幼兒園大班下冊教案
通過故事,引導(dǎo)大班幼兒學(xué)習(xí)正確與人交往的方法,懂得初步的交往禮儀。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的幼兒園大班下冊教案的相關(guān)資料,希望對你有幫助!
幼兒園大班下冊教案篇一
《粗魯?shù)男±鲜蟆?/p>
【設(shè)計意圖】
眾所周知,中國歷來就有"禮儀之邦"的美譽,講文明、用禮儀,是弘揚民族文化、展示民族精神的主要途徑。但是,隨著社會的發(fā)展,我們在否定傳統(tǒng)弊端的同時,也丟掉了一些傳統(tǒng)的美德。作為祖國未來支柱的學(xué)前期幼兒,具備了會思考、會學(xué)習(xí)、接受信息快等素質(zhì),卻也滋長了一些作為獨生子女而引發(fā)的不良習(xí)氣,例如:不懂尊重父母、長輩,與人交往不懂謙讓,不講禮貌,公共場所不講秩序等,養(yǎng)成了唯我獨尊的品性。"少若成天性,習(xí)慣成自然"。許多科學(xué)研究都證明:幼兒期是接受品德教育的最佳期。為此,我設(shè)計了大班社會活動——《粗魯?shù)男±鲜蟆?,通過生動形象的動畫故事,讓幼兒懂得不尊重他人的行為是不對的,加強幼兒講文明、懂禮貌的意識。
活動可視幼兒接受情況分成一或兩課時。
【活動目標】
1、通過故事,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確與人交往的方法,懂得初步的交往禮儀。(重難點)
2、通過游戲,增強幼兒講文明、懂禮儀的意識。
3、培養(yǎng)幼兒觀察、分析和探索的能力。
【活動準備】
1、故事《粗魯?shù)男±鲜蟆氛n件。
2、小老鼠、蝸牛、小魚、小豬的頭飾各一個。
3、幼兒日常行為(包括文明的和不文明的)圖片若干,即時貼做的哭臉、笑臉幼兒人手各一個。
4、自制的"文明小天使"胸貼若干。
【活動過程】
一、播放課件中的兒歌《小老鼠》,導(dǎo)入課題。(計劃用時4分鐘)(老師帶領(lǐng)幼兒隨兒歌的節(jié)奏,做身體律動進入活動室,引發(fā)幼兒參與活動的興趣。)提問:
1、兒歌中說的是誰?(小老鼠、小貓)
2、小老鼠平時喜歡干什么?(偷吃別人的東西;挖別人的墻角····)
3、小老鼠見了貓會怎樣?(會害怕,然后逃跑,是個膽小的家伙。)小結(jié):一般的小老鼠比較膽小,見到有動靜就趕快逃跑??墒怯幸恢恍±鲜罂刹皇沁@樣,它總覺得自己了不起,結(jié)果吃到苦頭了,我們一起來看看這只小老鼠身上到底發(fā)生了什么故事。
二、播放課件《粗魯?shù)男±鲜蟆?,引?dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容。(計劃用時8分鐘)提問:
1、故事中的小老鼠是什么樣的?(自以為了不起,說話粗魯,對別人很不禮貌。)
2、小老鼠是怎么對蝸牛的?(兇巴巴地讓蝸牛滾開,并一腳把蝸牛踢得很遠。)
3、小老鼠對河里的小魚做了什么?(用石頭扔小魚,把小魚嚇跑了。)
4、小老鼠后來碰到了誰?(小豬)小老鼠的腳怎么腫起來了?(小老鼠踢到了硬硬的豬蹄上。)
5、小老鼠為什么低下了頭?(小老鼠知道自己對別人不禮貌,結(jié)果嘗到苦頭了,覺得自己做錯了。)
小結(jié):小老鼠自以為了不起,說話粗魯,對人很沒禮貌,最后得到教訓(xùn)了。
三、展開故事,分角色扮演,引導(dǎo)幼兒懂得正確與人交往的方法。(計劃用時8分鐘)小朋友們,你們有過對別人不禮貌的行為嗎?如果你是小老鼠,你會怎樣很有禮貌地對待蝸牛、小魚和小豬?
(教師分別依次請出蝸牛、小魚和小豬,引導(dǎo)幼兒探索正確與人交往的方式。)
1、你碰到正在慢慢爬行的蝸牛,應(yīng)該怎么做?(可以這樣說:"對不起,請讓一下可以嗎?我想先過去!")
2、你想喝水時,有小魚在游泳時怎么說比較好?(這樣說比較好:"小魚,你好!我口渴想喝水,你能等我喝完水再過來游泳嗎?")
3、小豬睡覺擋住了你的去路,你該怎么辦?(應(yīng)該這樣做:先叫醒小豬,然后對它說:"打擾一下了,小豬,你睡在這里可不好,別人過路會不小心踩到你的,你還是換個地方去睡吧,你說呢?")
