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幼兒園兩只老虎音樂教案

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幼兒園兩只老虎音樂教案

  引導(dǎo)幼兒的熟悉《兩只老虎》歌曲的基礎(chǔ)上,嘗試根據(jù)圖片內(nèi)容按照歌曲節(jié)奏進行歌曲改編。體驗合作完成任務(wù)的樂趣,激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒園兩只老虎音樂教案,歡迎大家前來參考!

  幼兒園兩只老虎音樂教案模版一

  活動目標:

  1、引導(dǎo)幼兒的熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,嘗試根據(jù)圖片內(nèi)容按照歌曲節(jié)奏進行歌曲改編。

  2、體驗合作完成任務(wù)的樂趣,激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。

  活動準備:

  1、老虎布偶一個2、五幅圖片3、幼兒已會唱歌曲。

  活動重難點:

  嘗試根據(jù)圖片內(nèi)容按照《兩只老虎》的節(jié)奏進行歌曲改編。

  活動過程:

  律動進場

  導(dǎo)入活動

  一、律動

  T:春天到了,黃老師帶你們?nèi)ド掷镒咦撸貌缓?(律動《郊游》

  T:跟緊老師,不要走散了哦!

  二、復(fù)習(xí)歌曲,熟悉旋律節(jié)奏

  復(fù)習(xí)歌曲

  熟悉節(jié)奏

  1、復(fù)習(xí)歌曲《兩只老虎》

  虎:這么多小朋友要到哪里去呀?(幼兒回答)

  虎:森林里我是大王,想進去,得先過我這關(guān)。

  T:那我們先坐下來,聽聽老虎大王怎么說?

  虎:如果你們能完成我說的三個任務(wù),我親自帶你們?nèi)ド?

  T:老虎大王,你要我們完成什么任務(wù)呀?

  虎:你們先唱一首關(guān)于我的歌曲吧!

  T:你們快點動小腦筋想想哪首歌曲里有唱老虎呢?

  @_@我是分割線@_@T:行,那我們就來唱唱《兩只老虎》!

  T:唱的可真好,一起來表揚表揚自己!

  T:你的第一個任務(wù)太簡單了,難不倒我們小朋友,快說第二個任務(wù)吧!

  2、再次熟悉節(jié)奏重點練習(xí)“一只沒有耳朵,一只沒有尾巴”

  虎:唱是唱的不錯,可是你們會拍節(jié)奏嗎?

  虎:行啊,那你們邊打節(jié)奏,邊唱《兩只老虎》!

  T:剛才我發(fā)現(xiàn)有些小朋友在拍“一只沒有耳朵,一只沒有尾巴”的時候拍錯了,來,我們看著節(jié)奏卡再練習(xí)一下,一定要完成老虎大王的第二個任務(wù)。

  (師幼重點練習(xí))

  T:都會了沒?

  T:老虎大王,快來聽聽我們拍的節(jié)奏怎么樣?

  歌曲創(chuàng)編

  體驗快樂

  三、歌曲創(chuàng)編

  1、引導(dǎo)幼兒仔細觀察圖片創(chuàng)編歌詞

  虎:嗯,拍的是不錯,不過,別高興的太早了,我還有第三個任務(wù),你們光唱了我的歌不行,還得把我的動物朋友們也唱進歌曲里去。

  T:那你的動物朋友是誰呀?在哪里呀?

  虎:我把他們的照片都帶來放在桌子上了,你們自己看吧!

  T:老虎大王,還想讓我們來唱唱它的動物朋友,等會我們五個小朋友一組仔細的看看老虎的動物朋友是誰?在做什么事情呢?然后按《兩只老虎》的節(jié)奏把老虎的朋友在干什么編到歌曲里,編好的歌詞要能唱出來了就完成任務(wù)了。

  2、幼兒共同討論創(chuàng)編并練唱,教師巡回指導(dǎo),重點輔導(dǎo)幼兒創(chuàng)編時要配合節(jié)奏并且符合邏輯。(引導(dǎo):先編什么,然后編什么,最后編什么)

  3、幼兒嘗試演唱創(chuàng)編的歌曲,師幼欣賞

  T:你們都唱的怎么樣了?老虎大王可等不及啦。完成的小組趕快派一個代表把圖片拿上來。(貼到黑板上)

  T:哪一組愿意先來唱給我聽聽?(有錯誤之處時,教師及時糾正)

  4、集體演唱各組的歌曲(教師彈琴)

  虎:哎呀,看來什么都難不倒大一班的小朋友,你們真是又聰明又能干,本大王親自帶你們?nèi)ド?

  幼兒園兩只老虎音樂教案模版二

  目標:1.初步學(xué)會舞蹈,激發(fā)幼兒對跳舞的興趣.

  2.能按音樂節(jié)拍做動作,初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感.

  3.學(xué)習(xí)基本動作"踵趾步".

