中班科學(xué)育兒知識方案
中班科學(xué)育兒知識方案
關(guān)于中班科學(xué)育兒知識，家長們知道哪一些，以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的中班科學(xué)育兒知識方案，寶爸寶媽快來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)哦。
中班科學(xué)育兒知識方案篇一
怎么給小孩子講故事
當家長的人概都有這樣的體會，不管多大的孩子，都愛聽故事、只要你的故事一開講，孩子那雙明亮的小眼晴就緊緊盯若你的嘴巴，他們貪婪地聽桿，臉上的表情也隨著故事情節(jié)的起伏而變化，故事主人公的詳怒哀樂會深深打動孩子們那稚嫩的心靈。因此，有心的家長都應(yīng)該學(xué)會給孩子講故事氣好的故事，既可以開闊孩于的視野，擴大知識面，促進想象力和思維力的發(fā)展，又可以陶冶性情，培養(yǎng)高尚的思想品德，古今中外的許多名人，在幼兒時期都接受過良好的故事教育，從中吸取了豐富的精神背養(yǎng)，受益非淺，偉人的無產(chǎn)階級文學(xué)家高爾琴，在他的小說《童年》里就記敘了他的外祖母用美麗動聽的童話故事來啟迪他智從的事。這些有愈義的故事使高爾華終生得益，為他的文學(xué)創(chuàng)作增添了豐京的素材。不過，要講好故事，使孩一愛聽，又能受到有益的啟發(fā)，也不容易。怎樣給孩字講故事?
第一，要講有意義的故事，家長要選擇內(nèi)容健康、適合孩子年齡特點和接受能力的故事來講，切怠給孩子講那些荒誕、恐怖費解或情趣低下的故事，否則不僅起不到教育作用，反而會毒害孩子的心靈，一般說來，孩子年齡小，理解力、感受力差，應(yīng)給他們講些內(nèi)容簡單、情調(diào)歡快的故事，對年齡大的孩子，就可以講內(nèi)容復(fù)雜一些、情節(jié)曲折一些、哲理性強一些的故事了。
第二，講故事要有針對性。不知你留心過沒有，不少孩子、尤其是獨生子女，他們往往聽不進父母的話，卻能牢牢記住故事里某些人物的語言，這為父母教育子女提供了一條好力、法。假如你的孩子有說謊話的毛病，你不妨給他講一講《狼來了》的故事;瑕如你的孩子仃驕傲的毛病，你不妨講一講童話故事《龜兔賽跑》;假如你的孩子學(xué)習(xí)不刻苦，你可以講講《鐵柞磨成針》的故事……家長有針對性地給孩子講故事，可以收到良好的教育效果。
第三，要繪聲繪色地講故事、為了收到良好的效果，家長要研究講故事的技巧，當然，不必要求每個爸爸、媽媽都象說書一樣講得引人入勝，但也應(yīng)該下一番功夫。講故事時，家長可以根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展和表現(xiàn)人物性格特點的需要，做些動作，模擬一些聲音。這樣能增強感染力，把孩子的思想“抓”進故事中去。
第四，邊講邊提問。為了增強孩子的理解能力和表達能力，家長可以從故事中選擇一些詞讓孩子說一說詞意。你可能會發(fā)現(xiàn)，孩子對許多詞的解釋是那樣準確，完全出乎你的意料。不信，你就試一試。
第五，讓孩子復(fù)述故事。這里介紹三種復(fù)述故事的方法。一是讓孩子詳細地把全部或某一段故事復(fù)述一下。這樣可以鍛煉孩子的記憶力。二，適引導(dǎo)孩子在復(fù)述故事時加以發(fā)揮。孩子在復(fù)述時，常常根據(jù)自己的理解和想象，添加一些情節(jié)和語離。家長對此應(yīng)給予喪揚和鼓勵。這樣有助于提高孩子的聯(lián)想力和創(chuàng)造力，三是讓孩子用幾句話把故事梗概描述一下。這種方法雖然難，卻可以徽煉孩矛的概括能力。
