始接尾巴)“春曖”……(指讀)棒，非常棒，全班表?yè)P(yáng)!現(xiàn)在我把小朋友們分成兩組，這邊一組是橘子隊(duì)，這邊一組是西瓜隊(duì)，我們兩隊(duì)小朋友比一比賽，看看哪組的小朋友聲音最響亮。好拿出我們的小手來(lái)，一邊接一邊拍手(開(kāi)始接尾巴，指讀)“春曖”預(yù)備起……非常棒啊，兩組小朋友都做的很好，老師給每組的小朋友都加一個(gè)五角星。
五、字寶寶不見(jiàn)了(8*)
字寶寶說(shuō)了，我要藏起來(lái)讓小朋友們找，我看哪組小朋友得的字寶寶多，準(zhǔn)備好了啊!老師用手瞬間掩住“春曖”。。。。是誰(shuí)藏起來(lái)了啊?對(duì)是春曖。這是蘋(píng)果隊(duì)的先說(shuō)的，我們給他們隊(duì)一個(gè)小花(以鼓勵(lì)孩子們的積極性)看清楚了啊。“秋露”這又是藏起來(lái)了啊?(伏熱)，好，這次是西瓜隊(duì)的小朋友先說(shuō)的。這個(gè)是誰(shuí)?…你們看看?，F(xiàn)在整一排的小字寶寶都藏起來(lái)了，那我們繼續(xù)比賽啊。“這是誰(shuí)?”很棒這是西瓜隊(duì)的……
我們來(lái)看看，橘子隊(duì)和西瓜隊(duì)是誰(shuí)的小字寶寶得的多，我們來(lái)數(shù)一下，橘子隊(duì)的是“1，2…6個(gè)”再來(lái)數(shù)數(shù)西瓜隊(duì)的“1，2，…，8個(gè)”這回是西瓜隊(duì)的贏了，老師來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)五角星，但是老師覺(jué)得橘子隊(duì)的小朋友聲音很響亮，所以老師也獎(jiǎng)勵(lì)他們一個(gè)五角星。
好，全班起立，恩，坐下，我們要象解放軍叔叔那樣快速的站起來(lái)啊。聽(tīng)老師口令，全班起立，我們拍著小手把剛才字寶寶讀一遍，誰(shuí)讀地最好，老師就讓他們出去玩……“春曖伏熱”預(yù)備起…好，坐下。
下課(5*)
一，指書(shū)讀(5*)
好了，小眼睛看老師這里，我看看誰(shuí)坐的最好，剛才小朋友出去玩的時(shí)候，哪些字寶寶還有沒(méi)
有記住呀?好，先把書(shū)拿出來(lái)，快快翻到第十頁(yè)，拿出我們左手的食指來(lái)(老師做鏡面指導(dǎo))指著我們第一個(gè)紅字寶寶“父”字，點(diǎn)著一邊讀一邊指“春曖伏熱”預(yù)備起……非常棒，趕快把書(shū)合起來(lái)，快點(diǎn)啊。
二，順讀單字卡(10*)
好了，老師現(xiàn)在要來(lái)點(diǎn)豆豆了，我點(diǎn)到哪個(gè)小豆豆呢，你們就要馬上喊出他的名字。(春)(暖)(開(kāi)始順讀單字)
三，混讀單字(10*)
真不錯(cuò)，全班表?yè)P(yáng)，現(xiàn)在老師給你們帶來(lái)了許多小卡片，看看我們小朋友誰(shuí)能把它們認(rèn)出來(lái)，并把字寶寶送回家?？纯催@是誰(shuí)?(伏)恩，摸一摸它，和他親一親，和黑板上的誰(shuí)長(zhǎng)的象啊?？彀堰@個(gè)字寶寶送回家。……好了，看看你們手上的字寶寶，看看它是誰(shuí)呀，好了，把你們的字寶寶拿出來(lái)給老師看一下。對(duì)，是“暖” 字寶寶，你請(qǐng)上來(lái)，小朋友拿著“暖”字寶寶的到這里來(lái)，為你們手上的字寶寶找到自己的家。…(加深字的印象，并且注意課堂的調(diào)控，也要注意單個(gè)表?yè)P(yáng)學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣)
四，小游戲(10*)
小火車： 請(qǐng)聽(tīng)“嗚”我的火車真奇怪，不用你把票來(lái)買(mǎi)，只要你說(shuō)出字寶寶，你就可以到這里來(lái)，這是誰(shuí)?對(duì)了，上車!…….
好，請(qǐng)同學(xué)回到自己的座位。
五，指書(shū)讀(5*)
我看誰(shuí)坐的最好，小朋友們真不錯(cuò)!趕快把我們的書(shū)拿出來(lái)，翻到第十頁(yè)，伸出我們左手食指，邊指邊讀。“春曖伏熱”預(yù)備起……很棒啊!全班表?yè)P(yáng)!好把書(shū)合起來(lái)。
六，作業(yè)(5*)
今天小朋友都學(xué)字寶寶學(xué)得很開(kāi)心吧?；丶胰ゴ蠹抑辽僖?遍VCD，然后你們來(lái)做小老師，把這些字寶寶，都教給我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶，我們看看誰(shuí)的小老師做得最優(yōu)秀。同時(shí)下一節(jié)課，我們還要學(xué)習(xí)字寶寶，看看誰(shuí)能先把這些字寶寶都學(xué)會(huì)了，下節(jié)課就由他來(lái)做小班長(zhǎng)。
七，下課 大家?guī)Ш米约旱臅?shū)，下課了。小朋友們?cè)僖?jiàn)，老師再見(jiàn)!
看了“幼兒園識(shí)字公開(kāi)課教案”的人還看了：