  準備:1.布置環(huán)境:小樹林

  2.老虎頭飾兩個.,音樂《兩只老虎》。

  活動指導(dǎo):

  一.幼兒學(xué)小鳥飛律動入室.

  二.練聲曲:<<師生問好>>,要求用自然好聽的聲音演唱.

  三.復(fù)習(xí)歌曲:<<小兔與狼>>,要求有表情地演唱,并大膽表演.

  四.幼兒學(xué)習(xí)舞蹈<<兩只老虎>>

  1.欣賞音樂,學(xué)唱歌曲.

  師:我們大家來聽一首歌,看看你們有沒有聽過.(播放歌曲)

  第一遍:幼兒聽后,提問:這首歌里面唱到了誰?這首歌曲叫

  什么名字?

  第二遍:幼兒整首跟唱歌曲.

  2.以情景"兩只老虎在樹林里跳舞"引出主題,激發(fā)幼兒興趣.

  @_@我是分割線@_@師:小朋友你們看,這是什么地方?(小樹林) 聽說,這個樹林

  里住著兩只可愛的小老虎,我們來看看它們正在做什么?

  (1)播放音樂,"兩只老虎"在跳舞.(由兩名教師表演)

  (2)幼兒欣賞后,提問:你們剛才看到了兩只老虎在干什么

  呀?(它們在跳舞)它們是怎樣跳的?(幼兒自由模仿動作)

  3.教師有表情地示范舞蹈.

  師:老師也來學(xué)一學(xué)小老虎跳舞,小朋友們先坐著看看伍老

  師學(xué)得像不像,好嗎?

  4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈.

  師:小朋友,老師跳得像不像啊?你們想不想也來學(xué)一學(xué)?那

  你們要先學(xué)會一腳的本領(lǐng),先看老師做一遍.

  (1)教師示范基本動作--踵趾步.

  (2)幼兒練習(xí),重點指導(dǎo)幼兒左腳腳跟點地,右腳膝蓋彎曲,

  上身挺直.

  (3)教師清唱歌曲,引導(dǎo)幼兒完整跟跳舞蹈動作.

  (4)幼兒聽音樂,有表情地完整跳一遍舞蹈.

  (5)分弟弟妹妹請幼兒表演舞蹈.

  (6)讓幼兒邀請爸爸媽媽或爺爺奶奶一起隨音樂舞蹈.

  五.幼兒隨音樂開火車律動出室.

  師:時間不早了,我們一起開火車把老虎送回家吧!

  幼兒園兩只老虎音樂教案模版三

  【教學(xué)目標】

  1、學(xué)習(xí)基本動作"踵趾步"。(重點)

  2、能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

  3、能夠根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動作。(難點)

  【教學(xué)準備】

  知識準備:1、棍棒操;2、會唱兒歌《兩只老虎》。

  物質(zhì)準備:森林的圖片、老虎的頭飾兩個、音樂《pokerface》《兩只老虎》、《洋娃娃和小熊跳舞》。

  【教學(xué)過程】

  一、開始部分:

  音樂導(dǎo)入:棍棒操

  二、基本部分:

  (一)欣賞音樂導(dǎo)語:小朋友跳的可真棒,今天老師又給大家?guī)砹艘皇缀寐牭膬焊?,我們來聽一聽,歌里唱到了誰?(小老虎),小老虎住在哪里呢?(森林、動物園)

  (二)引出主題,激發(fā)幼兒興趣。

  導(dǎo)語:小朋友們看森林里有什么呢?(樹、花、鳥)咦!小老虎在哪里呢?(教師請配班老師扮成老虎跳舞)噓!原來在這里啊!小朋友們,小老虎在干什么啊?(在跳舞)它們是怎么跳的?

  (三)教師示范并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)導(dǎo)語:老師也學(xué)一學(xué)小老虎跳舞,小朋友看老師學(xué)的像不像?老師跳的像嗎?你們想不想也來學(xué)一學(xué)?那你們要先學(xué)會腳的本領(lǐng),先看老師做一遍。

  1、教師示范基本動作——踵趾步

  2、幼兒練習(xí),并指導(dǎo)幼兒。

  右腿直直腳前翹,左腿彎彎手叉腰;右腳尖尖向后點,左腿直直向右瞧;一步一拍后踢步,繃著小腳踢屁股!

  左腿直直腳前翹,右腿彎彎手叉腰;左腳尖尖向后點,右腿直直向左瞧;一步一拍后踢步,繃著小腳踢屁股!

  3、教師清唱,引導(dǎo)幼兒完整的跳一遍舞蹈。

  4、幼兒聽音樂,有表情的完整跳一遍舞蹈。

  (四)根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動作,并表演。(按組)

  三、結(jié)束部分:

  小朋友們學(xué)會了嗎?回家跳給爸爸媽媽看好不好?

  
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