第六，和孩子比賽講故事，當孩子纏著你講故事時，你可以向孩子提個條件：一人講一個，看誰講得好，只要孩子講得認真，就讓孩子得第一，以示鼓勵。這樣，孩子就會由聽故事到學(xué)會給別人講故事，不但能加深對故事的理解，還鍛煉了記憶力和表達力。
第七，要經(jīng)常講新故事。你要經(jīng)常給孩子講些新的故事、不要天天重復(fù)老一套。你可以利用下班乘車等零星時間看些故事書，為晚上臨睡前的”故事會“備一備課，這樣，你的家庭“故事會”就能越開越成功。堅持下去，你的孩子一定能從許多新故事中得到豐富的營養(yǎng)。
中班科學(xué)育兒知識方案篇二
善于觀察孩子的目標特征
觀察要有明確的目標和任務(wù)，善于抓住觀察對象的特征，觀察不僅是一種有意識、有組織、持久地知覺活動，而且在觀察的過程中還要對觀察對象進行分析綜合，更是一種積極地思維過程。所以，在培養(yǎng)孩子的觀察力時，必須首先給孩子提出明確的觀察目的和任務(wù)，只有這樣，才能有效地組織孩子的知覺定向，使孩子的注意指向于必須注意的地方。
孩子的“觀察’從他出生后不久睜眼看這個世界的時候就開始了，家長是孩子的第一位“觀察顧問，。由于小孩子的生活范圍和認識水平都有局限性，孩子的觀察可以從認識日常生活的周困環(huán)境開始，引導(dǎo)孩子觀察事件。比如教孩子認識和區(qū)分紅、黃、籃、綠等幾種容易從別的顏色，觀察貓，狗、兔、雞等孩子感興趣的動物，這些都可以作為觀察的目標，孩子的好奇心很強烈，家長應(yīng)該充分利用這一特點，讓孩子多接觸一些事物。在農(nóng)村可以讓孩子多看一些動植物，農(nóng)業(yè)機城等;在城市領(lǐng)孩子多看一些公園、建筑物和各種展覽等。
總之，要讓孩子多見世面，多得到一些感性認識，感性認識多了，觀察力才能不斷提高。如果把孩子雄夭關(guān)在家里，不僅不利于孩子觀察力的提高，而且不利于孩子大腦的發(fā)育。因為一個人接受到的信息量太少了，大腦就得不到應(yīng)有的刺激和鍛煉，它的發(fā)育就會停滯或減慢。多帶孩子到大自然中去進行游覽觀察，讓孩子開闊視野、博見廣聞、多見識廣，這對提高孩子的觀察力大有好處。
孩子一般不會自覺地給自己提出觀察的目標和任務(wù)，他們通常楚隨隨便便地看，隨隨便地聽，觀察時常常東張西望，即不會有目的地去看，也不會有目的地去聽。所以孩子的觀察需要大人的指導(dǎo)和培養(yǎng)，大人不僅要給孩子指出觀察的目標和任務(wù)，還要指導(dǎo)孩子進行觀察的具體方法，引導(dǎo)孩子有計劍、有步鄹傲地講行觀察。
帶孩子到動物園觀看動物是孩子很喜歡的事，但也不要泛泛地看，而是每次重點觀察一到兩種動物。例如觀看老虎和豹子，通過區(qū)分它們身上的花紋來辨別他們:頑皮的猴子很受孩子們的歡迎，那么就帶孩子認識不同種類的猴子的特點以及數(shù)子和猿的不同，但這要等孩子大一些，有了一定的辨別能力的時候再做。
孩子進行觀察的特點之一就是容易受到外界事物的干擾而轉(zhuǎn)移注意目標，如果是漫無目標的觀察，就特別容易受到與觀察無關(guān)的刺激物的干擾，影響觀察的效果，所以帶孩子進行觀察活動時，一是要告訴孩子觀察些什么，觀察的月標、任務(wù)越明確，觀察的效果就越好。二是要指導(dǎo)孩子掌如觀察的方法:孩子觀察的特點是不夠細致和全面，容易出現(xiàn)遺漏。那么便要針對孩子的這些特點，通過語言給孩子以又體的指導(dǎo)，讓孩子學(xué)會觀察的方法，包括指導(dǎo)孩子按照一定的順序來進行觀察(例如從上到下，從左至右，從整體到部分，從部分到整體等)，以及提示孩子注意哪些重要的特征，例如帶孩子看小鴨子，黃色的毛絨絨的小鴨子是很可愛的，孩子特別喜歡。那么大人就要引導(dǎo)孩子一步步地觀察:石小鴨子多可愛呀，小鴨子的毛是什么顏色的?奧，是黃色的:看看小倆子的嘴是什么祥的?小鴨子的嘴是扁扁的:小鴨子的腳爪是什么樣的?小鴨子的腳爪上有趾蹼……，這樣就可以指導(dǎo)孩子按一定的順序進行觀察。