4、如果小老鼠很有禮貌地對待別人,那它的腳會不會受傷?(不會,你不去傷害別人,別人也不會傷害你的。)
5、在生活中,我們還應(yīng)該怎樣做個文明懂禮的人呢?(鼓勵幼兒暢所欲言。如:不要瞧不起別人,要學(xué)會謙讓;別人有困難時要出手相助;和朋友要友好相處等等。)
四、游戲:《我是小法官》,增強幼兒講文明、懂禮儀的意識。(計劃用時5分鐘)游戲規(guī)則:將幼兒分成五組,每組八人,五組依次進行。教師出示圖片,請幼兒判斷對錯,對的在圖片上貼笑臉,不對的貼哭臉。
五、總結(jié):(計劃用時1分鐘)小朋友們從小要學(xué)習(xí)文明禮儀,和別人說話時要輕聲細語,不要說臟話、粗話,做人要謙虛,可不要象小老鼠那樣,自以為了不起,最后吃虧了才后悔。只有懂得尊重別人的人,才能得到別人的尊重。
活動延伸:
1、幼兒根據(jù)自己所知道的交往禮儀,自編兒歌。
2、家長可以請朋友或同事來家做客,讓幼兒學(xué)習(xí)待客禮儀。
活動反思:
本此活動中,通過生動形象的課件播放,讓幼兒懂得故事中的小老鼠的做法是錯的,特別是看到小老鼠踢到豬蹄,腳腫起來的時候,表現(xiàn)得非常開心。在進行角色扮演的過程中,大大的激發(fā)了幼兒的觀察力、想象力和表現(xiàn)力,如:他們在扮演小老鼠看到小魚時,會想到友好地和小魚握手,說明他們對平時生活的觀察是很細致的。在整個教學(xué)過程中,教師一直扮演著合作者,支持者和引導(dǎo)者的角色,和幼兒共同完成整個活動過程,同時又引導(dǎo)幼兒從活動中得到啟發(fā),達到了預(yù)訂的教學(xué)目標。
幼兒園大班下冊教案篇二
玩具展覽會
【活動目標】
1、通過開玩具展覽會,讓幼兒將自己的玩具帶給大家玩,從中感到快樂。
2、讓幼兒懂得玩別人的玩具要得到別人的同意。
【活動準備】每人帶一件玩具。
【活動過程】
一、介紹個人的玩具
1、今天我們來開一個玩具展覽會,大家先介紹自己帶來的玩具。
2、老師先介紹自己帶來的玩具:我?guī)淼耐婢呤蔷G色的,是一輛直升飛機。
3、幼兒介紹自己帶來的玩具名稱。
4、介紹幾種玩具的玩法。
小結(jié):今天我們的玩具展覽會上都是小朋友們心愛的寶貝,品種真多呀。
二、如何玩玩具
1、情景表演一:
老師和一名幼兒一個扮紅紅,一個扮蘭蘭。紅紅想玩蘭蘭的玩具,不和蘭蘭商量,伸手就搶蘭蘭的玩具,蘭蘭不肯給。
2、情景表演二:
紅紅:請你把玩具給我玩玩好嗎?蘭蘭:好的,請你把玩具也給我玩玩好嗎?紅紅:好的。
3、你喜歡哪個表演中的做法?為什么?
小結(jié):要玩別人的玩具先要有禮貌的向別人借,同意了才能拿,并說謝謝。當我們玩別人的玩具時,一定要保護得好好的,玩好后將玩具完好地還給玩具的主人。
三、相互交換玩玩具
1、幼兒之間交換玩玩具。
2、你們每人帶來幾件玩具?你玩到了幾件玩具?你怎么能玩到這么多玩具呢?
小結(jié):有了玩具交換玩是很高興的,以后還要把自己的玩具帶給大家玩。
幼兒園大班下冊教案篇三
可怕的赤潮
【活動目標】
1、了解赤潮的成因和危害,尋求解決的方法。
2、激發(fā)幼兒保護海洋的情感。
【活動準備】
1、課件:赤潮前后大海的景象;
2、家用洗滌液及工廠排泄物對大海的污染。
3、活動前師生共同收集資料,布置主題墻,做好知識準備。
【活動過程】
一、欣賞課件,比較赤潮來之前和赤潮來之后大海發(fā)生的變化。
1、欣賞赤潮來之前的景象。
提問:你覺得大海美嗎?為什么?
2、觀賞赤潮來時和之后的景象。
提問:現(xiàn)在海水和剛才有什么變化?(變紅了)
海水大片變紅的現(xiàn)象叫什么?(赤潮)
赤潮來后,你覺得大海還美嗎?為什么?
二、了解赤潮的成因。
1、赤潮到底是什么?(是一種浮在海面上的紅色水藻)
2、這些水藻為什么會繁殖的那么迅速,形成赤潮?(集體討論)
3、集體觀看課件:赤潮的產(chǎn)生是與人們使用的洗滌液和工廠的排泄物分不開的,
它們磷含量非常高,大大促進水藻的繁殖,從而形成可怕的赤潮。
三、了解赤潮的危害。
1、赤潮會給大海帶來哪些影響?
2、赤潮會給人們生活帶來哪些危害?
3、赤潮為什么會有這么大的危害?
(赤潮本身是有毒的,另外水藻需要大量的氧氣,致使海里的生物缺氧死亡。)
四、尋求解決的方法。
我們該怎么做才能避免赤潮的發(fā)生?
活動延伸:設(shè)計宣傳畫:《讓海水變藍》
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