總之，觀察的目標和任務(wù)越明確，孩子觀察的效果就越好。而且觀察方法的掌握也是需要通過大量的慣察實踐，通過由量變到質(zhì)變的過程逐步實現(xiàn)的。
中班科學(xué)育兒知識方案篇三
培養(yǎng)孩子向往學(xué)校的心情
概括地講，就是孩子求知欲的發(fā)展及對小學(xué)生的地位和新奇的學(xué)校環(huán)境的向往。如果你的寶寶已經(jīng)五六歲了，你就應(yīng)該從這三方面幫助孩子完成從幼兒園到學(xué)校的過渡。有人說，孩子入學(xué)的準備工作從他們出生時就開始了，這種觀點是有一定道理的。它主要是指家長從小就要發(fā)展孩子的求知欲望。
幼兒園的老師和家長要通過講故事、回答孩子的問題等方式，從孩子接觸到的自然現(xiàn)象開始.深入淺出地講解一些科學(xué)道理，如春夏秋冬及白天、黑夜是怎么變化的，刮風(fēng)、打雷、下雨、下雪是怎么回事，火車、汽車為什么會跑，飛機和鳥兒為什么會飛等。你用孩子能夠接受的大量科學(xué)知識來豐富他們的頭腦，激發(fā)他們探索自然界奧秘的愿望，就一步步地發(fā)展了孩子的求知欲望。久而久之，孩子就不再滿足于獲得零星的知識，開始提出掌握系統(tǒng)知識的要求，這就為孩子上小學(xué)做好了心理上的準備。
小學(xué)生的地位是幼兒園孩子十分向往的。小學(xué)生有書包、文具盒，文具盒里有鉛筆、橡皮、尺子等五顏六色的文具。小學(xué)生還有鮮艷的紅領(lǐng)巾。他們要上各種課，完成作業(yè)，參加考試，還能得到獎品。小學(xué)生能被大人們看作大孩于，受到重視。他們在幼兒園大班孩子的心目中。形成了一個十分美好的、值得向往的形象。孩子們哪能不盼著有朝一日.自己也背著書包去上學(xué)呢?孩子們對小學(xué)生地位的這些認識當然是不夠的。家長應(yīng)進一步向孩子講明:小學(xué)生的地位是和他們承擔(dān)的社會義務(wù)分不開的，小學(xué)生承擔(dān)的社會義務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動，是為將來參加社會工作做準備。家長要向孩子們講明:搞好學(xué)習(xí)光有良好的愿望是不夠的，還必須有嚴肅的態(tài)度和頑強的毅力，要付出一定的代價，因此，做個好學(xué)生是不容易的。這樣，孩子在入學(xué)前就會有克服困難的精神準備。
小學(xué)新奇的環(huán)境，對好奇的孩子有著巨大的魅力。那明亮的教室、寬闊的操場、清脆的鈴聲、有趣的課間活動，都象磁石一樣吸引著即將踏入學(xué)校大門的孩子們。孩子入學(xué)前，家長最好請鄰居或親友中的小學(xué)生們給孩子講講學(xué)校的生活。幼兒園的老師也應(yīng)當組織孩子參觀附近的小學(xué)校，向他們介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。老師和家長要告訴孩子們:上了小學(xué)要有紀律觀念(要按時上下課，上課要認真聽講，不許隨便說話，老師盼咐的事情必須照做》，要逐步學(xué)會能自制，講道理，守紀律。還要告訴孩子們:上了小學(xué)要有集體觀念，同學(xué)之間的關(guān)系是平等的，就象大人們之間的同志關(guān)系一樣;一個學(xué)生在集體中的地位，取決于他的思想品德和學(xué)習(xí)成績，只有熱愛集體、關(guān)心集體、努力學(xué)習(xí)才能得到老師和同學(xué)們的信任。
上述工作做好了，你的小寶寶就能順利踏入小學(xué)的大門，開始人生道路上有重要意義的學(xué)習(xí)生活。
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